BIN Gagasan pokok dan Menemukan gagasan Tugas siswa menemukan gagasan pokok
3.1 pendukung dari teks pokok dan pendukung dari dan gagasan utama dari setiap
4.1 tulis teks tulis paragraf dinilai menggunakan rubric
1
Indahnya IPS Keberagaman yang ada Mengidentifikasi Tugas siswa menemukan dan menuliskan
Kebersamaan 3.2 di Sekitar keberagaman yang ada di informasi tentang
Tematik 1 1 4.2 Sekitar keragaman budaya, serta
Keberagaman mengomunikasikannya dinilai
Juli 2018 Budaya menggunakan
Bangsaku rubrik.
IPA Cara menghasilkan Melakukan percobaan cara Tugas siswa menjelaskan dan menyajikan
3.6 bunyi menghasilkan bunyi laporan pengamatan tentang
4.6 cara menghasilkan bunyi dinilai
menggunakan rubrik
BIN Menemukan gagasan Diingatkan kembali tentang gagasan pokok Tugas siswa
3.1 pokok dan gagasan dan gagasan pendukung yang telah menemukan gagasan
3.2 utama dari setiap dipelajari pada pembelajaran sebelumnya. pokok dan gagasan
4.1 Membaca kembali teks berjudul “Sigap utama dari setiap
paragraph
4.2 Membantu Sesama” yang terdapat pada paragraf dinilai
1
pembelajaran sebelumnya. menggunakan rubrik
Indahnya
Menemukan gagasan pokok dan gagasan
Kebersamaan
pendukung pada teks tersebut dan
Tematik 1 3
menuliskannya dalam peta pikiran yang
Keberagaman
Juli 2018 tersedia.
Budaya
IPA Hasil percobaan Percobaan yang berbeda tentang sifatbunyi Laporan hasil
Bangsaku
3.6 tentang sifat-sifat bunyi merambat. percobaan tentang
4.6 merambat sifat-sifat bunyi
Berdiskusi membuat pertanyaan tentang merambat dinilai
sifat bunyi merambat. menggunakan rubrik
BIN Menemukan gagasan Membaca teks Tari Kipas Pakarena yang ada Mengidentifi kasi
3.1 pokok dan pendukung di buku siswa. Siswa membaca teks tersebut gagasan pokok
4.1 dari teks dengan membaca senyap. Mengidentifikasi
Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan Gagasan
1 pendukung dari teks. Pendukung
Indahnya
Kebersamaan PPKN Mendemostrasikan Membaca teks dan melakukan simulasi tentang Pada saat diskusi
Tematik 1 4 1. pentingnya makna persatuan dan kesatuan pada buku persatuan dan
Keberagaman 1.4 persatuandan kesatuan siswa. kesatuan
Budaya 2.
Juli 2018 2.4 Menyimpulkan bahwa persatuan dan kesatuan
Bangsaku memberi manfaat
3.4
4.4
Mengidentifikasi sikap-sikap yang
menunjukkan persatuan dan kesatuan.
Non Bab 1 3.1 Mengenal Pecahan Guru membimbing siswa mengisi tabel 1.1 di Menentukan
Tematik Pecahan 4.1 buku siswa bentuk pecahan
Senilai yang diarsir di
Matematika Siswa mengkomunikasikan hasil diskusi kegiatan 1.1
SBDP Menari tarian daerah Mendiskusikan dan memperagakan gerakan Proses pembelajaran
3.3 (Bungong Jeumpa) dasar tari Bungong Jeumpa tari Bungong Jeumpa
4.3 dinilai dengan catatan
Menyampaikan bahwa tari Bungong Jeumpa anekdot.
adalah satu dari sekian banyak tarian yang ada
1 di Indonesia.
Indahnya
Kebersamaan IPS Menyajikan keberagaman Memahami dan menghargai keragaman serta Tulisan dan presentasi
Tematik 1 5 3.2 tentang keragaman
yang terdapat di sekitar perbedaan yang ada di sekitar mereka, baik
Keberagaman 4.2 sosial dan budaya di
Juli 2018 keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
Budaya provinsi masing-
Bangsaku agama.
masing
Mencari informasi lebih lanjut tentang
keragaman sosial dan budaya yang terdapat di
lingkungan provinsi mereka masing-masing.
Non Tematik
......................
PPKN Menyajikan keberagaman Guru menyampaikan bahwa warga yang baik Rencana kegiatan yang
1. yang terdapat di wilayah adalah warga yang mampu memahami dan mencerminkan sikap
1.4 sekitar menghargai keragaman serta perbedaan yang persatuan dan kesatuan
2. ada di sekitar mereka, baik keragaman sosial, dalam keberagaman
2.4 ekonomi, budaya, etnis, dan agama dinilai dengan rubrik
1 3.4
Indahnya 4.4 Membaca informasi di buku siswa.
