KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SMK NEGERI 1 MANGGIS

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Manggis Jumlah Soal : 50 Butir PG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Alokasi Waktu : 60 Menit
Kelas/Semester : X/Ganjil Penyusun : I Komang Adi Suanditha, S.Pd
Program/Peminatan : Semua Program Keahlian Kurikulum Acuan : K-2013
Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
1 Menerapkan teknik dasar X Permaian Terdapat penjelasan mengenai salah satu teknik Level 1 1 PG
salah satu aktifitas Sepak Bola dasar permainan sepak bola, dimana teknik Menafsirkan (C2)
olahraga permainan bola tersebut menggunakan tangan dalam praktiknya,
besar untuk menghasilkan p eserta didik mampu menafsirkan salah satu
koordinasi gerak yang teknik dalam permainan sepak bola yang
baik dimaksud.
2 X Permaian Terdapat langkah-langkah melakukan teknik Level 1 2 PG
Sepak Bola menghentikan bola (controlling) dalam permainan Menafsirkan (C2)
sepak bola. Peserta didik mampu menafsirkan
teknik yang dimaksud dari uraian langkah yang
dijelaskan.
3 X Permaian Terdapat perbedaan hasil putaran bola dalam Level 1 3 PG
Sepak Bola teknik dasar operan dalam sepak bola. Siswa dapat Membandingkan (C2)
membandingkan antara teknik operan kaki
bagian dalam dengan teknik operan kaki bagian
luar.
4 X Permaian Terdapat penjelasan mengenai teknik sepak bola. Level 1 4 PG
Sepak Bola Peserta didik dapat menafsirkan teknik yang Menafsirkan (C2)
dijelaskan.
5 X Permaian Terdapat perbedaan hasil putaran bola dalam Level 1 5 PG
Sepak Bola teknik dasar operan dalam sepak bola. Siswa Membandingkan (C2)
dapat membandingkan antara teknik
menembak (shooting) dengan punggung kaki
dengan teknik menembak (shooting) kaki bagian
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
luar.
6 X Permaian Dalam situasi permainan berbagai variasi teknik Level 2 6 PG
Sepak Bola menghentikan bola (controlling) dilakukan untuk Mengaplikasikan (C3)
menguasai bola, pada kondisi tertentu. Peserta
didik dapat mengaplikasikan pengalaman yang
dipelajari untuk dapat mengontrol bola padan
kondisi tertentu, menggunakan teknik mengontrol
bola yang tepat.
7 X Permaian Dijelaskan mengenai teknik dasar permainan Level 1 7 PG
Sepak Bola sepak bola, dimana dalam praktiknya teknik Menafsirkan (C2
tersebut lebih banyak membuthkan tenaga dan
digunakan memperlambat tempo permainan,.
Peserta didik dapat menafsirkan teknik yang
dimaksud pada soal.
8 X Permaian Disajikan gambar! Peraturan permainan sepak Level 1 8 PG
Sepak Bola bola. Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik Mengidentifikasi (C1)
menendang bola dalam permainan sepakbola
yang ditunjukkan pada gambar.
9 X Permaian Dijelaskan situasi permainan sepak bola. Level 2 9 PG
Sepak Bola Penerapan strategi bertahan saat mengalami Mengaplikasikan (C3)
serangan lawan. Peserta didik mampu
mengaplikasikan teknik yang tepat dalam situasi
bertahan guna dapat merampas bola dari lawan.
10 X Permaian Dijelaskan mengenai peranan posisi penyerang Level 2 10 PG
Sepak Bola dalam permainan sepak bola. Peserta didik dapat Mengaplikasikan (C3)
mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman,
terhadap kemampuan/teknik yang harus dimiliki
seorang penyerang sebagai pencetak gol.
11 Menerapkan teknik dasar X Permainan Disajikan gambar salah satu teknik permainan Level 1 11 PG
salah satu aktifitas Bola Voli bola voli. Peserta didik dapat mengingat teknik Mengingat (C1)
olahraga permainan bola yang ditunjukkan pada gambar.
besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang
baik
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
12 X Permainan Pada saat melakukan teknik passing bawah ada Level 1 12 PG
Bola Voli beberapa hal yang harus di lakukan untuk Memahami (C2)
mendapatkan hasil passing bawah yang baik.
