PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN

DARING
Maraknya wabah Covid-19 yang melanda hampir seluruh belahan dunia
sangat berbahaya. Indonesia merupakan salah satu negara yang terjangkit Covid-
19. Setiap hari kasus penyebaran terus meningkat. Hal ini menyebabkan
pemerintah menutup sekolah sebagai antisipasi penyebaran Covid-19. Semua
kegiatan belajar harus tetap dilaksanakan meskipun siswa dilarang bersekolah.
Pendidik tetap menjalankan perannya dalam membimbing peserta didik untuk
menguasai materi pembelajaran meskipun tidak secara langsung bertatap muka
dengan peserta didik. Surat Edaran Kemendikbud No.4 Tahun 2020 melarang
perguruan tinggi melakukan perkuliahan tatap muka dan memerintahkan
pembelajaran daring. Ini merupakan salah satu upaya pemerintah untuk
menghentikan penyebaran Covid-19. Pembelajaran daring bertujuan untuk
memberikan layanan pembelajaran berkualitas secara daring, yang bersifat masif
dan terbuka untuk menjangkau siswa.
Pengembangan pembelajaran daring harus dilakukan secara sistematis dan
metodis untuk memberikan manfaat sebagaimana mestinya. Pembelajaran daring
memiliki siklus evaluasi sebelum, selama, dan setelah pembelajaran. Evaluasi
dalam pembelajaran diperlukan untuk mengetahui sejauh mana tujuan
pembelajaran telah tercapai. Secara umum evaluasi pembelajaran adalah
mengukur dan menilai pembelajaran dimana seorang pendidik mengukur atau
menilai peserta didik dengan menggunakan tes atau instrumen. Pentingnya
evaluasi dalam pembelajaran dapat dilihat dari tujuan dan fungsi evaluasi serta
sistem pembelajaran itu sendiri. Evaluasi tidak dapat dipisahkan dari
pembelajaran, sehingga mau tidak mau pendidik harus mengevaluasi
pembelajaran. Pada akhirnya pendidik akan mendapatkan gambaran tentang
efektivitas proses pembelajaran. Dalam pembelajaran online perlu dipilih
instrumen yang dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
Quizizz adalah salah satu platform online yang digunakan dalam proses
pembelajaran. Aplikasi Quizizz sendiri digambarkan sebagai web tool yang dapat
diakses melalui www.Quizizz.com yang memiliki karakteristik lebih unggul
dibanding media pembelajaran online lainnya. Quizizz membuat siswa lebih fokus
tanpa merusak konsentrasi mereka selama mengerjakan kuis. Terlebih lagi,
mereka hanya perlu fokus pada perangkat mereka karena pilihan pertanyaan dan
jawaban hanya muncul di perangkat mereka tetapi tetap mengikuti waktu.
Kemudian, dengan menggunakan Quizizz, setiap siswa tidak memiliki
kesempatan untuk menyontek karena pilihan soal dan jawaban diacak. Oleh
karena itu, masing-masing akan mendapatkan hasil yang adil. Singkatnya, Quizizz
mungkin memiliki banyak manfaat untuk membuat siswa lebih termotivasi. Alat
seperti Quizizz dapat membantu siswa menikmati dan terus melakukan tugas yang
biasanya tidak mereka lakukan.
Quizizz memungkinkan siswa untuk menjawab pertanyaan secara aktif dan
membantu siswa meningkatkan keterampilan mereka dan lebih fokus pada topik.
Selain itu, Quizizz juga mempengaruhi cara guru mengatasi kecemasan siswa saat
ujian. Quizizz adalah salah satu platform yang disukai siswa untuk mengurangi
kecemasan mereka saat mengikuti ujian. Sebagian besar siswa tertarik untuk
melakukan tes dengan Quizizz. Oleh karena itu, guru harus memiliki strategi
untuk menciptakan sesuatu yang relevan dengan minat siswa. Dengan demikian,
kesempatan untuk mencapai tujuan pembelajaran akan lebih memungkinkan.
Selain itu, unsur gamifikasi sangat penting untuk dilibatkan dalam proses
pembelajaran untuk membangkitkan motivasi siswa.
