KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas : VIII ( Delapan)
Jumlah Soal : 20 Pilihan Ganda & 5 Uraian
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Kompetensi inti : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
No. Bentuk Aspek Tingkat
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bobot
Soal Soal Intelektual Kesukaran
1. 3.1 Memahami variasi gerak Sepak Bola Menjelaskan tujuan permainan sepak bola 9 1 PG C2 Mudah
spesifik dalam berbagai permainan Bola Voli
bola besar sederhana dan atau Menjelaskan cara untuk menghentikan bola yang 10 1 PG C2 Sedang
tradisional menyusur tanah menggunakan anggota badan
Menyebutkan Salah satu teknik yang ada dalam 11 1 PG C1 Mudah
bola voli
Menjelaskan cara mengoper bola jarak dekat atau 12 1 PG C2 Sedang
pendek

Menuliskan langkah-langkah dalam melakukan 1 5 Uraian C2 Sukar

gerakan passing bawah dan passing atas dalam
permainan bola voli

2. 3.3 Memahami variasi gerak Jalan Cepat Menjelaskan mengapa atletik disebut dengan 13 1 PG C2 Mudah
spesifik jalan, lari, lompat, dan Lari jarak pendek “Mother of sport”
lempar dalam berbagai permainan Menentukan perbedaan gerakan lari dan jalan 14 1 PG C3 Sukar
sederhana dan atau tradisional
Meunjukkan nomor - nomor yang tidak 15 1 PG C2 Sedang
diperlombakan dalam nomor lari
Membedakan gerakan jalan dan lari 3 5 Uraian C4 Sukar

No. Bentuk Aspek Tingkat

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bobot
Soal Soal Intelektual Kesukaran

Keterangan:
*) Coret yang tidak perlu Bentuk Soal: PG (Pilihan Ganda) / Ur (Uraian) Aspek Intelektual: C1 / C2 / C3 Tingkat Kesukaran: Md (Mudah) / Sd (Sedang) / Sk (Sukar)
halaman ……….
 3. 3.4 Memahami variasi gerak spesifik Pencak silat Menjelaskan fungsi kuda-kuda dalam pencak silat 16 1 PG C2 Sedang
seni beladiri
Menyebutkan salah satu gerakan serangan tangan 17 1 PG C1 Mudah

Menjelaskan gerakan yang terdapat pada gambar 18 1 PG C2 Sukar

Menentukan gerakan ke berapa dari jurus ke berapa 19 1 PG C3 Sedang

pada jurus prasetya
Menunjukkan gerakan tendangan lurus terdapat 20 1 PG C2 Sedang
pada jurus ke berapa
Menjelaskan gerakan dari Jurus ke1, ke 2, ke 3 atau 4 5 Uraian C2 Sukar
ke 4
4. 3.5 Memahami konsep latihan Kebugaran Jasmani Menentukan konsep sehat sempurna menurut siapa 1 1 PG C3 Mudah
peningkatan derajat kebugaran
jasmani yang terkait dengan Menjelaskan mengapa seseorang dikatan sehat 2 1 PG C2 Sedang
keterampilan (kecepatan,
kelincahan, keseimbanga, dan Menyebutkan 4 hal yang dapat meningkatkan 3 1 PG C1 Sukar
koordinasi) serta pengukuran kebugaran jasmani
hasilnya Menemukan cara menghitung DNM 4 1 PG C1 Mudah

Memilih model latihan yang sesuai untuk 5 1 PG C4 Sedang

meningkatkan daya tahan kardiovascular
Menentukan Usia Atlet dari penjelasan yang terdapat 6 1 PG C3 Sedang
di soal
Memilih bentuk latihan fisik apa yang cocok untuk 7 1 PG C4 Sedang
atlet dari penjelasan yang terdapat pada soal
Menentukan Volume dan frekuensi latihan atlet 8 1 PG C3 Sukar

Menentukan Macamlatihan, Volume latihan, 5 5 Uraian C3 Sukar

Frekuensi latihan dan denyut nadi latihan atlet
Jatibarang, 9 September 2022
Mengetahui;
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. DARKIM, M.Pd Fanny Pandan Wangi, S.Pd Anwar Ihsanudin, S.Pd
NIP. 196508091986101005 NIP. 19800301 200604 2 012 NIP..

Keterangan:
*) Coret yang tidak perlu Bentuk Soal: PG (Pilihan Ganda) / Ur (Uraian) Aspek Intelektual: C1 / C2 / C3 Tingkat Kesukaran: Md (Mudah) / Sd (Sedang) / Sk (Sukar)
halaman ……….
Keterangan:
*) Coret yang tidak perlu Bentuk Soal: PG (Pilihan Ganda) / Ur (Uraian) Aspek Intelektual: C1 / C2 / C3 Tingkat Kesukaran: Md (Mudah) / Sd (Sedang) / Sk (Sukar)
halaman ……….