Kebersamaan
Tematik 1 6 Membaca kembali teks tentang Suku Minang.
Keberagaman BIN Menemukan gagasan Menemukan dan menuliskan gagasan pokok Diagram gagasan
Juli 2018 Budaya 3.1 pokok dan gagasan dan gagasan pendukung untuk setiap paragraf pokok dan gagasan
Bangsaku 4.1 pendukung dari teks pada diagram yang terdapat dalam buku siswa pendukung dinilai
dengan rubric
Menuliskan kesimpulan tentang perbedaan
gagasan pokok dan gagasan pendukung di
buku siswa.
Non Tematik
......................
BIN Gagasan pokok dan Menemukan gagasan Tugas siswa menemukan gagasan pokok
3.1 pendukung dari teks pokok dan pendukung dan gagasan utama dari setiap paragraf
4.1 tulis dari teks tulis dinilai menggunakan rubrik
IPA Proses terjadinya bunyi Melakukan percobaan Tugas siswa menjelaskan dan menyajikan
1 3.6 laporan hasil percobaan tentang proses
Indahnya 4.6 terjadinya bunyi dinilai menggunakan
Kebersamaan rubrik.
Tematik 2 1
Kebersamaan
Juli 2018 IPS Pentingnya kerjasama Mendiskusikan pentingnya Tugas siswa menemukan dan menuliskan
dalam
3.2 dan saling menghargai kerjasama dan saling informasi tentang
Keberagaman
4.2 dalam keberagaman menghargai dalam sikap toleransi dan kerja sama antar umat
keberagaman beragama, serta
mengomunikasikannya dinilai
menggunakan rubrik
Non
Tematik
......................
PKN Mendiskusikan Membaca senyap teks tentang Tong Sampah Cerita pengalaman
1. pentingnya Gotong Royong. kerjasama
1.4 kerjasama Mengidentifikasi keberagaman, kerjasama dan
2. manfaatnya. Siswa menuliskan hasilnya pada
2.4 diagram yang ada di buku siswa.
1 3.4 Mengidentifikasi keberagaman dan kerjasama yang
Indahnya 4.4 ada di lingkungannya. Siswa juga menuliskannya di
Kebersamaan buku siswa. Produk ini akan dinilai dengan penilai
Tematik 2 2 1. Guru menjelaskan rubrik yang diharapkan. Siswa
Kebersamaan bisa menuliskan dalam bentuk grafik yang
Juli 2018 dalam disiapkan.
Keberagaman SBDP Menari tarian Mengamati formasi gerakan tarian Bungong Teknik Menari
3.3 daerah (Bongong Jeumpa yang ada di buku siswa.
4.3 Jeumpa) Ketika sudah lancar, siswa mempraktikkan formasi
dengan dengan iringan musik dan hitungan dari
guru. Jika sudah sangat lancar hanya diiringi
dengan musik.
Non Bab 1 3.1 Menentukan letak Mengelompokkan bilangan pecahan berdasarkan Menentukan letak
Tematik 4.1 Pecahan pada garis penyebut yang sama pecahan pada garis
bilangan Siswa menuliskan pecahan-pecahan tersebut pada bilangan
Pecahan
Matematika garis bilangan berdasarkan kelompoknya
Senilai
BIN Menemukan gagasan Membaca senyap teks berjudul “Tong Tugas siswa menemukan
3.1 pokok dan Sampah Gotong Royong” yang terdapat gagasan pokok dan
3.2 pendukung dari teks pada pembelajaran sebelumnya. gagasan utama dari setiap
4.1 tulis Menemukan gagasan pokok dan paragraf dinilai
1
4.2 gagasan pendukung pada teks tersebut menggunakan rubrik.
Indahnya
dan menuliskannya dalam peta pikiran
Kebersamaan
yang tersedia.
Tematik 2 3
IPA Melakukan percobaan Diingatkan kembali pada pembelajaran Tugas siswa menjawab
Kebersamaan
3.6 sebelumnya tentang proses terjadinya pertanyaan dan
Juli 2018 dalam
4.6 bunyi dari sumber bunyi hingga sampai mengomunikan hasilnya
Keberagaman
ke indera pendengar. dinilaimenggunakan
Menyimpulkan hasil diskusi tentang rubrik
pentingnya merawat indera
pendengaran.
Non
Tematik
......................
