KISI-KISI SOAL PAS SEMESTER GASAL

TAHUN 2021

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KODI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASIA DAN KEWARGANEGARAAN

BENTUK SOAL : ESSAY

KELAS : XI

NO KOMPETENSI MATER LEVEL INDIKATOR RUUMUSAN BUTIRAN JAWABAN SKOR

DASAR I KOGNITIF SOAL SOAL
POKOK
3.1 Menganalisis Konsep  Sukar 1. Pesertadidik  Menurut pasal 1 UU RI No. 39tahun 1999 15
1. Apakah pengertian hak
pelanggaran hak Hak dan dapat menunjuk tentang Hak Asasi Manusia, yang dimaksud
asasi manusia menurut
asasi manusia Kewajib an pengeritia hak asasi manusia itu adalah seperangkat hak
pasal 1 UU RI Nor 39
dalam perspektif an Asasi HAM menurut yang melekat pada hakekat dan keberadaan
Tahun 1999?
pancasila dalam Manusia UU RI NO 39 manusia sebagai makhluk Tuhan yang Maha
kehidupan Tahun 1999 Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang
berbangsa dan wajib digormati, dijunjung tinggi dan
bernegara dilindungi oleh negara, hukum, pemerintahan
dan setiap orang demi kehormatan serta
perlindungan harkat dan martabat manusia
  Mudah 2. Pesertadidik  Hakiki, artinya hak asasi manusia adalah hak
2. Apa yang dimaksud
dapat menjelask semua umat manusia yang suda ada sejak lahir 5
dengan Hakiki
an maksud dari
Hakiki

 Mudah 3. Peserta didik  1. Hakiki

dapat menyebut 2. Universal
3. Sebutkan ciri ciri HAM
kan macam 3. Tidak bisa di cabut (Permanen) 5
yang ada di indonesia
macam HAM 4. Tidak bisa dibagikan (Utuh)
yang ada di
indonesia

Substans  Sedang Pesertadidik  Kaeresteristik hak asasi manusia adalah 10

4. Sebut dan jelaskan
i Hak menjelaskan bersifat universal yang arinya hak asasi
karesteristik Hak asassi
dan karesteristik Hak merupakan hak dimiki oleh setiap manusia di
Manusia?
Kewajib asasi Manusia dunia tanpa membeda bedakan suku bangsa,
an Asasi agama,ras maupun golongan.
Manusia
dalam
Pancasila
5. Hubungan antara Hak
 Sedang Peserta didik dapat  Mengamanatkan adanya.unsur pemersatu
asas manusia dengan
Menjelaskan
 Hubungan antara diantara warganegara dengan semngat rela 10
Pancasila dapat di
Hak asasi manusia berkorban dan menepatkan kepentingan.bangsa
jabarkan dalamn sila
dengan dan.negara diatas kepentingan pribadi dan
sila pancasila , yang
Pancasila,sesui sila golongan
sesuai sila ketiga
ketiga
adalah?

 Sedang Peserta didik dapat  Bentuk penghormatan hak asasi manusia di 10

6. Apakah bentuk
menjelaskan lingkungan sekolah adalah harus saling
penghormatan hak asasi
bentuk penghormat menghormati hak dan kewajiban serta
manusia di lingkungan
an ka asasi bertanggunggu jawab masing masing induvidu
sekolah?
manusiaa dalam maupun kelompok. Peserta didik wajib
lingkungan sekolah menghormati bapak ibu guru maupun teman
pesta didik lain.

Kasus-  Sedang  Pelanggaran hak asasi manusia merupakan 10
 Menjelaskan 7. Apakah yang di
kasus pelanggaran atau pelalaian terhadap
maksud maksud pelanggaran
pelangga kewajiban asasi yang dilakukan oleh seorang
penggaran hak asasi manusia?
ran hak atau sekelompok orang kepada orang lain.
HAM
asasi
manusia

 Mudah  Berdasarkan sifatnya, pelanggaran HAM

8. Sebutkan pelanggaran
dapat dibedakan menjadi dua, yaitu
 pelanggaran HAM berat dan pelanggaran
 Menyebutkan HAM berdasarkan
HAM ringan. 5
pelanggaran sifatnya!
HAM
berdasarkan
sifatnya
 Sukar  Kejahatan.genosida merupakan setiap

9. Jelaskan apa yang di perbuatan yang dilakukan dengan maksud 15

 Menjelaskan
maksud kejahatan penghancuran atau musnahankan seluruh
maksud
Genosida dan berikan maupun sebagian kelompok.bangsa ,ras
kekejahan
contohnya maupupun.agama.
genosida dan
Contoh kejahatan genosida seperti
memberikan
pembunuhan anggota kelompok,
contohnya
pemusnahan,pindah paksa dari kelompok lain

Berikut faktor eksternal penyebab

pelanggaran HAM.
10. Tuliskan empat faktor a. Terjadinya penyalahgunaan kekuasaan. 15
 Sukar
 Peserta didik eksternal penyebab b. Kurang tegasnya aparat penegak hukum.
menyebutkan 4 pelanggaran HAM! c. Terjadinya penyalahgunaan teknologi.
faktor
d. Terjadinya kesenjangan sosial dan ekonomi
penyebab
yang tinggi.
pelanggaran
HAM
Penyusun 1

Novayanus Kaha, S.Pd

Nip.