#LawanCOVID-19 #BelajarDiRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari
ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk
mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : II
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema : 3. Hidup Rukun di Sekolah
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
Bahasa Indonesia Kalimat perintah
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat
dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup
rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam
cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun
SBdP Pola irama lagu 4 kata ajaib
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
Matematika Penjumlahan cara panjang
3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat membuat kalimat perintah, dan menentukan pola irama lagu 4 kata ajaib, serta menyelesaikan
masalah penjumlahan dengan cara panjang bilangan cacah dengan benar.

Alat/Media
Whatsapp group (WAG) antara guru, orang tua, dan siswa.
Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka.

Bahan/Materi
Video kalimat perintah dan penjumlahan cara panjang.

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

1
 #LawanCOVID-19 #BelajarDiRumah

Anak-anak sudah siap belajar? Setelah kita libur Idul adha kemarin, sudah lebih semangat kan belajarnya? Hari
ini, kita akan belajar tentang kalimat perintah dan menentukan pola irama dari lagu empat kata ajaib, serta kita
juga akan belajar melakukan penjumlahan bilangan cacah dengan cara panjang dan cara pendek . Mari kita awali
dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan dan diberikan kemudahan dalam
melaksanakan kegiatan belajar hari ini. Sebelum belajar persiapkan dengan baik alat belajar kalian masing-
masing ya. Jadilah anak-anak yang mandiri dalam menyiapkan alat-alat belajar.

Kegiatan 1 Kegiatan 2

Anak-anak senang sekali kemarin umat muslim telah Setelah bernyanyi dan membuat kalimat
merayakan Hari Raya Idul Adha, yaitu hari raya perintah, kegiatan selanjutnya adalah kita akan
Qurban. Hari ini kita mulai belajar lagi dengan belajar penjumlahan dengan cara panjang.
semangat yang baru. Anak-anak bisa melihat dan memperhatikan
penjumlahan dengan cara panjang dengan
Kita akan memulai pembelajaran dengan menyimak
mengklik link di bawah ini..
video tentang empat kata ajaib dan kalimat perintah.
https://youtu.be/uAI4v0Rgj0Y
Langsung saja kita lihat videonya dengan klik link di
bawah ini ya.. Bagaimana menjumlahkan bilangagan cacah
https://youtu.be/4cOdthIV2vs yang tadi sudah kita lihat?
Anak-anak sudah bisa menggunakan cara
Nah anak-anak pentingnya empat kata ajaib diucapkan panjang?
dalam kehidupan sehari-hari kita, agar hidup kita
menjadi rukun dan damai. Untuk mengetahui pemahaman anak-anak
Tugas untuk hari ini: terhadap penjumlahan tadi, jawablah soal-soal
Anak-anak tentukan pola irama sambil bernyanyi berikut ini!
empat kata ajaib tadi bersama dengan anggota
keluarga ya. Kalian boleh melakukannya sambil
bertepuk tangan, supaya lebih bersemangat.
Kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini pada
buku tulis.
1. Kalimat perintah apa saja yang ada dalam video?
2. Buatlah 3 kalimat perintah yang baik dan benar.
Jangan lupa perhatikan penulisan huruf kapital dan
tanda bacanya ya.

TIM PENULIS:
Tulis dengan rapi pada buku kalian, lalu foto
1. Kartini Muhtadi, S.Pd dan kirimkan hasilnya kepada Bapak/Ibu guru
2. Dra. Hj. Ratih Wahyu P., M.Pd
yaa 😊
3. Dra. Mart Dahlena, M.Pd
4. Dr. Sri Handayani, MM

 Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru
kalau sudah masuk sekolah kembali.