Program Tahunan Kelas 6 AQIDAH

KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah : FKGP LAMONGAN

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________

1
 Program Tahunan Kelas 6 AQIDAH

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MI. DARUL ULUM

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
Tahun Ajaran : 20 ......... / .........

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) JTM

1.1 Meyakini keagaungan sifat Allah swt.

1. Menerima,
melalui kalimat tayyibah seperti
menghargai, dan
istighfar (Astagfirullahal-‘azim).).
menjalankan
ajaran agama yang 2.1 Terbiasa membaca kalimat tayyibah misalnya
dianutnya Astagfirullahal-‘azim dalam kehidupan sehari-harimisalnya
Astagfirullahal-‘azim dalam kehidupan sehari-hari
2. Memiliki perilaku 3.1 Mengetahui kalimat tayyibah
misalnya Astagfirullahal-‘azim..
jujur, disiplin,
tanggung jawab, 1.2 Meyakini sifat-sifat Allah swt. melalui
santun, peduli, asmaul husna al-Qawwiy, al-Hakim,
percaya diri, dan al-Musawwir dan al-Qadir. Meyakini sifat-sifat Allah swt.
cinta tanah air melalui
dalam berinteraksi asmaul husna al-Qawwiy, al-Hakim,
dengan keluarga, al-Musawwir dan al-Qadir.
teman, tetangga, 2.2 Membiasakan diri berperilaku positif.
dan guru 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. yang terkandung
dalam asmaul husna al-Mu’min, al-‘Azim, al- Hadi, al-‘Adl,
dan al-hakamMengenal sifat-sifat Allah swt. yang
terkandung dalam al-Asma’ al-Husna
(al-Qawwiy, al-Hakim, al-Musawwir
dan al-Qadir).
4.2 Melafalkan al-Asma’ al-Husna (al-Mu’min, al-‘Adzim,
al- Hadi, al-‘Adl, dan al-Hakam). dan artinya.
3. Memahami 1.3 Meyakini adanya kitab-kitab Allah SWT.
pengetahuan 2.3 Terbiasa mengamalkan isi kandungan kitab-kitab Allah
faktual dan SWT.
konseptual dengan 3.3 Mengetahui adanya kitab-kitab Allah SWT. sebagai
cara mengamati implementasi dari pengamalan rukun Iman ke-3 (tiga).
dan mencoba 4.3 Menceritakan kitab-kitab Allah SWT. beserta nabi yang
[mendengar, menerimanya.

2
 Program Tahunan Kelas 6 AQIDAH

melihat, 1.4 Menghayati sifat hormat dan patuh dalam kehidupan

membaca] serta sehari-hari.
menanya 2.4 Memiliki sikap hormat dan patuh dalam kehidupan
berdasarkan rasa sehari-hari.
ingin tahu secara 3.4 Memahami sikap hormat dan patuh dalam kehidupan
kritis tentang sehari-hari.
dirinya, makhluk 4.4 Menyimulasikan sikap hormat dan patuh dalam
ciptaan Tuhan dan kehidupan sehari-hari.
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, sekolah,
dan tempat
bermain

4. Menyajikan 1.5 Menyadari keutamaan sikap tabah dan sabar dalam

pengetahuan menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam
faktual dan meneladani kisah Masyitah.
konseptual dalam 2.5 Memiliki sikap tabah dan sabar dalam menghadapi
bahasa yang jelas cobaan sebagai implementasi dalam meneladani
dan logis dan kisah Masyitah.
sistematis, dalam 3.5 Mendeskripsikan sikap tabah dan sabar dalam
karya yang estetis menghadapi cobaan dalam kisah Masyitah.
dalam gerakan 4.5 Menyimulasikan sikap tabah dan sabar dalam
yang menghadapi cobaan sebagai implementasi dalam
mencerminkan meneladani kisah Masyitah.
anak sehat, dan 1.6 Menyadari hikmah menghindari kufur nikmat sebagai
dalam tindakan implementasi menghindari dari kisah Tsa’labah
yang 2.6 Memiliki sikap menghindari kufur nikmat sebagai
mencerminkan implementasi menghindari dari kisah Tsa’labah.
perilaku anak 3.6 Mendeskripsikan kisah Tsa’labah sebagai implementasi
beriman dan dalam menghindari sifat tercela kufur nikmat.
berakhlak mulia 4.6 Menceritakan kisah Tsa’labah sebagai bentuk
menghindari akhlak tercela kufur nikmat.
JUMLAH

Mengetahui Lamongan, ........................ 20 .....

Kepala Madrasah, Guru Kelas 2

( SUSERIN, S.Pd ) ( FITRIATUN, S.PdI )

3
 Program Tahunan Kelas 6 AQIDAH

KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
PROGRAM TAHUNAN

Nama Madrasah : FKGP Lamongan

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________

4
 Program Tahunan Kelas 6 AQIDAH

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MI. DARUL ULUM

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tahun Ajaran : 20 ......... / .........