Peserta didik dapat memahami langkah-langkah
teknik pasing bawah, terutama sikap/posisi kedua
tangan saat perkenaan bola.
13 X Permainan Posisi bola akan mempengaruhi teknik passing Level 1 13 PG
Bola Voli yang digunakn dalam bola voli. Peserta didik Mengaplikasikan (C1)
mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pengalamannya, terhadap posisi bola tertentu, dan
mengambil keputusan menggunakan teknik
tertentu dalam bola voli.
14 X Permainan Dalam melakukan teknik smash bola voli Level 1 14 PG
Bola Voli terdapat langkah-langkah untuk mencapai Memahami (C2))
keberhasilan dalam mempraktikan teknik
tersebut. Peserta didik dapat memahami
kesalahan-kesalahan dalam melakukan smash
dalam permainan bola voli.
15 X Permainan Disajikan gambar salah satu teknik permainan Level 1 15 PG
Bola Voli bola voli. Peserta didik dapat mengingat teknik Mengingat (C1)
yang ditunjukkan pada gambar.
16 X Permainan Dalam permainan bola voli, setiap teknik yang di Level 1 16 PG
Bola Voli pelajari adalah memiliki tujuan dalam Memahami (C2)
permainannya. Peserta didik dapat memahami
tujuan melakukan teknik servis bola voli.
17 X Permainan Dalam permainan bola voli, setiap teknik yang di Level 1 17 PG
Bola Voli pelajari adalah memiliki tujuan dalam Memahami (C2)
permainannya. Peserta didik dapat memahami
tujuan membendung serangan lawan.
18 X Permainan Setiap teknik yang dipelajari dalam permainan Level 2 18 PG
Bola Voli bola voli harus berpedoman pada langkah- Mengurutkan (C3)
langkah pelaksanaannya. Peserta didik dapat
mengurutkan langkah-langkah melakukan
teknik smash.
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
19 X Permainan Disajikan situasi permainan bola voli, yaitu touch Level 2 19 PG
Bola Voli ball. Peserta didik mampu mengaplikasikan Mengaplikasikan (C3)
peraturan dan pengalaman yang dimiliki, serta
dapat mengambil keputusan terhadap kejadian
tersebut.
20 X Permainan Dalam permainan bola voli terdapat peraturan Level 2 20 PG
Bola Voli permainan yang harus diketahui. Peserta didik Mengaplikasikan (C3)
mampu mengaplikasikan, peraturan permainan
dan pengalaman dimiliki serta dapat menentukan
sah/tidak sahnya pukulan bola yang dilakukan
pemain.
21 Menerapkan teknik dasar X Permainan Dalam mempelajari teknik dribble bola basket Level 2 21 PG
salah satu aktifitas Bola Basket diperlukan langkah-langkah sesuai petunjuk Mengaplikasikan (C3)
olahraga permainan bola teknik. Peserta didik dapat mengaplikasikan
besar untuk menghasilkan pengetahuan dan pengalamannya pada saat
koordinasi gerak yang praktik dribbling serta dapat menentukan
baik perkenaan yang benar saat mendribbling bola
basket.
22 X Permainan Perbedaan antara operan chest pass dengan Level 1 22 PG
Bola Basket operan bounce pass. Peserta didik dapat Membandingkan (C2)
membandingkan posisi awal dan sasaran kedua
jenis operan tersebut.
23 X Permainan Situasi dalam permainan bola basket, pada saat Level 1 23 PG
Bola Basket melakukan tembakan/shooting. Peserta didik Mengingat (C1)
mengingat jumlah poin yang didapat dalam
tembakan/shooting bola basket.
24 X Permainan Disajikan gambar salah satu teknik dasar Level 1 24 PG
Bola Basket permainan bola basket. Peserta didik dapat Mengingat (C1)
mengingat teknik yang ditunjukkan pada
gambar.
