Rahasia Anak

Mahir Matematika
By : Laurentia Mira
Bagaimana perasaan Bapak dan
Ibu saat ini?
 Bagaimana perasaan
Bapak dan Ibu terhadap
Matematika saat ini?
Apa harapan Bapak dan Ibu?
 Quotes:
#demiAnakku #sayaBelajar
 Starhot :
Berkolaborasi dengan 1000 Sahabat dalam
mendirikan lembaga pendidikan di Indonesia
 Menurut Bapak dan Ibu,
masalah Matematika apa yang
saat ini harus diselesaikan?
Agreement
 Mari kita lihat masalah
ketidakmahiran Matematika
1. Adanya masalah emosi

2. Pembelajaran yang tidak bermakna

3. Pembelajaran yang tidak konseptual

4. Pembelajaran yang tidak sistematis

Masalah emosi

Peta pikiran Kein Kappas

 Conscious Area

Primitive
Area

Modern Memory Area

Apa yang harus
dilakukan?
 Komunikasikan apa yang
kita inginkan, seolah-olah
itu sudah terjadi
Pengalaman negatif akan datang
jika pemikiran memanggilnya
terus-menerus
Perasaan cinta adalah frekuensi tertinggi
yang bisa dipancarkan
• Kelola ekspetasi

• Raih keberhasilan kecil

• Joyfull – Grateful – Acceptance - Love

Bagaimana Agar pembelajaran
bermakna?
Korelasikan dengan kehidupan
sehari-hari
• Memasak

• Berbelanja

• Memulai usaha sederhana

• Mengelola keuangan
Bagaimana agar anak
memahami konsep?
Lakukan secara multisensori
Lihat – Dengar – Lakukan – Catat – Repetisi
Mari lakukan sebuah test
sederhana!
Ada 8 batu pink dan 12 batu merah yang hendak
dimasukkan ke beberapa kantong sama banyak.
Berapa kantong yang dibutuhkan?
Bagaimana perasaan anda setelah
melihat video tersebut?
 Sekarang ambillah material
serupa, lalu lakukan hal yang
sama dengan video tersebut!
Apa perasaan anda?
Mari bersenang-senang dengan
soal berikut ini:
Ibu memiliki 6 buah permen dan 18 buah cokelat yang
hendak dijadikan bingkisan. Jumlah permen maupun cokelat
di dalam bingkisan sama banyak.
Berapa bingkisan yang bisa dibuat Ibu?
Bagaimana Anda memahami
soal tersebut?

Apakah menjadi lebih mudah?

Mari lakukan sekali lagi!
Carilah luas dan keliling sebuah trapezium siku-siku; di
mana panjang garis yang sejajar adalah 12 cm dan 20 cm,
panjang garis tegak 6 cm, dan garis miring 10!
Perhatikan video berikut!
Sudahkah Anda menemukan
jawabannya?
 Konsep muncul dari seluruh
pengalaman indera yang membentuk
informasi, dieksplorasi dan di-
repetisi membentuk ingatan dan
tatanan mental.
Pembelajaran sistematis
Dilakukan dari konkret ke
abstrak
Dilakukan dari proses
yang mudah ke sulit
Concept Check List
Levine (1993)
9 LEVEL keMAHIRan
1. Saya tidak memahami konsep
2. Saya bisa menjelaskan apa yang guru sampaikan mengenai hal ini.
3. Saya bisa menjelaskan pemikian saya.
4. Saya memiliki gambaran besar dalam kepala saya.
5. Saya dapat mengajarkanmu mengenai konsep tersebut
6. Saya bisa menyelesaikan soal yang berhubungan dengan konsep tersebut.
7. Saya bisa menjelaskan dengan penuh keyakinan.
8. Saya bisa menggunakan konsep tersebut dalam pekerjaan saya.
9. Saya bisa mengadaptasi konsep dan menggunakannya dengan cara berbeda.
Mulailah ketika Matematika masih konkret,
Ketika pengerjaannya masih mudah,
Ketika pemahamannya masih sederhana.
Lakukan dengan gembira.
Repetisi setiap keberhasilan.