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) JTM

1.1 Meyakini bahwa Allah swt. Maha

2. Menerima,
Pengampun melalui kalimat tayyibah
menghargai, dan
misalnya istigfar.
menjalankan ajaran
agama yang 2.1 Terbiasa membaca kalimat istigfar sesuai ketentuan
dianutnya syar’i

3.1 Mengetahui kalimat tayyibah misalnya (istigfar).).

4. Memiliki perilaku
Mengetahui kalimat tayyibah(As-salamu‘alaikum).
jujur, disiplin,
4.1 Melafalkan kalimat tayyibah kalimat tayyibah misalnya
tanggung jawab,
(istigfar)
santun, peduli,
percaya diri, dan 1.2 Meyakini Allah swt. sebagai al-Gafur, al-Afuwwu, as-
cinta tanah air Sabur dan al-Halim
dalam berinteraksi 2.2 Membiasakan diri berperilaku positif sebagai
dengan keluarga, implementasi dari pemahaman mengenai sifat-sifat Allah
teman, tetangga, swt. yang terkandung dalam asmaul husna (al-Gafur, al-
dan guru Afuwwu, as-Sabur dan al-Halim).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah swt. Yang terkandung dalam
al-Asma’ al-Husna (al-Gafur, al-Afuwwu, as-Sabur dan
al-Halim)..
Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-
Asma’ al-Husna(as-Salam, dan al- Latif).
4.2 Melafalkan al-Asma’ al-Husna (al- Gafur, al-Afuwwu,
as-Sabur dan al- Halim) dan artinya. Melafalkan kalimah as-
Salam, dan al- Latif.
6. Memahami 1.3 Menghayati sifat sabar dan taubat dalam kehidupan
pengetahuan faktual sehari-hari sebagai implementasi dalam meneladani
dan konseptual kisah Nabi Ayyub a.s. dan kisah Nabi Adam a.s..
dengan cara 2.3 Memiliki sifat sabar dan taubat dalam kehidupan
mengamati dan sehari-hari.
mencoba 3.3 Memahami sifat sabar dan taubat
[mendengar, dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi
meneladani kisah Nabi Ayub a.s. dan Nabi Adam a.s.

5
 Program Tahunan Kelas 6 AQIDAH

melihat, membaca] 4.3 Menceritakan kisah Nabi Ayyub a.s. dan Nabi Adam
serta menanya a.s. sebagai rujukan dalam meneladani sifat sabar dan taubat
berdasarkan rasa dalam kehidupan sehari-hari.
ingin tahu secara 1.4 Menghayati akhlak yang baik terhadap binatang dan
kritis tentang tumbuhan dalam hidup sehari-hari..
dirinya, makhluk 2.4 Memiliki akhlak yang baik terhadap
ciptaan Tuhan dan binatang dan tumbuhan dalam hidup
kegiatannya, dan sehari-hari..
benda-benda yang 3.4 Memahami akhlak yang baik terhadap binatang dan
dijumpainya di tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari
rumah, sekolah, dan 4.4 Menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap
tempat bermain binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari.
Menyimulasikan adab dalam bertamu dan berteman dalam
kehidupan sehari-hari
8. Menyajikan 1.5 Menyadari bahaya sifat munafik..
pengetahuan faktual 2.5 Menghindari munafiksifat munafik.
dan konseptual
dalam bahasa yang 3.5 Menjelaskan sifat munafik, dampak negatif dan cara
jelas dan logis dan menghindarinya.
sistematis, dalam 4.5 Menceritakan dampak negatif sifat munafik
karya yang estetis 3.3 Memahami sifat sabar dan taubat dalam kehidupan
dalam gerakan yang sehari-hari sebagai implementasi meneladani kisah Nabi
mencerminkan anak Ayub a.s. dan Nabi Adam a.s.
sehat, dan dalam 4.3 Menceritakan kisah Nabi Ayyub a.s. dan Nabi Adam
tindakan yang a.s. sebagai rujukan dalam meneladani sifat sabar dan
mencerminkan 1.4 Menghayati akhlak yang baik terhadap binatang dan
perilaku anak tumbuhan dalam hidup sehari-hari..
beriman dan 2.4 Memiliki akhlak yang baik terhadap binatang dan
berakhlak mulia tumbuhan dalam hidup sehari-hari..
3.4 Memahami akhlak yang baik terhadap binatang dan
tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari
4.4 Menyajikan contoh akhlak yang baik terhadap
binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari.
Menyimulasikan adab dalam bertamu dan berteman dalam
kehidupan sehari-hari
1.5 Menyadari bahaya sifat munafik..
2.5 Menghindari sifat munafik.
3.5 Menjelaskan sifat munafik, dampak negatif dan cara
menghindarinya.
4.5 Menceritakan dampak negatif sifat munafik
JUMLAH

6
 Program Tahunan Kelas 6 AQIDAH

Mengetahui Lamongan, ........................ 20 .....

Kepala Madrasah, Guru Kelas 2

( SUSERIN, S.Pd ) ( FITRIATUN, S.PdI )