SBDP Menari tarian daerah Berdiskusi tentang gerakan dasar tari Proses pembelajaran tari
3.3 Bungong Jeumpa Bungong Jeumpa untuk mengingatkan Bungong Jeumpa dinilai
4.3 mereka tentang keterampilan yang telah dengan catatan anekdot.
mereka pelajari sebelumnya
Siswa memperagakan secara
1 berpasangan menarikan tarian tersebut.
Indahnya IPS Menceritakan perayaan Guru memberikan penguatan terhadap Tulisan dan presentasi
Kebersamaan 3.2 hari besar agama nilai-nilai yang berkaitan dengan sikap tentang keragaman sosial
Tematik 2 5 4.2 peduli dan menghargai keragaman dan budaya (agama) di
Kebersamaan budaya. provinsi masing-masing
Agst 2018 dalam Setelah berlatih menari, siswa diajak dinilai dengan rubrik
Keberagaman untuk merenungkan bahwa Tuhan
menciptakan budaya yang berbeda agar
kita saling mengenal dan saling
menghargai. Kita mempunyai tanggung
jawab untuk menjaga dan menciptakan
keselarasan di tengah-tengah perbedaan
Non
Tematik
......................
Non
Tematik
......................
BIN Gagasan pokok dan Menemukan gagasan pokok Tugas siswa menemukan gagasan
3.2 pendukung dari teks dan pendukung dari teks pokok dan gagasan utama dari setiap
4.2 lisan. lisan. paragraf dinilai menggunakan rubrik
1 IPA Sifat bunyi memantul Melakukan percobaan. Tugas siswa menjelaskan dan
Indahnya 3.6 dan menyerap menyajikan laporan percobaan
Kebersamaan 4.6 tentang sifat bunyi memantul dan
Tematik 1 menyerap dinilai menggunakan rubrik.
3
Bersyukut atas IPS Pengalaman diri Menceritakan pengalaman Tugas siswa menemukan dan
Agust 2018
keberagaman 3.2 bekerjasama dalam diri bekerjasama dalam menuliskan informasi tentang
4.2 keberagaman. keberagaman. keragaman makanan tradisional, serta
mengomunikasikannya dinilai
menggunakan rubrik.
Non
Tematik
......................
BIN Menemukan gagasan Menyimak cerita tentang tentang permainan Tugas siswa
3.2 pokok danpendukung tradisional lainnya yaitu Fahombo Batu atau menemukan gagasan
4.2 dari teks lisan. lompat batu dari kepulauan Nias. pokok dan gagasan
utama dari setiap
Menemukan gagasan pokok dan gagasan
paragraf dinilai
pendukung dari setiap paragraf tersebut. menggunakan rubrik
1
Indahnya IPA Melakukan Membaca informasi tentang bunyi memantul Laporan hasil
Kebersamaan 3.6 percobaan. dan menyerap yang biasanya terjadi di area percobaan tentang
Tematik 3 4.6 sifat bunyi memantul
3 lapangan yang luas. Bunyi pantul juga
Bersyukut atas dan menyerap dinilai
Agust 2018 terdapat pada beberapa jenis alat musik
keberagaman menggunakan
seperti gendang dan angklung. rubrik.
Melakukan percobaan sederhana
membunyikan beragam benda yang dpat
menghasilkan bunyi seperti botol, ember,
gelas atau kaleng.
Non
Tematik
......................
Non
Tematik
......................
PPKN Menceritakan sikap Menyampaikan bahwa Tuhan Yang Maha Esa Cerita tentang
1. kerja sama. menganugerahi kita keragaman, mulai dari pengalaman bekerja
1.4 keragaman suku, agama, sosial dan budaya, sama dengan individu
2. hingga makanan tradisional. Keragaman tersebut yang berbedabeda
2.4 perlu kita hargai dan syukuri. dinilai dengan
3.4 Menunjukkan sikap yang santun dan peduli penilaian diri dalam
1 4.4 kepada orang yang memiliki latar belakang yang bentuk daftar periksa.
Indahnya berbeda dengan kita adalah merupakan hal
Kebersamaan terpuji.
Tematik 6
3 Menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku
Bersyukut atas siswa.
Agust 2018 keberagaman BIN Meringkas teks lisan Membaca cerita yang berjudul “Wedang Jahe”. Membuat ringkasan
3.1 Wedang Jahe. berdasarkan teks lisan
Membuat catatan tentang gagasan pokok dan
4.1 dinilai dengan rubrik
gagasan pendukung dari cerita tersebut.
Menuliskan gagasan pokok dan gagasan
pendukung beserta ringkasan pada diagram yang
terdapat di dalam buku siswa
Non Tematik
......................
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Agust 2018 Pengayaan = ............. anak
Indahnya
1 dan 2 1-6
Kebersamaan
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Agust 2018
Indahnya
3 1-6
Kebersamaan