KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

SMA NEGERI 1 KONGBENG

Sekolah : SMA Negeri 1 Kongbeng

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas : XII IPA & XII IPS
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 75 Menit
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 30
Tahun Ajaran : 2021/2022

No Kompetensi yang Level Nomor Kunci

Cakupan Materi Materi Indikator Soal
. diuji Kognitif Soal dan soal Jawaban
1. Allah Swt. berbuat baik kepada seluruh makhluk tanpa
3.1. Menganalisis sebuah kewajiban yang mesti dilakukannya. Semua kebaikan
makna al-Asma’u yang diberikan Allah Swt. kepada makhluk adalah semata-
al- Husna: al- mata atas kemurahan Allah Swt. kepada makhluk-Nya. Hal
Aku selalu dekat Menganalisis
Karim, al- dengan Allah Swt. Memahami makna asma’ul husna ini mengandung asma’ul husna ….
1. “Iman kepada Allah C3 makna al-Asma’u A. al-Karim A
Mu’min, al- al-Karim
(Asma’ul Husna)” al-Husna al-Karim B. al-Mu’min
Wakil, al-Matin,
al-Jami’, al-‘Adl, C. al-Adl
dan al-Akhir D. al-Matin
E. al-Akhir

Disajikan tabel 2. Perhatikan tabel Q.S. Al-Hujurat/49: 10 berikut dengan cermat!

3.2. Menganalisis potongan ayat
Q.S. al- d a n a rt i a ya t No Potongan Huruf Arti ayat
Hujurat/49: 10 dari Q.S. Al- Ayat
1 a karena itu damaikanlah
dan 12 serta Hujurat /49: 10
antara kedua saudaramu
Hadis tentang atau 12 tentang (yang berselisih)
kontrol diri Meniti hidup dengan Hidup mulia dengan persaudaraan kontrol diri 2 b agar kamu mendapat rahmat
2. C4 D
(mujahadah an- kemuliaan (ukhuwah) (mujahadah an-
nafs), prasangka nafs), prasangka
baik baik (husnuzzhan), 3 c sesungguhnya orang-orang
mukmin itu bersaudara
(husnuzzan), dan dan persaudaraan
persaudaraan (ukhuwah), peserta 4 d dan bertakwalah kepada
(ukhuwah didik dapat Allah
menentukan
 pasangan potongan Pasangan potongan ayat dan arti ayat yang benar
ayat dengan artinya sebagaimana tertera pada tabel di atas terdapat pada nomor
secara benar ….
A. 1 = a, 2 = b, 3 = c, dan 4 = d
B. 1 = b, 2 = c, 3 = d, dan 4 = a
C. 1 = c, 2 = d, 3 = a, dan 4 = b
D. 1 = c, 2 = a, 3 = d, dan 4 = b
E. 1 = d, 2 = b, 3 = a, dan 4 = c

3. Zina merupakan perbuatan dosa. Islam sangat tegas dalam

3.11. Menganalisis memberikan hukuman kepada orang yang melakukan
Q.S. al-Isra’/17: perbuatan zina. Adapun hukuman bagi pelaku zina ghairu
Memahami
32, dan Q.S. an- mukhsan adalah ....
Menjaga martabat larangan pergaulan
Nur/24 : 2, serta A. dipotong kedua tangannya
manusia dengan bebas dan zina serta
3. Hadis tentang Hukuman bagi pezina C2 B. dibakar E
menjauhi pergaulan hukuman bagi
larangan C. digundul
bebas dan zina pezina ghairu
pergaulan bebas D. dipenjara
mukhsan
dan perbuatan E. dicambuk sebanyak seratus kali dan diasingkan selama
zina. satu tahun

4. Rukun haji adalah syarat wajib yang harus dilakukan saat

melaksanakan ibadah haji. Adapun salah satu amalan dalam
rangkaian ibadah haji adalah berlari-lari kecil dari bukit
3.8 Menganalisis
Shafa ke bukit Marwa sebanyak tujuh kali, berlari-lari kecil
hikmah ibadah
Hikmah ibadah haji, tersebut dinamakan ….
haji, zakat, dan Memahami syarat
4. zakat, dan wakaf Haji C2 A. tahallul B
wakaf bagi dan rukun haji
dalam kehidupan B. sa’i
individu dan
C. thawaf
masyarakat
D. wukuf
E. haji

