PERANGAKAT PEMEBELAJARAN

QURAN HADIS
Untuk MA

Kelas

XB
Memuat

Prota
Promes
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran : QURAN HADIS
Tingkat Pendidikan
: MA

Kelas
:X
Tahun Ajaran

Kompetensi inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2; Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

Semeste
r

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

1.1
Menghayati keautentikan AlQuran sebagai wahyu Allah.
1.2
Meyakini
Al-Quran sebagai
pedoman hidup.
2.1 Menunjukkan
sikap
yang
berpegang
teguh
untuk
mengamalkan ajaran Al-Qur`an.
2.2 Menunjukkan
perilaku
cermat
terhadap
dalil
syari
sebagai
implementasi dari belajar tentang
bukti keotentikan Al-Quran.
3.1 Memahami pengertian Al-Quran
menurut para ulama.
3.2 Memahami bukti keautentikan AlQuran.
4.1 Menyajikan pengertian Al-Qur`an
yang disampaikan para ulama.
4.2
Menunjukkan contoh buktibukti keautentikan Al-Quran.

Alokasi
Waktu
( x JP)

Keterang
an

MENYAKINI
KEBENARAN ALQURAN
Kegiatan Pembelajaran
1:
Pengertian dan
Keautentikan Al-Quran
Pengertian Al-Quran
Keautentikan Al-Quran
Kegiatan Pembelajaran
2:
Kemukjizatan AlQuran
Kemukjizatan AlQuran dari Segi
Bahasa
Kemukjizatan AlQuram dari Segi
Kandungannya
Kemukjizatan AlQuran dari Segi
Redaksi
Perilaku Meyakini
Kebenaran Al-Quran

Ulangan Harian
1.1 Menghayati keautentikan Al-Quran
sebagai wahyu Allah.
1.2

Meyakini
Al-Quran sebagai
pedoman hidup.

2.1 Menunjukkan
sikap
yang
berpegang
teguh
untuk
mengamalkan ajaran Al-Qur`an.
2.2 Menunjukkan
perilaku
terhadap
dalil
syari

cermat
sebagai

TUJUAN, FUNGSI DAN

ISI POKOK AL-QURAN
Kegiatan Pembelajaran
1:
Tujuan dan Fungsi AlQuran
Tujuan diturunkannya
Al-Quran
Fungsi Al-Quran dalam
Kehidupan
Perilaku Menerapkan

implementasi dari belajar tentang

bukti keotentikan Al-Quran.
3.1 Memahami pengertian Al-Quran
menurut para ulama.
3.2 Memahami bukti keautentikan AlQuran.
4.1 Menyajikan pengertian Al-Qur`an
yang disampaikan para ulama.
4.2 Menunjukkan contoh bukti-bukti
keautentikan Al-Quran.
Ulangan Harian

Tujuan dan Fungsi AlQuran

Kegiatan Pembelajaran
2:
Isi Pokok Al-Quran dan
Penerapannya
Isi Pokok Al-Quran
Menerapkan Isi Pokok
Al-Quran

Ulangan Tengah Semester 1

1.5

Beramal
sesuai
dengan
kandungan Surah Al-Muminn:1214; Surah An-Nal: 78; Surah AlBaqarah: 30-32; dan Surah Ariyt: 56 (dalam kehidupan
sehari-hari).

2.5 Memiliki sikap yang mencerminkan

fungsi manusia baik sebagai
hamba Allah maupun khalifah-Nya
di
bumi
sebagaimana
yang
terkandung
dalam
Surah
AlMuminn: 12-14; Surah An-Nal:
78; Surah Al-Baqarah: 30-32; dan
Surah A-riyt: 56.
3.5 Memahami ayat-ayat Al-Quran
tentang manusia dan tugasnya
sebagai hamba Allah dan khalifah
di
bumi
pada
Surah
AlMuminn:12-14; Surah An-Nal:
78; Surah Al-Baqarah: 30-32; dan
Surah A-riyt: 56.
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan
arti per kata ayat-ayat Al-Quran
tentang manusia dan tugasnya
sebagai hamba Allah dan khalifah di
bumi pada Surah Al-Muminn: 1214; Surah An-Nal: 78; Surah AlBaqarah: 30-32; dan Surah Ariyt: 56.

AYAT AL-QURAN
TENTANG TUGAS
MANUSIA DI BUMI
Kegiatan
Pembelajaran 1:
Penciptaan Manusia
di Bumi
Surah Al-Muminn
Ayat 12-14
Surah An-Nal Ayat
78
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Tugas Manusia
sebagai Hamba dan
Khalifah Allah
Surah Al-Baqarah
Ayat 30-32
Surah A-riyt
Ayat 56

Ulangan Harian
Ulangan Semester 1
Prediksi Ulangan Semester 1
2

3.1 Memahami pengertian hadis,

sunnah, khabar, dan asar
4.1 Mendeskripsikan substansi
perbedaan dan persamaan
pengeran hadis, sunnah, khabar,
dan asar.

