KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

JENJANG SEKOLAH : SEKOLAH DASAR

KELAS : I ( SATU )
TEMA : 8. Peristiwa Alam

MUATAN SOAL INDIKATOR SOAL BENTUK / NOMOR SOAL

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MAPEL MATERI PG ISIAN URAIAN
1. 3.1 Mengenal simbol-simbol 3.1.1 menyebutkan hal-hal yang PPKn Bunyi dan symbol Disajikan gambar simbol dan bunyi sila-sila 1
sila kelima Pancasila, peserta didik dapat menentukan
sila Pancasila dalam berkaitan dengan sila kelima Pancasila pasangan bunyi dan simbol sila-sila Pancasila
lambang negara “Garuda baik simbol maupun bunyi dengan benar.
Pancasila” 3.1.2 menceritakan pengalamannya PPKn Penerapan sila Disajikan contoh penerapan sikap sila-sila 1
kelima Pancasila pancasila, peserta didik dapat menyebutkan
dalam mengamalkan sila kelima dalam kehidupan bunyi sila Pancasila dengan benar.
Pancasila sehari-hari
3.2 Mengidentifikasi aturan 3.2.1 menyebutkan aturan dan PPKn Aturan Disajikan gambar, peserta didiik memilih 2
penggunaan air perilaku yang menunjukkan penghematan air
yang berlaku dalam mempresentasikan kegiatan di dengan tepat
kehidupan sehari-hari di rumah yang berkaitan dengan
rumah aturan penggunaan air bersih
3.2.2 mendata aturan yang dapat PPKN Aturan makan di Disajikan daftar aturan makan, peserta didik 3
rumah memilih aturan makan di rumah dengan benar
diterapkan saat makan di rumah
3.4 Mengidentifikasi bentuk 3.4.1 menyebutkan dan PPKn Bentuk-bentuk Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 1
kerja sama di menyebutkan bentuk-bentuk kerja sama di
kerja sama dalam mempresentasikan bentuk kerja lingkungan rumah rumah dengan tepat.
keberagaman di rumah sama yang dilakukan di rumah.
2. 3.7 Menentukan kosakata 3.7.1 menulis kalimat peristiwa siang Bahasa Peristiwa siang Disajikan gambar, peserta didik menentukan 4
Indonesia dan malam hari kalimat yang sesuai dengan peristiwa siang
yang berkaitan dengan hari dengan benar hari dengan benar.
peristiwa siang dan 3.7.2 menentukan kosakata yang Bahasa Peristiwa siang Disajikan bacaan, peserta didik menentukan 5
malam melalui teks Indonesai dan malam hari kosakata dalam bacaan untuk peristiwa malam
tepat untuk peristiwa malam hari dengan tepat.
pendek (gambar, tulisan, hari.
dan/atau syair lagu) dan/
atau eksplorasi
lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan 3.8.1 mengungkapkan kalimat pujian Bahasa Kalimat pujian Disajikan kalimat pujian, peserta didik 6
 penyampaian terima dan memberikan tanggapan Indonesia dan menentukan tanggapan tentang kalimat pujian
tanggapannya dengan tepat
kasih, permintaan maaf, tentang kalimat pujian tersebut
tolong, dan pemberian 3.8.2 menyebutkan ajakan lisan atau Bahasa Kalimat ajakan Disajikan kalimat , peserta didik dapat 2
Indonesia menyebutkan jenis kalimat tersebut dengan
pujian, ajakan, tulisan benar.
pemberitahuan, perintah, 3.8.3 menjelaskan ungkapan Bahasa Ungkapan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menulis 2
dan petunjuk kepada Indonesia permintaan tolong kalimat permintaan tolong dengan benar
permintaan tolong lisan atau
orang lain dengan tulis
menggunakan bahasa
yang santun secara lisan
dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
3. 3.9 Membandingkan 3.9.1 menentukan urutan panjang Matemati Mengukur Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 7
panjang, berat, lamanya benda berdasarkan hasil ka panjang benda mengurutkan panjang benda dengan
menggunakan menggunakan satuan tidak baku dengan
waktu, dan suhu pengukuran menggunakan alat
satuan tidak baku tepat.
menggunakan benda/ ukur tidak baku
situasi konkret. 3.9.2 mengurutkan hasil ukuran Matemati Membandingkan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 8
panjang benda dengan istilah ka panjang benda membandingkan panjang benda
menggunakan menggunakan satuan tidak baku dengan
kurang dari, lebih dari, atau
satuan tidak baku benar.
sama dengan
3.9.3 mengidentifikasi matemati Mengukur berat Disajikan table, peserrta didik dapat 9
persamaan/perbedaan berat ka benda menentukan perbedaan berat benda
menggunakan dengan menggunakan alat ukur tidak baku
benda dengan menggunakan
alat ukur tidak dengan benar.
alat ukur tidak baku berupa baku.
benda/ situasi konkret.
3.9.4 mengidentifikasi persamaan matemati Mengukur waktu Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 3
dan perbedaan lamanya waktu ka dengan satuan membandingkan lamanya waktu dengan
tidak baku menggunakan satuan tidak baku dengan
menggunakan alat ukur tidak
tepat.
baku
3.9.5 mengidentifikasi persamaan Matemati Mengukur suhu Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 3
/perbedaan suhu benda dengan ka bendamenggunak mengukur suhu suatu benda menggunakan
an alat ukur tidak alat ukur tidak baku dengan benar.
satuan ukur tidak baku.
baku.

