PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MI Al-Hidayah Pacul
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas : V (Lima)
Semester Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar Alokasi
Waktu
1 1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. JP
1.1 Menerima kebesaran Allah SWT. melalui kalimat hauqalah (lahaula
walaquwwata illa billahil-‘aliyyil ‘azim).
1.2 Menerima kebesaran Allah Swt dengan mengenal al- Asma' al-
Husna (al Qowiyy, al Qayyum).
1.3 Menerima kebenaran adanya hari akhir (kiamat).
1.4 Menjalankan adab bertamu sebagai cermin keimanan kepada Allah
Swt.
1.5 Menerima kebenaran sikapteguh pendirian, dermawan,dan tawakal
sebagaiperintah Allah Swt.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
tetangga dan negara.
2.1 Menunjukkan sikap teguh pendirian sebagai cerminan dari
mempelajari makna kalimat hauqalah (lahaula walaquwwata illa
billahil-‘aliyyil ‘azim).
2.2 Menjalankan perilaku mandiri yang mencerminkan al-Asma' al-
Husna (al Qowiyy, al Qayyum).
2.3 Menunjukkan sikap patuh dan mawas diri sebagai wujud iman
kepada hari akhir (kiamat).
2.4 Menunjukkan sikap hormat dan toleran sebagai implementasi
mempelajari adab bertamu.
2.5 Menunjukkan sikap teguh pendirian, dermawan, dantawakkal yang
diteladanidari kisah keteladanan NabiIbrahim As.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
3.1 Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat hauqalah (Laa
haula walaa quwwata illa billaah hil `aliyyil adhiim).
3.2 Memahami makna al- Asma' al-Husna (al Qowiyy, al Qayyum).
3.3 Menganalisis makna iman kepada hari akhir (kiamat).
3.4 Menerapkan adab bertamu.
3.5 Memahami sikap teguh pendirian, dermawan, dantawakkal melalui
kisah Nabi Ibrahim As.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
 anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Mengomunikasikan contoh penerapan kalimat hauqalah (Laa haula
walaa quwwata illa billaah hil aliyyil adhiim) dan artinya dalam
kehidupan sehari-hari. Mengomunikasikan kandungan Q.S.
al-'Adiyat (100) dan at-Tin (95).
4.2 Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Asma' al-Husna (al Qowiyy,
al Qayyum).
4.3 Mengomunikasikan tanda-tanda dan hikmah iman kepada hari akhir
(kiamat).
4.4 Mempraktikkan adab bertamu.
4.5 Menyajikan contoh sikap teguh pendirian, dermawan,dan tawakkal
melalui kisahNabi Ibrahim As.
2 1. Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang JP
dianutnya.Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan
sehari-hari.
1.6 Menerima kebesaran Allah Swt. melalui kalimat Thayyibah Tarji’.
1.7 Menghayati kebesaran Allah Swt. dengan mengenal al Asma’al
Husna (Al Muhyi, al Mumith, dan al Baai’its)
1.8 Menerima kebenaran adanya alam Barzah
1.9 Menghayati dampak keburukan sifat serakah, putus asa, dan kikir
sebagai bentuk larangan Allah Swt.
1.10 menghayati dampak keburukan sifat serakah, putus asa, dan kikir
sebagai bentuk larangan Allah Swt.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
tetangga dan negara.
2.6 Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab sebagai wujud
mempelajari makna kalimat Tarji’ (inna lillahi wainna ilaihi raji’un)
2.7 Menjalankan sikap peduli yang mencerminkan Asma’al Husna (Al
Muhyi, al Mumith, dan al Baai’its)
2.8 Menjalankan sikap tanggug jawab dan mawas diri sebagai wujud
beriman adanya alam Barzah
2.9 Menjalankan sifat disiplin dan mandiri dalam kehidupan sehari –
hari
2.10 Menjalankan sikap sungguh – sungguh sebagai wujud
menghindarai sifat serakah, dan kikir dalam kehidupan sehari - hari
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
3.6 Memahami makna dan ketentuan penerapan kalimat tarji’ (inna
lillahi wainna ilaihi raji’un)
3.7 Memahami al Asma’al Husna (Al Muhyi, al Mumith, dan al
Baai’its) dan artinya
 3.8 Menganalisis makna alam Barzah atau alam kubur
3.9 Menerapkan sifat disipilin dan mandiri dalam kehidupan sehari –
hari
3.10 Memahami akhlak tercela serakah, dan kikir melalui kisah Qarun
dan cara menghindarinya
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak.
4.6 Menghafalkan bacaan dan arti kalimat tarji’ (inna lillahi wainna
ilaihi raji’un)
4.7 Menyajikan arti dan bukti sederhana al Asma’ul Husna Al Muhyi, al
Mumith, dan al Baai’its)
4.8 Mengomunikasikan gambaran kehidupan di alam Barzah
4.9 Menyajikan contohcara menerapkan sifat disiplin dan mandiri dalam
kehidupan sehari – hari
4.10 Menyajikan contoh cara menghindari sifat serakah, dan kikir dalam
kehidupan sehari - hari
Jumlah jam pelajaran per tahun JP

Bojonegoro, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah MI Al Hidayah Guru Kelas VA

MUHAIMIN,S.Pd.I DINIR ROHMAWATI