SEMINAR HASIL RABU, 6 JULI 2022

Pengalaman Mahasiswa
Keperawatan Tentang
Pembelajaran Daring Dalam Situasi
Pandemi COVID-19 Tahun 2021
Oleh :
Muhammad Alfin
Pembimbing I NIM. 1811110107 Pembimbing II
Ns. Wasisto Utomo, M.Kep., Sp.KMB Erika, S.Kp., M.Kep., Sp.Mat., PhD
NIP. 19790505 200312 1 001 NIP. 19700809 200112 2 001

Fakultas Keperawatan
Universitas Riau
2022
Slidesgo 2022 Disease presentation

1 BAB I
 Latar Belakang
Pandemi global
Coronavirus Disease Provinsi Riau (2021) 🡪 27.459 kasus terkonfirmasi
(COVID-19) Kota Pekanbaru (2021) 🡪 12.833 kasus terkonfirmasi

Kebijakan untuk
melakukan physical Penyebaran semakin agresif
distancing

Surat Edaran No 3 Tahun 2020 tentang Satuan

Pendidikan dan No 36962/MPK.A/HK/2020 tentang
Sektor pendidikan 🡪 pembelajaran online
Penyelenggaraan Pendidikan dalam Masa Darurat
Coronavirus Disease (COVID-19)
Pembelajaran daring Mahasiswa menghadapi berbagai tantangan

• Tidak memiliki laptop

• Sinyal yang tidak memadai di daerah terpencil
• ketidaksiapan mengikuti pembelajaran online
• biaya
• keluhan terkait interaksi

Studi pendahuluan di Fakultas Keperawatan Universitas Riau :

• pembelajaran daring 🡪 lebih fleksibel
• pengeluaran untuk membeli paket internet,
• terkendala jaringan
• kurang memahami pembelajaran
• praktikum online
 Rumusan Masalah
“bagaimana pengalaman mahasiswa keperawatan
tentang pembelajaran daring dalam situasi
pandemi COVID-19?”

Tujuan Penelitian
mengeksplorasi pengalaman mahasiswa keperawatan
tentang pembelajaran daring dalam situasi pandemi
COVID-19 tahun 2021.
Manfaat Penelitian
1) Manfaat Bagi Perkembangan Ilmu
Keperawatan
2) Manfaat Bagi Institusi Yang Menjadi
Tempat Penelitian
3) Manfaat Bagi Masyarakat
4) Manfaat Bagi Penelitian Berikutnya
Slidesgo 2022 Disease presentation

2 BAB II
 KONSEP PENGALAMAN

Definisi : peristiwa yang sudah terjadi yang ditangkap oleh panca indra
dan disimpan dalam ingatan dan dijadikan sebagai pembelajaran bagi
orang lain

Jenis pengalaman :

Experience of Experience of Experience of

Engagement Corporeality interpersonal
meaning
 KONSEP PEMBELAJARAN DARING

Definisi : pembelajaran yang dilakukan secara online, dengan menggunakan aplikasi

pembelajaran dan jejaring sosial.

Kelebihan :

hp/gadget
Mahasiswa lebih Lebih efektif Lebih efisien menjadi lebih
cepat memahami dari segi biaya bermanfaat

Kekurangan :
Tidak
Interaksi tatap Cenderung Aspek sosial meratanya
muka sedikit pelatihan bukan dan fasilitas
pendidikan akademik
menurun
 KONSEP COVID-19

Coronavirus 🡪 menyebabkan COVID-19 🡪 Severe Acute Respiratory

Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2)

Cara transmisi : antar manusia 🡪 melalui droplet dan kontak langsung

atau tidak langsung melalui pegangan pada suatu benda.

