RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BDR

Satuan Pendidikan : SD INPRES 12/79 PALLAWARUKKA

Kelas/ Semester : V/2
Tema : 8. Lingkungan Sahabat Kita
Subtema : 3. Usaha Pelestarian Lingkungan
Materi Pokok : Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat
Pembelajaran :3
Moda Pembelajaran : Daring (WhatsApp Grup )
Alokasi Waktu : 1 Hari
Muatan Pelajaranmpetensi Dasar
KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau timdakan yang terdapat pada teks non fiksi
4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks
fiksi
PPKn
3.3 Menelaah keberagaman social budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keragamanan social budaya masyarakat.
IPS
3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejaterahkan kehidupan masyarakat di bidang social dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia serta hubungannnya dengan
karakteristik ruang
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterahkan kehidupan masyarakat
di bidang social dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
B. Melalui kegiatan membaca, siswa mampu menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi
terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat dengan benar.
C. Melalui kegiatan mencoba, siswa dapat membuat peta pikiran (mind map) tentang poin-
poin penting dari teks bacaan dengan benar.
D. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat menceritakan keuntungan dari keragaman
sosial akibat adanya berbagai jenis usaha.

B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

KegiaKegiatan Pendahuluan
1.Guru menyapa Peserta didik dan mengucapkan salam.
2. Guru mengecek kehadiran Peserta didik dengan cara mengirimkan link melalui Google Form dan
mengisi daftal link kehadiran buat siswa yang tidak bisa terbuka link nya.
3. Guru mengajak Peserta didik berdo’a.
4. Guru Melakukan Appersepsi
- Siswa diminta menyebutkan jenis – jenis usaha ekonomi
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti
1. Peserta didik mengamati materi pembelajaran yang dikirim guru di grup whatsApp
2. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab tentang materi pembelajaran.
3. Peserta didik menerima LKPD yang dibagikan guru melalui whatsApp grup.
4. Peserta didik mengerjakan LKPD dengan bimbingan orang tua dan mengirimkan ke whatsApp
pribadi ke guru.

Kegiatan Penutup
1. Guru melakukan refleksi pembelajaran.
2. Guru menyimpulkan materi pelajaran.
3. Guru memberikan penguatan, apresiasi dan motivasi kepada seluruh peserta didik dan
Orang tua
4. Guru mengingatkan kembali agar peserta didik mengumpulkan tugas pada batas waktu
Yang ditentukan guru
5. Guru mengingatkan agar peserta didik tetap menerapkan dan mematuhi protokol
Kesehatan 5 M
- Memakai Masker
- Mencuci tangan
- Menjaga jarak
- Menjauhi kerumunan
- Membatasi mobilitas dan Interaksi dan Melakukan aktivitas fisik.
6. Guru menyampaikan kegiatan untuk pertemuan berikutnya.
7. Guru mengajak berdoa’a bersama dan menutup pembelajaran.

Mengetahui, Pallawa, ……………… April 2021

Kepala UPT Guru Kelas V
 SRI UMI, S.Pd MARNI MATING ,S.Pd
NIP .19631231 198206 2 035

C. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian
a. Sikap
Penilaian sikap dalam pembelajaran ini menggunakan teknik observasi yang dicatat
didalam jurnal harian

No Hari/ Nama siswa Catatan Nilai Karakter Tindak Hasil

Tanggal Perilaku Utama operasional Lanjut
Karakter
1. Adila Syakira

2. Alya Hatifa

3. Anthony Winata

4. Aurah Rahman

5. Khairil Askadani

6. Muh.Danish

7. Muh.Hafish
Fadila
8. Muh.Irfan
Maulana
9. Muh.Reska Adha

10 Muh.SulfAIZ
Sulkifli
11 Muh.Sahir
Saputra
12 Nadriani Muhairi

13 Najwa Kahiria
Ihsan
14 Nur Ayni

15 Nur Syafira

16 Nur Saskia
Rahman
17 Safiqah fitriyyah
Nafiah
18 Syaswadia Nur
Hasyifa
19 Tiara Adelia
b. Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dalam pembelajaran KD ini meliputi :

No Mata Jenis Bentuk Indikator Soal

Pelajaran
1 B.Indonesia Penugasan Uraian Peserta dapat menemukan kalimat tanggapan dari
kalimat ajakan dengan tepat .