4. 3.2 Mengenal elemen musik 3.2.1 membedakan tinggi rendah SBdP Membedakan Disajikan gambar, peserrta didik dapat 10
nada rendah dan membedakan tinggi rendah bunyi dalam lagu
 melalui lagu. bunyi dalam lagu nada tinggi pemandangan dengan benar.
“Pemandangan”
3.3 Mengenal gerak anggota 3.3.1 mengidentifikasi dan SBdP Gerak tari Disajikan gambar, peserta didik dapat 11
memasangkan gambar dan gerak anggota
tubuh melalui tari. memeragakan gerak anggota tubuh dengan tepat.
tubuh sesuai iringan.
3.1 Mengenal karya 3.1.1 mengidentifikasi alat dan bahan SBdP Alat dan bahan Disajikan tabel, peserta didik dapat memilih 12
untuk membuat alat dan bahan yang digunakan untuk
ekspresi dua dan tiga yang digunakan untuk membuat prakarya menbuat karya tiga dimensi dengan teknik
dimensi karya tiga dimensi dengan konstruksi dengan benar
teknik konstruksi
3.1.2 mengidentifikasi manfaat SBdP Manfaat karya Disajikan gambar, peserta didik dapat 4
tiga dimensi menyebutkan manfaat dari bahan yang
menggunakan alat dan bahan digunakan untuk menbuat karya tiga dimensi
untuk membuat karya tiga dengan teknik konstruksi dengan benar
dimensi dengan teknik
konstruksi
3.4 Mengenal bahan alam 3.4.1 Menyebutkan langkah – SBdP Langkah- langkah Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 4
membuat karya menyebutkan langkah – langkah membuat
dalam berkarya. langkah membuat karya dari bahan alam karya kerajinan dengan memanfaatkan
kerajinan denganmemanfaatkan bahan dari tanah dengan benar.
bahan dari tanah.
5. 3.7 Memahami berbagai 3.7.1 mengenal berbagai jenis PJOK Pengenalan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 13
aktivitas air menyebutkan manfaat melakukan aktivitas
pengenalan aktivitas air aktivitas air air dengan benar.
dan menjaga
keselamatan diri/ orang 3.7.2 mempraktikkan pengenalan PJOK Pengenalan Disajikan gambar, peserta didik dapat 14
aktivitas air menyebutkan jenis aktivitas air dengan
lain dalam aktivitas air jenis aktivitas air benar.
3.7.3 melakukan aktivitas air PJOK Pengenalan Disajikan gambar, peserta didik dapat 15
aktivitas air menyebutkan manfaat melakukan aktivitas
bersama teman air bersama teman dengan benar.
3.7.4 mengenal berbagai jenis PJOK Pengenalan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 5
aktivitas air menyebutkan jenis aktivitas air dengan
aktivitas air benar
3.7.5 menjelaskan prosedur PJOK Prosedur Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat 5
keselamatan di air menyebutkan prosedur keselamatan dalam
keselamatan dalam aktivitas air aktivitas air dengan tepat.
JUMLAH 15 5 5