5. Bapak Abdul menyerahkan zakat fitrah ke panitia sebanyak

3.8 Menganalisis
17,5 kg beras. Zakat fitrah tersebut ia keluarkan sebagai
hikmah ibadah
Hikmah ibadah haji, Menganalisis kewajibannya untuk ….
haji, zakat, dan
5. zakat, dan wakaf Zakat ketentuan nisab dan A. dirinya, istri, dua orang anak perempuan, dan satu orang C
wakaf bagi
dalam kehidupan waktu zakat anak laki-laki
individu dan
B. dirinya, istri, dua orang anak laki-laki, dan satu orang
masyarakat
anak perempuan
 C. dirinya, istri, dua orang anak laki-laki, dan tiga orang
anak perempuan
D. dirinya, istri, tiga orang anak perempuan, dan tiga orang
anak laki-laki
E. dirinya, istri, empat orang anak perempuan, dan tiga
orang anak laki-laki

6. Strategi Nabi Muhammad Saw. dalam membangun

kebersamaan antar suku dan antar umat beragama menjadi
Disajikan narasi
titik awal keberhasilan dakwah Rasulullah Saw. di Madinah.
tentang
Keberhasilan ini terlihat dengan adanya perlindungan bagi
3.11. Menganalisis keberhasilan
penduduk Madinah tanpa membedakan suku dan agama
substansi, dakwah nabi di
Meneladani sehingga memudahkan pengembangan dakwahnya di
strategi, dan Madinah, peserta
perjuangan dakwah Strategi dakwah Rasulullah Saw. Madinah. Strategi yang dibangun Nabi Muhammad Saw.
6. keberhasilan C3 didik dapat D
Rasulullah Saw. di di Madinah tersebut dikenal dengan istilah ….
dakwah Nabi menganalisisstrateg
Madinah A. baiat Aqabah II
Muhammad saw. i dakwah Nabi
B. baiat Aqabah I
di Madinah Muhamad di
C. darul Arqam
Madinah dengan
D. piagam Madinah
benar
E. baiat Ridwan

7. Perhatikan ilustrasi berikut!

Ayahnya Ahmad meninggal dunia akibat mengalami
Disajikan narasi
kecelakaan lalulintas. Ahmad kemudian meminta tolong
terkait
kepada seorang ustadz untuk mengurus jenazah ayahnya.
penyelenggaraan
Oleh ustadz tersebut, Ahmad diperintahkan menyiapkan kain
jenazah, peserta
3.3 Menganalisis putih untuk mengkafani jenazah ayahnya.
didik dapat
pelaksanaan Melaksanakan Adapun jumlah kain putih yang diperlukan oleh Ahmad
7. Perawatan jenazah C3 membedakan C
penyelenggaraan pengurusan jenazah adalah ….
tatacara
jenazah. A. 1 lembar
penyelenggaraan
B. 2 lembar
jenazah laki-laki
C. 3 lembar
dan perempuan
D. 4 lembar
dengan benar
E. 5 lembar

3.3. Menganalisis Disajikan 8. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

Melaksanakan
8. pelaksanaan Perawatan jenazah C4 narasi terkait 1) Jenazah laki-laki dikafani dengan tiga lapis dan wanita A
pengurusan jenazah
penyelenggaraan penyelenggaraa dengan lima lapis kain.
 jenazah. n jenazah, 2) Jika jenazahnya laki-laki, hendaknya yang mengkafani
peserta didik juga laki-laki.
dapat 3) Tiap helai kain kafan dihamparkan di atas tikar dan diberi
membedakan harum-haruman.
tatacara 4) Jenazah diletakkan di atas kain kafan dengan posisi
penyelenggaraa tangan diangkat seperti sedang takbiratul ihram.
n jenazah laki- 5) Seluruh tubuh dibalut dengan kain kafan kecuali muka
laki dan dan telapak tangan.
perempuan Pernyataan tersebut yang merupakan ketentuan syar’i dalam
dengan benar mengkafani jenazah adalah ….
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (4)
C. (1), (2) dan (5)
D. (2), (3) dan (4)
E. (2), (3) dan (5)

9. Pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah hampir sama

yaitu menyampaikan, menyeru, atau mengajak manusia
mengikuti ajaran Islam secara menyeluruh, sehingga
Menganalisis manusia menjadi beriman dan bertakwa kepada Allah Swt.
3.4. Menganalisis perbedaan Adapun perbedaan antara khutbah dan dakwah yang paling
pelaksanaan Saling menasehati pelaksanaan mendasar adalah pada segi ….
9. Khutbah, tablig, dan dakwah C2 C
khutbah, tablig, dalam Islam khutbah, A. isi
dan dakwah. tabligh, dan B. cara
dakwah C. waktu
D. tempat
E. sasaran

10. Pak Zainal adalah seorang petani yang tidak memiliki

lahan pertanian dan bekerja sama dengan pak Yusuf yang
memiliki lahan pertanian yang luas. Keduanya sepakat
3.9. Menelaah Menganalisis
bekerja sama menanam padi dengan benih padi berasal dari
prinsip-prinsip prinsip dan
Prinsip dan praktik pak Zainal. Kerja sama yang dilakukan pak Zainal dengan
10. dan praktik Syirkah C4 Pratik ekonomi E
ekonomi Islam pak Yusuf disebut ….
ekonomi dalam dalam Islam
A. syirkah
Islam tentang syirkah
B. mukhabarah
C. mudarabah
D. qirad
 E. muzara'ah

11. Pak Imron berhutang Rp. 700.000,00 dengan waktu

maksimal pengembalian dua mingu. Setelah tiga minggu
utang tersebut baru dibayar. Karena melewati waktu jatuh
Menganalisis
3.9. Menelaah tempo, jumlah uang yang harus dikembalijan menjadi
prinsip dan
prinsip-prinsip Rp.800.000,00. Uang Rp.100.000,00 tersebut termasuk ….
Prinsip dan praktik Pratik ekonomi
11. dan praktik Macam-macam mu’amalah C3 A. riba fadli D
ekonomi Islam dalam Islam
ekonomi dalam B. riba nasi'ah
tentang macam-
Islam C. riba fadal
macam riba
D. riba qardi
E. riba yad'i

12. Dalam ekonomi Islam, transaksi jual beli dianggap sah

apabila memenuhi syarat dan rukunnya. Berikut ini yang
termasuk rukun jual beli adalah ….
3.9. Menelaah Menganalisis
A. penjual, pembeli, akad, ada uang dan barang yang
prinsip-prinsip prinsip dan Pratik
Prinsip dan praktik diperjual belikan
12. dan praktik Macam-macam mu’amalah C3 ekonomi dalam A
ekonomi Islam B. penjual, pembeli, akad, dan adanya kwitansi
ekonomi dalam Islam tentang jual-
C. penjual pembeli, akad, dan ada 2 orang saksi
Islam beli
D. penjual, pembeli, akad, dan perantara
E. ada kwitansi, ada perantara, dan ada 2 orang saksi

13. Syah Waliyullah (1703-

1762 M) merupakan
salah satu tokoh pembaru
Islam pada masa modern.
Beliau berpendapat
Menjelaskan
3.11. Menelaah bahwa penyebab
faktor-faktor yang
perkembangan kemunduran dunia Islam
Tokoh-tokoh pembaru Islam pada memengaruhi
13. Islam pada masa Pembaru Islam C3 diantaranya adalah B
masa modern kemunduran umat
modern (1800- sebagai berikut, kecuali
Islam.
sekarang) ....
A. Terjadinya perubahan sistem pemerintahan Islam dari
sistem kekhalifahan menjadi sistem kerajaan.
B. Kemunduran umat Islam disebabkan oleh umat Islam
sendiri yang tidak mengikuti perkembangan sains dan
teknologi produk barat.
 C. Sistem demokrasi yang melekat dalam kekhalifahan
diganti dengan sistem monarki absolut.
D. Perpecahan di kalangan umat Islam merupakan akibat
dari adanya perbedaan aliran-aliran yang muncul di
dalamnya.
E. Mencampuradukkan ajaran Islam dengan unsur-unsur
ajaran lainnya, sehingga ajaran Islam yang murni
menjadi kurang jelas.

