BAB V

PENUTUP
A. Simpulan
Berdarkan hasil deskripsi data maka dapat disimpulkan bahwa retorika
Najwa Shihab merupakan retorika yang sesuai dan relevan untuk dapat
dinikmati dan dijadikan sebagai acuan dalam berbicara di depan umum,
kemampuan dalam berkomunikasi, kemampuan dalam mengetahui lawan
bicaranya, kemampuan dalam mengetahui data dan fakta dilapangan dan
kemampuan dalam mengkritik segala persoalan menggunakan bahasa
pemajasan. Metode dan gaya bahasa retorikanya cukup mudah untuk dipahami
dikalangan siswa SMA, SMK, MA. Dalam dunia pendidikan pengajaran debat
sangatah penting. Berdasarkan latar belakang, rumusan masalah, kajian
pustaka, data dan hasil pembahasan ditemukan bahwa retorika Najwa Shihab
menggunakan metode yang didalamnya mengandung exordium, protesis,
argumentasi, dan conclusion sedang pada wilayah gaya bahasa menggunakan
bentuk pemajasan satire, sarkasme dan sinisme.
B. Implikasi
Implikasi dari peneitian ini adalah bertumpu pada pendidikan, yaitu
merujuk pada pendidikan dan proses pembelajrannya artinya hasil akhir dari
penelitian ini adalah bahan ajar modul debat pada KD. 13. 12.
(Menghubungkan permasalahan atau isu, sudut pandang dan argumen
beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat)
di SMA, SMK, MA sederajat pada kelas X. Modul ini akan dikemas menjadi
bahan ajar yang menarik yang tersentralisasi pada hasil analisis penelitian ini.
C. Saran
Adapun saran dari penelitian ditunjukkan pada, segenap sivitas
akademika di tanah air pada umumnya dan ditunjukkan pada segenap sivitas
akademika di lingkungan kampus IAIN Syekh Nurjati Cirebon pada
khususnya.