Quizizz telah digunakan sebagai media pembelajaran selama proses
pembelajaran bahasa di berbagai tempat pendidikan. Hal ini telah dibuktikan
dengan berbagai penelitian tentang implementasi Quizizz dalam pembelajaran
bahasa dari berbagai tempat. Selain itu, Quizizz dapat mendorong rasa percaya
diri mereka untuk membuat siswa lebih termotivasi dan meningkatkan
kemampuan mereka untuk belajar.
Quizizz dapat membantu guru untuk mengukur pemahaman siswa terhadap
materi. Selain itu, fungsi lain dari Quizizz adalah untuk meningkatkan motivasi
siswa dalam belajar bahasa karena membuat proses pembelajaran menjadi tidak
menyenangkan. Quizizz berkontribusi untuk meningkatkan motivasi siswa dan
keterlibatan siswa. Quizizz adalah instrumen penilaian web sebagai aksi kelas
multipemain yang menyenangkan yang memungkinkan semua siswa berlatih di
samping gadget mereka.
 Pengembangan instrumen evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi
Quizizz merupakan upaya pembelajaran daring untuk menekan penyebaran
Covid-19. Pengembangan instrumen evaluasi ini menggunakan model
pengembangan menurut Triagarajan & Semmel yaitu Define (tahap Definisi),
Design (tahap Desain), Develop (tahap Pengembangan), dan Disseminate (tahap
Deployment). Namun penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap Develop (tahap
Pengembangan). Proses pengembangan instrumen evaluasi pembelajaran
menggunakan aplikasi Quizizz melalui tahap validasi ahli materi dan ahli evaluasi
serta analisis soal tes untuk menentukan kelayakan instrumen evaluasi. Sebelum
dikembangkan menggunakan aplikasi Quizizz, soal evaluasi dianalisis daya
pembeda, tingkat kesukaran, validitas, dan reliabilitas butir soal.
Quizizz mudah dibuat dan digunakan dalam pembelajaran. Pendidik hanya
perlu membagikan tautan dan/atau pin untuk akses masuk bagi peserta didik.
Waktu pelaksanaan instrumen evaluasi menggunakan aplikasi Quizizz dilakukan
kapan saja dan dimana saja. Dengan adanya pandemi Covid-19, diperlukan
instrumen evaluasi yang praktis untuk dilaksanakan pada waktu dan tempat tanpa
mengurangi nilai evaluasi sebagai alat ukur pencapaian pembelajaran. Aplikasi
Quizizz memudahkan dosen atau pendidik dalam mengolah data evaluasi
pembelajaran karena Quizizz menyediakan data dan statistik tentang kinerja
mahasiswa dalam bentuk Ms. Excel yang dapat didownload oleh pendidik.
Pendidik dapat memantau siswa selama evaluasi pembelajaran.
Penilaian siswa terhadap instrumen evaluasi menggunakan aplikasi Quizizz
dinilai sangat baik. Siswa termotivasi untuk menjadi yang terbaik selama ujian
evaluasi menggunakan aplikasi quizizz. Konsentrasi siswa sebagai pembelajar
dalam mengerjakan tes evaluasi menggunakan aplikasi Quizizz berada pada
kategori sangat baik. Instrumen evaluasi menggunakan aplikasi Quizizz
menyenangkan dan menarik bagi siswa. Berdasarkan hasil analisis butir, penilaian
ahli materi dan ahli evaluasi serta tanggapan dosen dan mahasiswa. Dapat
disimpulkan instrumen evaluasi pembelajaran daring dengan menggunakan
aplikasi Quizizz sebagai upaya penyebaran Covid-19 dikatakan sangat layak
untuk digunakan.
REFERENSI
Al Haddar, G., & Juliano, M. A. (2021). Analisis media pembelajaran quizizz
dalam pembelajaran daring pada siswa tingkat sekolah dasar. Edukatif:
Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4794-4801.
Kusuma, Y. A. (2020). Efektivitas penggunaan aplikasi quizizz dalam
pembelajaran daring (online) fisika pada materi usaha dan energi kelas X
MIPA di SMA Masehi Kudus tahun pelajaran 2019/2020. Sanata Dharma
University.
Tazkiyah, D., & Isro, Z. (2021). Penerapan Aplikasi Quizizz Dalam Pembelajaran
Daring Di Era Covid-19. Jurnal Cakrawala Mandarin, 5(1), 42-51.