25 X Permainan Dijelaskan langkah-langkah teknik salah satu Level 1 25 PG
Bola Basket operan dalam permainan bola basket. Peseta didik Menafsirkan (C2)
dapat menafsirkan operan yang dimaksud dari
uraian tesebut.
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
26 X Permainan Perbedaan ketinggian pantulan bola dan tujuan Level 1 26 PG
Bola Basket dalam mendribble bola rendah dan bola tinggi. Membandingkan (C2)
Peserta didik mampu membandingkan kedua
teknik mendribble bola basket yang dimaksud.
27 X Permainan Pada pada akhir gerakan teknik dasar menembak Level 2 27 PG
Bola Basket permainan bola basket, siku tangan yang Mengaplikasikan (C3)
melempar berada pada posisi tegak lurus dengan
ring basket, diakhiri dengan lecutan pergelangan
tangan. Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pengalaman tujuan dari lecutan
pegelangan tangan dan pengaruh yang terjadi pada
bola.
28 X Permainan Pada permainan bola basket operan chest pass Level 2 28 PG
Bola Basket sangat berperan penting dalam permainan Mengaplikasikan (C3)
penguasaan yang baik akan mengakibatkan hasil
operan yang baik. Penting untuk mengetahui
posisi awal dan sasaran dalam operan chest pass.
Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengalaman yang dimiliki untuk melakukan
operan chest pass yang baik dan benar.
29 X Permainan Dijelaskan mengenai istilah pemain dan fungsi Level 2 29 PG
Bola Basket peran dalam permainan bola basket. Peserta didik Mengaplikasikan (C3)
mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pengalaman, mengenai tugas dan istilah pemain
dalam permaian bola basket.
30 X Permainan Dalam permainan bola basket terdapat Level 2 30 PG
Bola Basket strategi penyerangan yang dilakukan tanpa Mengaplikasikan (C3)
pola tertentu. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pengalaman dalam mengatur strategi
penyerangan pada situasi tertentu dalam
permainan bola basket.
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
31 Menerapkan teknik dasar X Permainan Disajikan gambar salah satu pemain dan tugas Level 1 31 PG
salah satu aktifitas Softball dalam permainan softball.Peserta didik dapat Mengidentifikasi (C1)
olahraga permainan bola mengidentifikasi pemain dan tugasnya dalam
kecil untuk menghasilkan permainan softball.
koordinasi gerak
32 X Permainan Dalam permainan softball terdapat dua regu yang Level 1 32 PG
Softball bertanding, sebagai tim pemukul dan tim penjaga. Mengingat (C1)
Peserta didik dapat mengingat jumlah pemain
dalam satu tim softball
33 X Permainan Dalam permainan terdapat signal-signal yang Level 2 33 PG
Softball diberikan oleh seorang wasit, baik berupa Mengaplikasikan (C3)
gerakan tangan atau ucapan. Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan pengalaman
dalam mengatur jalanya permainan softball,
mengenali istilah signal “strike out”.
34 X Permainan Dalam permainan softball terdapat istilah Level 1 34 PG
Softball “inning”. Peserta didik dapat memahami istilah Memahami (C2)
tersebut dalam permainan softball.
35 X Permainan Terdapat perbedaan gerakan pukulan tumbuk dan Level 1 35 PG
Softball pukulan ayunan dalam permainan softball. Membandingkan (C2)
Peserta didik mampu membandingkan
perbedaan gerakan antara kedua jenis pukulan
tersebut.
36 X Permainan Posisi lemparan pitcher yang dianggap benar Level 1 36 PG
Softball dalam peraturan permainan softball dan diberikan Memahami (C2)
signal “strike”, oleh wasit. Peserta didik dapat
memahami peraturan permainan yaitu
penggunaan signal “strike” dalam permainan
softball.
37 X Permainan Sejarah terciptanya permainan softball. Peserta Level 1 37 PG
Softball didik dapat mengingat pencipta permainan Mengingat (C1)
softball.
