LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

ANALISIS VIDEO GOTONG ROYONG DALAM

MASYARAKAT INDONESIA

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu menginisiasi kegiatan bersama atau
gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari untuk membangun
masyarakat sekitar dan masyarakat Indonesia berdasarkan nilai-
nilai Pancasila.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengobservasi keberagaman identitas
(agama, etnis, suku, dan lain-lain) yang ada di lingkungan
masyarakat.

C. LANGKAH PEMBELAJARAN
Silakan berkumpul dengan kelompok masing-masing.
Tentukanlah video yang berkaitan dengan gotong
royong/kerja sama sesuai dengan masyarakat adat yang
dipilih kelompok (dari Youtube, Netflix, dsb) durasi 5-10
menit.
Buatlah tabel di buku masing-masing (format tabel
terlampir)
Setiap kelompok mempersiapkan video yang akan
ditayangkan, lalu bergantian tampil.
Kelompok yang tidak tampil, memperhatikan dan
menganalisis isi video yang ditampilkan tiap kelompok.
Refleksi tiap-tiap kelompok mengenai penampilan video
kelompok
 TABEL ANALISIS
VIDEO GOTONG ROYONG DALAM MASYARAKATt

Nama

Masyarakat Penjelasan Isi

No. Adat/Suku yang ditampilkan
Budaya/Kegiatan
Video
Gotong Royong