14. Kemajuan umat Islam pada masa Bani Umayah atau Bani
Abbasiyah tidak terjadi secara tiba-tiba. Akan tetapi,
disebabkan oleh faktor internal dan faktor eksternal.
Dibawah ini yang bukan termasuk kemajuan dari faktor
Menganalisis internal adalah ….
3.11 Menelaah faktor-faktor yang A. Konsistensi dan istiqamah umat Islam kepada ajaran
perkembangan memengaruhi Islam.
Islam pada Munculnya pembaruan Islam perkembangan B. Terjadinya asimilasi antara bangsa Arab dan bangsa-
14. Pembaru Islam C4 B
masa modern (1800 – seterusnya) Islam pada masa bangsa lain yang lebih dahulu mengalami
(1800- modern (1800- perkembangan dalam ilmu pengetahuan.
sekarang) sekarang). C. Ajaran Islam yang mendorong umatnya untuk maju.
D. Islam sebagai rahmat seluruh alam.
E. Islam sebagai agama dakwah sekaligus keseimbangan
dalam menggapai kehidupan duniawi dan ukhrawi.

3. Percaya dengan yakin bahwa seluruh alam semesta dan

segala isinya suatu saat akan mengalami kehancuran dan
setelah kehidupan dunia akan ada kehidupan yang kekal
3.3. Menganalisis abadi. Merupakan pengertian dari ….
dan Semangat beribadah Memahami A. iman kepada Allah
mengevaluasi Memahami makna beriman B. iman kepada malaikat
15. dengan meyakini C2 pengertian beriman E
makna iman kepada hari akhir C. iman kepada kitab-kitab Allah
kepada hari hari akhir kepada hari akhir
D. iman kepada rasul
akhir
E. iman kepada hari akhir
 4. Penyataan yang termasuk dalam contoh ketentuan dari
takdir mubram adalah ....
A. hidup yang benar, beriman atau kafir, sukses atau gagal,
sedih atau gembira.
3.4. Menganalisis dan B. karier yang bagus, rumah tangga yang sejahtera, anak-
mengevaluasi Meyakini qada dan Menganalisis anak yang shalih.
makna iman
16. qadar melahirkan Hakikat qada dan qadar C2 macam-macam C. saat kematian datang, kelahiran, jenis kelamin, siapa C
kepada qada dan
qadar semangat bekerja takdir orang tua kita.
D. harapan serta cita-cita, harta, jabatan, ilham, dan ilmu
pengetahuan.
E. kaya dan miskin, cerdas dan bodoh, sehat dan sakit,
sejahtera dan sengsara.

5. Perhatikan ayat berikut!

‫ع ِل ْي ٌم َخبِي ٌْر‬ ‫ّٰللاِ اَتْ ٰقى ُك ْم ۗا َِّن ه‬
َ َ‫ّٰللا‬ ‫ا َِّن ا َ ْك َر َم ُك ْم ِع ْند َ ه‬
Lafal yang digaris bawahi pada ayat di atas hukum
3.11.Mengidentifikasi Mengidentifikasi
Toleransi sebagai bacaanya adalah ....
hukum bacaan hukum bacaan pada A. ikhfa dan idzhar
17. alat pemersatu Penerapam hukum tajwid C4 A
pada Q.S. al- Q.S. al-Hujurat ayat
bangsa B. ikhfa dan idgham
Hujurat ayat 13 13 C. idzhar dan iqlab
D. idzhar dan idgham
E. iqlab dan mad

6. Perhatikan ayat berikut!

3.1. Menganalisis dan
mengevaluasi
makna Q.S. Ali
Imran/3: 190-
Menganalisis dan Ayat di atas memberikan gambaran bahwa adanya berbagai
191, dan Q.S. Bersatu dalam
mengevaluasi konflik antara agama, golongan dan paham dalam suatu
18. Ali Imran/3: 159 keragaman dan Demokrasi dan syura C4 C
makna Q.S. Ali agama banyak disebabkan oleh cara menyelesaikan
serta hadits demokrasi
Imran/3: 159 perbedaan di antara mereka yang kurang tepat dan
tentang berpikir
bijaksana. Pernyataan di bawah ini, yang tidak termasuk
kritis dan
kandungan ayat tersebut adalah ....
bersikap
A. bersikap lemah-lembut
demokrasi
B. pemaaf, guna mencari solusi dalam menyelesaikan
masalah
 C. dermawan, karena Allah Swt. mencintai orang yang
dermawan
D. suka bermusyawarah dalam menyelesaikan berbagai
masalah
E. menanamkan nilai-nilai demokrasi dalam berbangsa dan
bernegara