MEMAHAMI ISTILAHISTILAH DALAM HADIS

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Memahami Istilah
Hadis
Pengertian Hadis
Macam-Macam Istilah
Hadis
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Persamaan dan
Perbedaan Hadis,
Sunnah, Khabar, dan
Aar
Persamaan Hadis,

Ulangan Harian
3.2 Memahami unsur-unsur hadis
4.2 Menyajikan unsur-unsur hadis.

Sunnah, Khabar, dan

Aar
Perbedaan Hadis,
Sunnah, Khabar, dan
Aar
Perilaku Berpegang
Teguh kepada Hadis,
Sunnah, dan Aar

MARI MEMAHAMI SANAD

DAN MATAN HADIS

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Sanad dan Matan
Sanad
Matan
Kegiatan
Pembelajaran 2: Rawi
dan Menerapkan
Sanad, Matan, dan
Hadis
Rawi
Menerapkan Sanad
dan Matan dalam
Hadis

Ulangan Harian
3.3 Mengidentifikasikan macammacam sunnah (qauliyah, liyah,
taqririyah, dan hammiyah) dan
fungsinya terhadap al-Quran.
4.3 Mempresentasikankan contoh
macam-macam sunnah (qauliyah,
filiyah, taqririyah, dan
hammiyah).

MEMAHAMI MACAMMACAM SUNNAH

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Macam-Macam
Sunnah

Sunnah Qauliyah
Sunnah Filiyah

Kegiatan
Pembelajaran 2:
Sunnah Taqririyah
dan Hammiyah
Sunnah Taqririryah
Sunnah Hammiyah
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.1 Meyakini hadis shahih dan hasan
sebagai dasar hukum ajaran Islam
1.2 Berpegang teguh pada hadis
shahih dan hasan sebagai
pedoman dalam kehidupan
seharihari.
1.3 Menghaya nilai-nilai kebenaran
yang terkandung dalam hadis yang
shahih.
2.1. Menunjukkan sikap kritis dalam
mengamalkan hadis sebagai dasar
dalam kehidupan seharihari
2.2 Menunjukkan perilaku yang

MEMAHAMI PEMBAGIAN
HADIS DARI SEGI
KUANTITAS DAN
KUALITASNYA

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Pembagian Hadis dari
Segi Kuantitasnya
Hadis Mutawatir
Hadis Ahad
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Pembagian Hadis dari

menggunakan hadis sebagaimana

fungsinya yang telah dipelajari
2.3 Menunjukkan perilaku yang selektif
terhadap keanekaragaman hadis
3.4 Memahami pembagian hadis dari
segi kuantitas dan kualitasnya.
4.4 Mempresentasikan pembagian
hadis dari segi kuantas dan
kualitasnya.
Ulangan Harian

Segi Kualitasnya
Hadis Sahih
Hadis Hasan
Hadis Daif
Hadis Maudhu

2.4

MEMAHAMI AYAT-AYAT
AL-QUR'AN DAN HADIS
TENTANG KEIKHLASAN
BERIBADAH

Memiliki sikap ikhlas dalam

beribadah sebagai implemantasi
dari pemahaman ayat-ayat alQuran tentang keikhlasan dalam
beribadah pada Surah al-Anam [6]:
162-163; al-Bayyinah [98]: 5 dan
hadis riwayat Bukhari dari Aisyah
ra.
3.5. Memahami ayat-ayat al-Quran
tentang keikhlasan dalam
beribadah pada al-Anam [6]: 162163; al-Bayyinah [98]: 5 dan hadis
riwayat Bukhari dari Aisyah ra.
4.5. Mendemonstrasikan hafalan dan
arti per kata ayat-ayat al-Quran
tentang keikhlasan dalam
beribadah pada Surah al-Anam [6]:
162-163; al-Bayyinah [98]: 5 dan
hadis riwayat Bukhari dari Aisyah
ra.

Kegiatan
Pembelajaran 1:
Memahami Ayat-Ayat
Al-Quran tentang
Keikhlasan Beribadah
Surah Al-Anm Ayat
162-163
Surah Al-Bayyinah
Ayat 5
Kegiatan
Pembelajaran 2:
Memahami Hadis
tentang Keikhlasan
Beribadah
Lafal dan Terjemahan
Hadis tetnang
Keikhlasan Beribadah
Arti Mufradat Hadis
tentang Keikhlasan
Beribadah
Penjelasan Hadis
tentang Keikhlasan
Beribadah
Cara Menampilkan
Perilaku Ikhlas
Beribadah dalam
Kehidupan Seharihari

Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui,
Kepala Sekolah

.............., .............................
Guru Mata Pelajaran

________________________
NIP.

______________________________
NIP.

Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan

: QURAN HADIS
: MA

Kelas
:X
Tahun Ajaran : ..

Kompetensi inti

1;
2;

3;

4;

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar

3.1

4.1

Memahami pengertian
hadis, sunnah, khabar,
dan asar
Mendeskripsikan
substansi perbedaan dan
persamaan pengertian
hadis, sunnah, khabar,
dan asar.