38 X Permainan Penentuan pemenang dalam permainan softball. Level 1 38 PG
Softball Peserta didik mampu memahami dan dapat Memahami (C2)
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
menerapkan peraturan permainan dalam
penentuan pemenang permainan softball.
39 X Permainan Terdapat beberapa tugas yang dapat dilakukan Level 2 39 PG
Softball oleh salah satu pemain softball. Peserta didik Mengaplikasikan (C3)
dapat mengaplikasikan peran dan fungsi seorang
pitcer selain sebagai pelambung bola ke better.
40 X Permainan Dalam situasi pertandingan softball, hasil Level 2 40 PG
Softball pukulan better melambung jauh. Peserta didik Mengaplikasikan (C3)
dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
pengalamannya terhadap kemungkinan yang
dapat dilakukan oleh better terhadap situasi
terjadi dilapangan.
41 Menerapkan teknik dasar X Permainan Disajikan gambar salah satu teknik servis dan Level 1 41 PG
salah satu aktifitas Bulutangkis pegangan raket dalam permainan bulutangkis, Mengingat (C1)
olahraga permainan bola p eserta didik mampu mengingat salah satu
kecil untuk menghasilkan teknik yang dimaksud.
koordinasi gerak
42 X Permainan Disajikan beberapa penjelasan mengenai teknik Level 1 42 PG
Bulutangkis dalam permainan bulutangkis. Peserta didik dapat Menafsirkan (C2)
menafsirkan teknik yang dimaksud dari
pernyataan-pernyataan yang diberikan.
43 X Permainan Terdapat beberapa teknik yang harus di kuasai Level 1 43 PG
Bulutangkis dalam permainan bulutangkis, salahsatunya Memahami (C2)
adalah foot work. Peserta didik dapat memahami
tujuan dari berlatih teknik footwork.
44 X Permainan Berbagai jenis pukulan dalam permainan Level 1 44 PG
Bulutangkis bulutangkis, yang perlu dikuasai. Peserta didik Memahami (C2)
mampu memahami teknik pukulan, dan fungsi
pukulan tersebut.
45 X Permainan Dijelaskan mengenai pengertian salah satu teknik Level 1 45 PG
Bulutangkis pukulan dalam permainan bulutangkis. Peserta Mengidentifikasi (C1)
didik dapat mengidentifikasi teknik yang
dijelaskan.
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
46 X Permainan Dijelaskan mengenai pengertian salah satu teknik Level 1 46 PG
Bulutangkis pukulan dalam permainan bulutangkis. Peserta Mengidentifikasi (C1)
didik dapat mengidentifikasi teknik yang
dijelaskan.
47 X Permainan Situasi dalam pertandingan bulutangkis, beberapa Level 2 47 PG
Bulutangkis peraturan dalam melakukan servis harus Mengaplikasikan (C3)
dipahami dan dipraktikan dengan baik. Peserta
didik mampu mengaplikasikan teknik servis dan
mengetahui gerakan yang tidak sah pada servis
serta konsekuensinya dalam pertandingan.
48 X Permainan Disajikan gambar teknik permainan bulutangkis. Level 1 48 PG
Bulutangkis Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik yang Mengidentifikasi (C1)
dilakukan pada gambar yang dimaksud.
49 X Permainan Terdapat nomor-nomor pertandingan dalam Level 1 49 PG
Bulutangkis permainan bulutangkis. Peserta didik dapat Mengidentifikasi (C1)
mengidentifikasi nomor-nomor pertandingan
dalam permainan bulutangkis.
50 X Permainan Dalam situasi pertandingan, perolehan poin untuk Level 1 50 PG
Bulutangkis penentuan pemenang. Peserta didik memahami Memahami (C2)
peraturan mengenai sistem point dalam permaian
bulutangkis.

Mengingat (C1)
Level 1
Memahami (C2)
Level 2 Menerapkan (C3)
Level Kognitif
Menganalisis (C4)
Level 3 Menilai (C5)
Mencipta (C6)