7. Al-Qur’an menjelaskan perintah berbakti kepada orang tua

dengan menggunakan kata ihsan. Pengertian ihsan ini
bukan sekedar memberi nikmat atau nafkah, tetapi
3.2. Menganalisis dan
memperlakukan mereka lebih baik dari memperlakukan
mengevaluasi
kepada diri sendiri.
makna Q.S. al-
Contoh perbuatan berikut yang bukan termasuk hormat
Baqarah/2: 83
Menganalisis dan dan patuh kepada orang tua adalah ....
dan hadits
mengevaluasi A. Ahmad membiasakan mengucapkan salam dan
tentang
Meraih kasih Allah makna Q.S. al- mencium tangan orang tuanya ketika keluar rumah.
19. kewajiban Ruang lingkup ikhsan C4 D
Swt. dengan ikhsan Baqarah/2: 83 serta B. Setelah shalat Maghrib, Andi membiasakan membaca
beribadah dan
berbuat baik kepada Al-Qur’an seperti anjuran orangtunya.
bersyukur
sesama C. Shalihah menyapu halaman rumah karena
kepada Allah
melaksanakan tanggungjawabnya sebagai anak.
serta berbuat
D. Ali mendo’akan orangtuanya karena adanya keinginan
baik kepada
mendapatkan warisan.
sesama
E. Setiap hari Jum’at, Shodiq membantu ibunya
membersihkan pekarangan rumah.

8. Dibawah ini ahli waris yang berhak menerima warisan ½,

kecuali ….
A. suami, jika istri yang meninggal tidak ada anak laki-
3.7. Menganalisis laki, cucu perempuan atau laki-laki dari anak laki-laki
dan B. suami, jika istri yang meninggal memiliki anak laki-
mengevaluasi laki, atau cucu laki-laki atau perempuan dari anak laki-
Meraih berkah Menerapkan syari’ah Islam dalam
20. ketentuan waris C3 laki B
dengan mawaris pembagian warisan
dalam Islam. C. anak perempuan, jika tidak ada saudara laki-laki atau
saudara perempuan
D. cucu perempuan, jika sendirian, tidak ada cucu laki-laki
dari anak laki-laki
E. saudara perempuan sekandung jika sendirian, tidak ada
saudara laki-laki, tidak ada bapak, tidak ada anak atau
 tidak ada cucu dari anak laki-laki

9. Perhatikan ilustrasi berikut!

Telah meninggal dunia seorang suami dengan
Disajikan ilustrasi
meninggalkan seorang istri, seorang anak laki-laki dan
seseorang yang
seorang anak perempuan. Harta yang ditinggalkan setelah
3.7. Menganalisis meninggal dunia
diambil untuk pengurusan jenazah, membayar hutang, dan
dan disertai harta yang
wasiat tersisa Rp 120.000.000,-.
mengevaluasi ditinggalkan dan
Meraih berkah Menerapkan syari’ah Islam dalam Bagian untuk seorang istri dan seorang anak laki-laki
21. ketentuan waris C4 ahli warisnya, D
dengan mawaris pembagian warisan adalah ….
dalam Islam. peserta didik dapat
A. Rp 15.000.000,- dan Rp 35.000.000,-
menghitung bagian
B. Rp 25.000.000,- dan Rp 52.500.000,-
dari masing-masing
C. Rp 35.000.000,- dan Rp 50.000.000,-
ahli waris dengan
D. Rp 15.000.000,- dan Rp 70.000.000,-
tepat
E. Rp 35.000.000,- dan Rp 70.000.000,-

10. Perhatikan ilustrasi berikut!

Telah meninggal dunia seorang istri dengan meninggalkan
Disajikan ilustrasi
seorang suami, tiga orang anak perempuan, ayah, ibu,
seseorang yang
kakek, dan nenek. Harta yang ditinggalkan setelah diambil
3.7. Menganalisis meninggal dunia
untuk pengurusan jenazah dan membayar hutang tersisa Rp
dan disertai harta yang
300.000.000,-.
mengevaluasi ditinggalkan dan
Meraih berkah Menerapkan syari’ah Islam dalam Berdasarkan ilustrasi tersebut, yang termasuk hijab nuqsan
22. ketentuan waris C4 ahli warisnya, E
dengan mawaris pembagian warisan adalah ….
dalam Islam. peserta didik dapat
A. suami, tiga orang anak perempuan, dan ayah
menentukan hijab
B. tiga anak perempuan, ayah, dan ibu
nuqsan dan hijab
C. ayah, ibu, dan kakek
hirman dengan
D. ibu, kakek, dan nenek
tepat
E. suami, ayah, dan ibu