Instrumen

Amati percakapan Udin dan Beni.

Temukan 2 kalimat ajakan dan tanggapan pada percakapan diatas

Tuliskan di tempat tersedia.

No Kalimat Ajakan Kalimat Tanggapan

Tindak
Lanjut
Hasil
C.Keterampilan

No Mata Pelajaran Jenis Indikator soal

1 SBdP Praktek Peserta didik dapat memperagakan gerak anggota tubuh
menirukan gerak manusia sehari-hari dalam suatu tarian

Instrumen

Memperagakan gerak anggota tubuh menirukan gerak manusia sehari-hari dalam suatu tarian dan dibuat
dalam bentuk dokumetasi dalam bentuk video ataupun foto.

Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan

( 100 - 86 ) ( 85 -71 ) ( 70- 61 ) 60 <
Mampu Menirukan Mampu menirukan Mampu menirukan Belum mampu
gerakan tari dengan gerakan tari dengan gerakan tari dengan menirukan
tepat sebelum batas tepat sesuai waktu yang bantuan orang tua
waktu habis diberikan
 MATERI AJAR

Tema : 6. Lingkungan Bersih ,Sehat dan Asri

Sub Tema : 2. Lingkungan Sekitar Rumahku

Bahasa Indonesia

Materi Pokok : Kalimat Tanggapan

Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan mengamati video pembelajaran peserta didik dapat
menemukan kalimat tanggapan dari kalimat ajakan dengan tepat.

Kalimat Tanggapan

Kalimat tanggapan adalah kalimat yang berupa reaksi seseorang atas suatu ajakan atau pendapat.
Menanggapi ajakan adalah menanggapi ajakan berarti menjawab ajakan seseorang, menanggapi ajakan harus
dengan santun. jika setuju, bisa dijawab menggunakan kata ‘’ayo’’mari’’. jika tidak setuju, bisa mengucapkan
kata’’ maaf ‘’

SBdP

Materi Pokok : Gerak Tari

Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan mengamati materi pembelajaran peserta didik dapat
memperagakan gerak anggota tubuh menirukan gerak manusia sehari-hari dalam suatu tarian.

Gerak Tari

Gerakan tari menirukan gerakan kegiatan manusia menjaga kebersihan lingkungan seperti :
1. Gerakan menyapu
2. Gerakan memungut sampah
3. Gerakan membuang sampah
4. Gerakan menyiram tanaman
5. Gerakan memungut ranting atau daun kering.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri

Sub Tema : 2. Lingkungan Sekitar Rumahku
Materi Pokok : Kalimat Tanggapan dan Gerakan Tari

Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui kegiatan mengamati materi pembelajaran peserta didik dapat menemukan kalimat
tanggapan dari kalimat ajakan dengan tepat.

2. Melalui kegiatan mengamati materi pembelajaran peserta didik dapat memperagakan gerak anggota
tubuh menirukan gerak manusia sehari-hari dalam suatu tarian.

Nama Peserta Didik : _____________________________

Pengetahuan

Amati percakapan Udin dan Beni.

Temukan 2 kalimat ajakan dan tanggapan pada percakapan diatas

Tuliskan di tempat tersedia.

No Kalimat Ajakan Kalimat Tanggapan

1.

2.

Keterampilan
1. Ananda foto/video yang telah disaksikan ada kegiatan memperagakan gerak
anggota tubuh menirukan gerak manusia sehari-hari
2. Ananda ibuat dalam bentuk video ataupun foto
3. Batas pengiriman tanggal 17 Maret 2021.