Materi Pembelajaran

Januari
2 3 4

Februari
1 2 3 4

Maret
2 3 4

April
2 3 4

MEMAHAMI ISTILAHISTILAH DALAM HADIS

Kegiatan Pembelajaran
1: Memahami Istilah
Hadis

Pengertian Hadis
Macam-Macam Istilah
Hadis

Kegiatan Pembelajaran
2: Persamaan dan
Perbedaan Hadis,
Sunnah, Khabar, dan
Aar

Ulangan Harian
3.2
Memahami unsur-unsur
hadis
4.2
Menyajikan unsur-unsur
hadis.

Persamaan Hadis,
Sunnah, Khabar, dan
Aar
Perbedaan Hadis,
Sunnah, Khabar, dan
Aar
Perilaku Berpegang
Teguh kepada Hadis,
Sunnah, dan Aar

MARI MEMAHAMI SANAD

DAN MATAN HADIS
Kegiatan Pembelajaran
1: Sanad dan Matan

Sanad
Matan

Kegiatan Pembelajaran
2: Rawi dan Menerapkan
Sanad, Matan, dan Hadis

Ulangan Harian
3.3
Mengidentifikasikan
macam-macam sunnah
(qauliyah, liyah,
taqririyah, dan
hammiyah) dan
fungsinya terhadap alQuran.
4.3
Mempresentasikankan
contoh macam-macam
sunnah (qauliyah,
filiyah, taqririyah, dan
hammiyah).

Rawi
Menerapkan Sanad dan
Matan dalam Hadis

MEMAHAMI MACAMMACAM SUNNAH

Kegiatan Pembelajaran
1: Macam-Macam
Sunnah

Sunnah Qauliyah
Sunnah Filiyah

Kegiatan Pembelajaran
2: Sunnah Taqririyah dan
Hammiyah

Sunnah Taqririryah
Sunnah Hammiyah

Ulangan Harian

Mei
2 3

Ulangan Tengah Semester

1.1
Meyakini hadis shahih
dan hasan sebagai dasar
hukum ajaran Islam
1.2
Berpegang teguh pada
hadis shahih dan hasan
sebagai pedoman dalam
kehidupan seharihari.
1.3
Menghaya nilai-nilai
kebenaran yang
terkandung dalam hadis
yang shahih.
2.1
Menunjukkan sikap
kritis dalam
mengamalkan hadis
sebagai dasar dalam
kehidupan seharihari
2.2 Menunjukkan perilaku
yang menggunakan
hadis sebagaimana
fungsinya yang telah
dipelajari
2.3 Menunjukkan perilaku
yang selektif terhadap
keanekaragaman hadis
3.4 Memahami pembagian
hadis dari segi kuantitas
dan kualitasnya.
4.4 Mempresentasikan
pembagian hadis dari
segi kuantas dan
kualitasnya.
Ulangan Harian
2.4

Memiliki sikap ikhlas

dalam beribadah
sebagai implemantasi
dari pemahaman ayatayat al-Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah pada Surah alAnam [6]: 162-163; alBayyinah [98]: 5 dan
hadis riwayat Bukhari
dari Aisyah ra.
3.5. Memahami ayat-ayat alQuran tentang
keikhlasan dalam
beribadah pada al-Anam
[6]: 162-163; alBayyinah [98]: 5 dan
hadis riwayat Bukhari
dari Aisyah ra.
4.5. Mendemonstrasikan
hafalan dan arti per kata
ayat-ayat al-Quran
tentang keikhlasan
dalam beribadah pada
Surah al-Anam [6]: 162163; al-Bayyinah [98]: 5
dan hadis riwayat
Bukhari dari Aisyah ra.

MEMAHAMI PEMBAGIAN
HADIS DARI SEGI
KUANTITAS DAN
KUALITASNYA
Kegiatan Pembelajaran
1: Pembagian Hadis dari
Segi Kuantitasnya

Hadis Mutawatir
Hadis Ahad

Kegiatan Pembelajaran
2: Pembagian Hadis dari
Segi Kualitasnya

Hadis
Hadis
Hadis
Hadis

Sahih
Hasan
Daif
Maudhu

MEMAHAMI AYAT-AYAT
AL-QUR'AN DAN HADIS
TENTANG KEIKHLASAN
BERIBADAH
Kegiatan Pembelajaran
1: Memahami Ayat-Ayat
Al-Quran tentang
Keikhlasan Beribadah

Surah Al-Anm Ayat

162-163
Surah Al-Bayyinah Ayat
5

Kegiatan Pembelajaran
2: Memahami Hadis
tentang Keikhlasan
Beribadah

Lafal dan Terjemahan

Hadis tetnang
Keikhlasan Beribadah
Arti Mufradat Hadis
tentang Keikhlasan
Beribadah
Penjelasan Hadis
tentang Keikhlasan
Beribadah
Cara Menampilkan
Perilaku Ikhlas
Beribadah dalam
Kehidupan Sehari-hari

Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui,
.............., ..........................................
Kepala Sekolah
Mata Pelajaran

________________________
______________________________
NIP.

Guru

NIP.