3.6. Menganalisis 11. Perhatikan pernyataan berikut!

dan 1) Calon suami.
mengevaluasi Indahnya 2) Calon istri.
Memahami syarat
ketentuan membangun 3) Wali mempelai perempuan.
23. Ketentuan pernikahan dalam Islam C4 dan rukun dalam B
pernikahan mahligai rumah 4) Empat orang saksi.
pernikahan
dalam Islam. tangga 5) Ijab dan qabul.
Yang termasuk rukun nikah adalah ….
A. (1), (2), (3), dan (4)
 B. (1), (2), (3), dan (5)
C. (1), (2), (4), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

12. Para ulama’ menyebutkan bahwa nikah diperintahkan

karena dapat mewujudkan maslahat, memelihara diri,
kehormatan, mendapatkan pahala dan lain-lain. Para ahli
fiqih sependapat bahwa hukum pernikahan tidak sama
penerapannya kepada semua mukallaf, melainkan
disesuaikan dengan kondisi masing-masing. Adapun suatu
pernikahan akan dihukumi sunnah apabila …
3.6. Menganalisis A. Orang yang sudah mampu menikah namun masih
dan Menganalisis
sanggup mengendalikan dirinya dari godaan yang
mengevaluasi Indahnya hukum dalam
menjerumus kepada perzinaan.
ketentuan membangun pernikahan karena
24. Ketentuan pernikahan dalam Islam C3 B. Orang yang telah mampu/sanggup menikah, sedangkan A
pernikahan mahligai rumah hukum pernikahan
bila tidak menikah khawatir akan terjerumus ke dalam
dalam Islam. tangga bagi setiap mukallaf
perzinaan.
berbeda-beda
C. Orang yang boleh menilih untuk menikah dan boleh
juga memilih untuk tidak menikah.
D. Orang yang akan melakukan pernikahan dan telah
memiliki keinginan atau hasrat tetapi belum mempunyai
bekal untuk memberikan nafkah tanggungannya.
E. Orang yang akan melakukan pernikahan tetapi ia
mempunyai niat yang buruk terhadap pasangannya.

13. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

Disajikan beberapa
1) Para penguasa Jawa yang menjabat sebagai bupati-
pernyataan tentang
3.9. Menganalisis bupati Majapahit memaksa rakyatnya untuk memeluk
strategi dakwah di
dan Islam.
Indonesia, peserta
mengevaluasi 2) Penduduk pribumi yang tertarik menjadi suami atau
Rahmat Islam bagi didik dapat
strategi dakwah Strategi dakwah Islam di isteri saudagar muslim harus diIslamkan terlebih
25. Indonesia C4 mengaitkan A
dan Indonesia (Nusantara) dahulu.
(Nusantara) perkembangan
perkembangan 3) Mengakomodasi budaya lokal sehingga banyak
Islam dengan
Islam di masyarakat Indonesia yang tertarik menerima ajaran
stategi dakwah di
Indonesia tersebut.
Indonesia dengan
4) Hubungan perdagangan dimanfaatkan pedagang muslim
benar
sebagai sarana dakwah hingga banyak penduduk
 nusantara memeluk Islam.
5) Jalur militer ditempuh ketika kerajaan Islam
menaklukkan kerajaan non Islam baik di Sumatera,
Jawa, maupun Indonesia bagian Timur.
Strategi dakwah yang dipergunakan sebagai sarana dalam
penyebaran Islam di Indonesia adalah ....
A. (2), (3) dan (4)
B. (1), (2) dan (3)
C. (1), (3) dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

14. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Kaum pembaharu memandang betapa pentingnya
pendidikan dalam membina dan membangun generasi
muda.
2) Kaum muslimin memperjuangkan kepentingan
golongan Islam melalui saluran politik yang diakui
pemerintah penjajah.
Disajikan beberapa 3) Memperkenalkan sistem pendidikan sekolah dengan
pernyataan tentang kurikulum modern untuk mengganti sistem pendidikan
3.9. Menganalisis
strategi dakwah di Islam tradisional seperti pesantren dan surau.
dan
Indonesia, peserta 4) Mendirikan organisasi modern yang bersifat nasional,
mengevaluasi
Rahmat Islam bagi didik dapat baik ormas (organisasi sosial kemasyarakatan), maupun
strategi dakwah Strategi dakwah Islam di
26. Indonesia C4 mengaitkan orsospol (organisasi sosial politik). B
dan Indonesia (Nusantara)
(Nusantara) perkembangan 5) Melalui pendidikan pola pikir masyarakat dapat diubah
perkembangan
Islam dengan secara bertahap. Oleh sebab itu, mereka mendirikan
Islam di
stategi dakwah di lembaga pendidikan dan mengembangkan organisasi
Indonesia
Indonesia dengan sosial kemasyarakatan.
benar Pernyataan tersebut yang termasuk strategi dakwah Islam
Indonesia dibidang pendidikan adalah ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (5)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
 15.

Disajikan strategi
dakwah di
3.9. Menganalisis
Indonesia melalui
dan
kesenian wayang
mengevaluasi
Rahmat Islam bagi kulit, peserta didik
strategi dakwah Strategi dakwah Islam di Saluran Islamisasi melalui kesenian yang paling terkenal
27. Indonesia C2 dapat menyebutkan A
dan Indonesia (Nusantara) adalah melalui pertunjukan wayang. Seperti diketahui bahwa
(Nusantara) tokoh wali sanga
perkembangan Sunan Kalijaga adalah tokoh yang paling mahir dalam
yang menyebarkan mementaskan wayang. Sunan Kalijaga tidak pernah
Islam di
Islam di Indonesia meminta upah materi tetapi hanya meminta kepada para
Indonesia
melalui kesenian penonton untuk mengikutinya mengucapkan dua kalimat
wayang kulit syahadat. Nama asli Sunan Kalijaga adalah ....
A. Raden Sahid
B. Ja'far Shadiq
C. Raden Umar Said
D. Maulana Malik Ibrahim
E. Raden Paku

16. Kerajaan Samudera Pasai adalah kerajaan Islam yang

3.9. Menganalisis dipandang sebagai kerajaan Islam pertama di Indonesia.
Disajikan strategi
dan Kerajaan ini didirikan oleh ….
dakwah di
mengevaluasi A. Sultan Ibrahim
Rahmat Islam bagi Indonesia, peserta
strategi dakwah B. Sultan Ali Mughayat Syah
28. Indonesia Kerajaan Islam di Indonesia C2 didik dapat D
dan C. Sultan Patah
(Nusantara) menyebutkan
perkembangan D. Sultan Malik al-Shaleh
pendiri kerajaan
Islam di E. Syarif Hidayatullah
Samudera Pasai
Indonesia

3.10. Menganalisis 17. Al-Qanun Fi at-Tibb adalah karya besar di bidang

Menganalisis
dan kedokteran yang ditulis oleh ....
Rahmat Islam bagi Masa kemajuan peradaban Islam perkembangan
29. mengevaluasi C3 A. Al-Kindi C
alam semesta di dunia Islam di bidang
faktor-faktor B. Al-Farabi
keilmuan
kemajuan C. Ibnu Sina
 peradaban Islam D. Ibnu Rusyd
di dunia E. Ibnu Thufail

18. Gambar bangunan di bawah ini termasuk bangunan yang

monumental dalam perkembangan peradaban Islam di
India, yaitu ....

3.10. Menganalisis
dan
mengevaluasi Menganalisis
Rahmat Islam bagi Perkembangan Islam di belahan
30. faktor-faktor C2 perkembangan E
alam semesta dunia
kemajuan Islam di India
peradaban Islam
di dunia
A. Baitul Maqdis
B. Masjidil Haram
C. Masjid Nabawi
D. Baitul Hikmah
E. Taj Mahal

Kongbeng, 5 Maret 2022

Guru MAPEL PAI & BP

Magfiroh, S.Pd.I
NIP. 19920424 201903 2 015