MODUL AJAR

KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Satuan Pendidikan : SDI Anugerah Insani

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas / Semester : 1 /1
Bab : 1 (Diri Sorangan)
Pertemuan : 2
Alokasi waktu : 1 hari
Hari/Tanggal : Selasa, 2 Agustus 2022

A. TUJUAN
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu :
1. Melalui teks siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh dan kegunaannya.
2. siswa dapat menyebutkan cara menjaga menjaga kebersihan tubuh.
3. Melalui gambar, siswa dapat menuliskan nama-nama alat kebersihan tubuh.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan 5
Pendahuluan menit
Dengan Membaca Doa (Orientasi
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
3. Bertepuk tangan.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
(Motivasi).
A. Kegiatan 1. Guru mengingatkan siswa untuk selalu duduk dengan sikap 50
Inti yang santun. menit
2. Guru mengajak siswa untuk membaca teks halaman 7-8
dengan suara nyaring.
3. Siswa diajak untuk menunjukkan bagian tubuh yang
disebutkan oleh guru.
4. Siswa diajak mengamati gambar anggota tubuh dan tanya
jawab tentang kegunaannya.
a. Ini namanya anggota tubuh apa?
b. Hidung gunanya untuk apa?
c. Mata gunannya untuk apa?
5. Guru menjelaskan cara merawat dan menjaga kebersihan
anggota tubuh.
6. Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar tentang cara
merawat tubuh dan alat yang digunakan untuk membersihkan
 tubuh.

Kegiatan Peserta Didik : 5

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru menit
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru
Pada akhir kegiatan, siswa diminta untuk mengerjakan halaman
9-10 dengan cara memasangkan kata sesuai gambar.
.

C. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 Buku Diajar Basa Sunda, Penerbit Yudhistira.
 Gambar anggota tubuh
 Alat-alat kebersihan

D. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

Mengetahui Cibinong, 30 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

ICE TRISNAWATI, S.Pd. NINING NURAENI, S.Pd.I. MITA HANIFA , S.Pd.

 LAMPIRAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian
terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
sebagai berikut.

1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

a. Format Jurnal Sikap Spiritual

No Nama Peserta didik Catatan perilaku Butir Sikap

1 Abidzar Aksan Munajat
2 Abqori Ramadhan Setiawan
3 Adeva Putri Kirana
4 Adriana Salsabila Azzahra
5 Aisha Arissa Ashalin
6 Alfreza Ibrahim Tsaqif
7 Amira Zahra Perwira
8 Aninditha Azzahra Putri Alia
9 Arkan Maliq Ibrahim
10 Athar Muhammad Wardiana
11 Athreazayga Maharsky R
12 Azqiara Nadda Rafani
13 Earlyta Karnia Nayyara
14 Gibran Alfathar
15 Hafizah Khoiro Lubna
16 Kenzie Saverio Pradipta
17 Kirana Humaira S
18 Melody Meccayla Figlia Aresny
19 Muhammad Ghaisan Julianto
20 Nisa Adelia Zahra
21 Qiana Qaireen Giyashi
22 Riffat Ammar Ramadhitya
23 Seroja Adirenda C
24 Siti Adiba Hazirah
25 Wildan Abrisam Dalimunthe
26 Muhammad Zahran Fadhlani
 b. Format Jurnal Sikap Sosial
No Nama Peserta didik Catatan perilaku Butir Sikap
1 Abidzar Aksan Munajat
2 Abqori Ramadhan Setiawan
3 Adeva Putri Kirana
4 Adriana Salsabila Azzahra
5 Aisha Arissa Ashalin
6 Alfreza Ibrahim Tsaqif
7 Amira Zahra Perwira
8 Aninditha Azzahra Putri Alia
9 Arkan Maliq Ibrahim
10 Athar Muhammad Wardiana
11 Athreazayga Maharsky R
12 Azqiara Nadda Rafani
13 Earlyta Karnia Nayyara
14 Gibran Alfathar
15 Hafizah Khoiro Lubna
16 Kenzie Saverio Pradipta
17 Kirana Humaira S
18 Melody Meccayla Figlia Aresny
19 Muhammad Ghaisan Julianto
20 Nisa Adelia Zahra
21 Qiana Qaireen Giyashi
22 Riffat Ammar Ramadhitya
23 Seroja Adirenda C
24 Siti Adiba Hazirah
25 Wildan Abrisam Dalimunthe
26 Muhammad Zahran Fadhlani
I. Penilaian Pengetahuan:
1. Cara penilaian:
Skor penilaian: 0- 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Contoh:
Misalnya setiap jawaban benar akan mendapat nilai 1 . Jadi, skor maksimalnya adalah 10 x
1 = 10
Jika siswa hanya menjawab dengan benar 7 soal, maka nilainya adalah sebagai berikut:

7 x1 x 100 = 70
10

Eusian ku kecap nu merenah! Kaca 9-10!

a. gunting kuku
b. istrika
c. odol
d. mandi