Pendidikan : S 1 / IPA
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru / Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / IPA
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 3
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 4
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / IPA
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / IPA
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 4
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / Matematika
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 3
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / IPS
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 4
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / IPS
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 4
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
1 Menguasai Karakteristik Peserta didik 3
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 3
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 4
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 3
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 4
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / IPS
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / IPS
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / Matematika
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / Matematika
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / IPS
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Pendidikan : S 1 / IPS
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 4
Nama : Sunaryo,S.Pd
Pendidikan : S 1 / IPA
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 4
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Nama : Sunaryo,S.Pd
Pendidikan : S 1 / IPA
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 3
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 3
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / IPS
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / IPS
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 3
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / Penjaskes
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
Pendidikan : S 1 / Penjaskes
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
11 Bersikap Inklusif, bertindak objektif, dan tidak deskriminatif 4
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
3 Pengembangan Kurikulum 4
10 Etos kerja,bertanggung jawab tinggi rasa bangga menjadi Guru Pembimbing Khusus (GPK) 4
C. Sosial
12 komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat 3
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu 3
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
B. Kepribadian
5 Menghargai dan Menjunjung tinggi nilai nilai kemanusiaan,individualitas dan kehebatan memilih 4
11 Menguasai konsep dan praksis penilaian(assessment) untuk memahami kondisi,kebutuhan dan masalah konseling 3
13 Merancang program BK 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
B. Kepribadian
5 Menghargai dan Menjunjung tinggi nilai nilai kemanusiaan,individualitas dan kehebatan memilih 4
11 Menguasai konsep dan praksis penilaian(assessment) untuk memahami kondisi,kebutuhan dan masalah konseling 3
13 Merancang program BK 3
1 2 3 4
A. Pedagogik
B. Kepribadian
5 Menghargai dan Menjunjung tinggi nilai nilai kemanusiaan,individualitas dan kehebatan memilih 4
11 Menguasai konsep dan praksis penilaian(assessment) untuk memahami kondisi,kebutuhan dan masalah konseling 3
13 Merancang program BK 3
SKOR Keterangan
NO KOMPETENSI
1 2 3 4
A. Pedagogik
B. Kepribadian
5 Menghargai dan Menjunjung tinggi nilai nilai kemanusiaan,individualitas dan kehebatan memilih 4
11 Menguasai konsep dan praksis penilaian(assessment) untuk memahami kondisi,kebutuhan dan masalah konseling 3
13 Merancang program BK 3