KISI-KISI DAN KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

MADRASAH ALIYAH AL-IKHLAS UJUNG-BONE

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : QUR’AN HADITS Nama Penyusun:Murdani, S.Th.I

Kelas/Semester : XI/GANJIL
NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL
1. 3.1. Menganalisis QS al-Mu’minūn  HAKEKAT  Mampu menyebutkan
1. َ 0‫ َخ ْل ًقا‬- ‫ عِ َظامًا‬- ‫ين‬
-‫آخ َر‬ ٍ ِ‫ سُال َل ٍة مِّن ط‬- ‫َلحْ مًا‬
1-2
(23): 12-14 tentang fase penciptaan PENCIPTAA proses penciptaan manusia
manusia, QS An-Naḥl (16): 78 tentang N MANUSIA berdasarkan QS al- ‫مُضْ َغ ًة‬
kesempurnaan penciptaan Mu’minūn (23): 12-14; Susunlah tahapan penciptaan manusia menurut al-
manusia disertai organ-organ, QS al- secara berurutan Qur’an!
Baqarah (2): 30-32 tentang  Mampu menganalisis 2. Apa tujuan penciptaan manusia dalam ayat berikut:
manusia sebagai khalifah di bumi, QS
az-Zāriyāt (51): 56 tentang
tujuan penciptaan manusia ‫ آية‬. ‫ون‬ َ ‫ت ْال ِجنَّ َواِإل‬
ِ ‫نس ِإالَّ لِ َيعْ ُب ُد‬ ُ ‫َو َما َخ َل ْق‬
berdasarkan QS az-
tujuan penciptaan manusia dan jin,
Zāriyāt (51): 56
dan hadis riwayat Muslim
tentang penciptaan manusia

ِ ‫ُّك َأالَّ َتعْ ُب ُدو ْا ِإالَّ ِإيَّاهُ َو ِب ْال َوالِ َدي‬ َ ‫َو َق‬
Menganalisis QS al-Isrā’ [17]: 23 – 24 ‫ْن‬
2
dan QS Luqmān [31]: 13-17
 HORMAT &
PATUH
 Mampu menganalisis taqdim
& ta’khir dalam QS al-Isrā’
3. َ ‫ضى َرب‬ 3-5

tentang sikap kepada kedua orang tua
dan hadis riwayat Muslim dari
Abu Hurairah tentang berbakti kepada
kedua orang tua
KEPADA [17]: 23 – 24; ‫آية‬...‫ِإحْ َسا ًنا‬
ORANG TUA  Mampu menunjukkan contoh Kenapa pada ayat tersebut disebutkan secara
& GURU perilaku anak durhaka beriringan perintah untuk menyembah Allah &
berdasarkan QS Luqmān [31]: perintah berbakti kepada kedua orang tua!
13-17 4. Kemukakan contoh perilaku santri/santriwati yang
 Mampu menghafal doa untuk tidak berbakti kepada kedua orang tuanya!
orang tua 5. Tuliskan doa untuk kedua orang tua!

3 Menganalisis QS al-Isra’ (17): 32
tentang larangan mendekati
perbuatan zina, QS an-Nur (24): 2
tentang hukuman bagi pezina dan
hadis riwayat Bukhari dari Abu
 MENGHINDA  Mampu melengkapi & 6. Lengkapi ayat berikut beserta dengan syakalnya: 6-11
RI
PERGAULAN
menganalisis tafsir QS. Al-
Isra’: 32
‫آية‬...‫وال تقربوا الزنا‬
7. Bagaimana penafsiran “jangan mendekati zina”
BEBAS &  Mampu menganalisis taqdim
yang terdapat pada QS. Al-Isra’: 32 menurut imam
PERBUATAN & ta’khir pada QS. Al-Nur: 2

NO KOMPETENSI DASAR
Hurairah tentang iman yang kuat
mencegah perbuatan keji
4 Menganalisis QS al-Kāfirūn [109]: 1-
6; QS Yūnus [10]: 40-41; QS
al-Kahfi [18]: 29; QS al-Ḥujurāt [49]:
10-13 tentang toleransi dan
hadis riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
tentang akhlak kepada orang
yang lebih tua dan yang lebih muda
MATERI INDIKATOR
KEJI  Mampu menganalisis &
menerangkan langkah-langkah
preventif dalam Islam untuk
menghindari pergaulan bebas
 TOLERANSI  Mampu menerangkan
BERAGAMA asbabun nuzul QS. Al-
Kafirun
 Mampu Melengkapi &
memahami kandungan
QS. Al-Kafirun & QS.
Yunus: 40-41
‫أنتم بريئون‬........‫وإن كذبوك فقل لي عملي‬
NOMOR
SOAL
SOAL
al-Qurthubi?
8. )2 :‫" (النور‬..‫”الزانية والزاني‬, kenapa pada
ayat ini term “al-zaaniyah” didahulukan atas term
“al-zaaniy”? kemukakan alasanmu!
9. Sebutkan maqashid al-syari’ah yang sesuai dengan
materi menghindari pergaulan bebas!
10. Apa yang kamu lakukan agar tidak terjerumus
dalam pergaulan bebas?
11. Apa dampak negative pergaulan bebas?
12. Sebutkan asbabun nuzulnya surah al-Kafirun! 12-15
13. Apa perbedaan makna ayat ‫تعبدون‬ ‫ال أعبد ما‬
dan ‫ ?وال أنا عابد ما عبدتم‬Sebutkan!
14. Bagaimana sikap manusia terhadap al-Qur’an,
berdasarkan QS. Yunus: 40?
15. Sempurnakan ayat berikut
.....‫مما أعمل‬
Ujung, 30 November 2022
Guru Mata Pelajaran,
Murdani, S.Th.I