Gejala awal : demam, pilek, batuk kering, sakit tenggorokan, dan sakit
kepala.
Pertanyaan Penelitian

?
Bagaimana Pengalaman Mahasiswa
Keperawatan Tentang Pembelajaran
Daring dalam Situasi Pandemi
COVID-19 Tahun 2021?
Slidesgo 2022 Disease presentation

3 BAB III
Desain Penelitian
Penelitian kualitatif dengan
pendekatan fenomenologi
Lokasi dan Waktu Penelitian

Fakultas Keperawatan Universitas Riau

dilakukan mulai dari proses perumusan
masalah pada bulan Februari 2022
sampai dengan Juni 2022
 Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa

keperawatan Universitas Riau yang sedang melaksanakan
pembelajaran daring dalam situasi pandemi COVID-19 dan
Pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Accidental sampling.
Metode Pengumpulan Data
wawancara semi terstruktur dengan
menggunakan pedoman wawancara yang
disusun oleh peneliti sendiri dan mengacu pada
tujuan penelitian.
 Alat Pengumpulan Data

Perekam Suara dari Lembar Pedoman

Catatan Lapangan
Ponsel Wawancara

Pulpen Peneliti
Tahap Persiapan

Prosedur
Tahap Pelaksanaan Pengumpulan
Data
Tahap Akhir
Analisis Data
 Etika Penelitian
Prinsip
Prinsip
Menghargai
Memperhatikan
Harkat dan
Kesejahteraan
Martabat
Partisipan
Partisipan

Persetujuan
Prinsip Keadilan Setelah
untuk Semua Penjelasan
Partisipan (Inform
Consent)
Slidesgo 2022 Disease presentation

4 BAB IV
Karakteristik Responden
Partisipan dalam penelitian ini berjumlah tujuh
orang, enam orang partisipan perempuan dan
satu orang partisipan laki-laki. Partisipan
berstatus mahasiswa atau mahasiswi di
Fakultas Keperawatan Universitas Riau.
Peserta berusia 20 hingga 23 tahun. Partisipan
mengikuti pembelajaran daring selama
pandemi COVID-19 2021.
Analisa Tematik
TEMA 1
TEMA 2
TEMA 3
TEMA 4
TEMA 5
Slidesgo 2022 Disease presentation

5 BAB V
Makna Pembelajaran Daring
Makna Pembelajaran Daring
Dampak Pembelajaran Daring
Dampak Positif Pembelajaran Daring
Dampak Negatif Pembelajaran Daring
Pemahaman Pembelajaran Daring
Pemahaman Pembelajaran Daring
Proses Pembelajaran Daring
Proses Pembelajaran Daring
Proses Pembelajaran Daring
Proses Pembelajaran Daring
Hasil Pembelajaran Daring
Keterbatasan Penelitian
Slidesgo 2022 Disease presentation

6 BAB VI
 Kesimpulan
1 Makna pembelajaran daring
merupakan pembelajaran
dalam jaringan
menggunakan media seperti
handphone, laptop dan
aplikasi yang diharuskan
terhubung ke internet,
pembelajaran daring
disebabkan oleh COVID-19
2 Partisipan menyebutkan
bahwa pembelajaran daring
memiliki dampak positif
seperti efisien waktu,
fleksibel, efektif dan
mengurangi risiko
COVID-19. Sedangkan
dampak negatifnya seperti
kendala jaringan dan sulit
berkonsentrasi.
 Kesimpulan
3 Pemahaman mahasiswa
dalam pembelajaran daring
terbagi menjadi 3 kategori:
- Paham 4 Proses pembelajaran daring
menggunakan media zoom,
- Cukup gmeet, gcr dan jenis
- kurang pembelajaran nya yaitu
kuliah pakar dan skillab

5 Hasil pembelajaran daring

yang dinilai dari indeks
prestasi terdapat 3 kategori :
- Baik
- Cukup
- kurang
 Saran

Bagi Mahasiswa Fakultas

Bagi Fakultas Keperawatan Bagi Peneliti selanjutnya
Keperawatan
SEMINAR HASIL RABU, 6 JULI 2022

Terima Kasih
SEMINAR HASIL
MUHAMMAD ALFIN
1811110107
A 2018 1