PEMERINTAH KABUPATEN pohuwato

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 03 duhiadaa
Alamat :
SOAL UH FORMATIF KELAS IV SEMESTER 2
Nama : Mata Pelajaran : SENI TARI
Kelas : IV (empat) Hari / Tanggal :

Latihan Soal Sumatif Harian/ Penilaian Harian Seni Tari Kelas 4 SD/ MI Semester 2 Kurikulum Merdeka
Unit 3 Mengenal Tari melalui Cerita Rakyat

I. Pilih Salah Satu Jawaban paling Benar !

1. Cerita jaman dahulu yang hidup di kalangan rakyat sebuah budaya tertentu dan diwariskan secara turun
temurun oleh para leluhur disebut ....
a. cerita pendek
b. cerita historis
c. cerita rakyat
d. cerita anak

2. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam cerita rakyat adalah ....
a. fabel
b. legenda
c. biografi
d. sage

3. Cerita yang menampilkan binatang sebagai tokoh cerita adalah ....

a. sage
b. legenda
c. epos
d. fabel

4. Pernyataan yang tepat tentang fabel adalah ....

a. dalam fabel, binatang bertindak layaknya tokoh manusia yang dapat berpikir, berbicara, dan bertindak
b. fabel selalu menampilkan karakter yang sifatnya lucu
c. cerita fabel lebih menonjolkan cerita- cerita yang bersifat fiksi
d. cerita fabel berlatar pada kehidupan di masa lalu

5. Cerita fabel yang merupakan pengembangan dari cerita fabel yang sebelumnya sudah ada sebagai bentuk
ekspresi kesastraan pengarang tertentu dikenal dengan ....
a. fabel klasik
b. fabel tradisional
c. fabel modern
d. fabel klasik dan tradisional

6. Di bawah ini yang termasuk dalam cerita fabel klasik adalah ....
a. kisah Ular Naga si Banyak Kawan
b. kisah si Kancil dan Pak Tani
c. kisah anak buaya yang bersahabat dengan Monyet
d. kisah semut, burung merpati dan pemburu

Perhatikan penggalan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 7 sampai 11,
Di sebuah hutan yang sangat lebat hiduplah seekor Ular Naga yang panjang dan besar sekali. Kulit tubuhnya
berwarna hijau keemasan dan bagian sisik-sisiknya tampak berujung tajam. Di bagian kepala memiliki jambul /
mahkota yang dilengkapi 2 tanduk runcing, sorot matanya dan lidahnya menjulur panjang. Oleh karena itu Ular
Naga terlihat seperti hewan yang menyeramkan, meski hatinya sebenarnya sangat baik. Akibat fisiknya, maka
banyak hewan lain di hutan menjadi takut padanya dan menjauh, bahkan tidak mau berteman dengan sang Ular
Naga. Hal ini tentu membuatnya sangat sedih.
7. Tempat terjadinya cerita tersebut adalah ....
a. di pemukiman
b. di hutan
c. di persawahan
d. di pegunungan

8. Unsur visual yang digambarkan dari tokoh dalam penggalan cerita tersebut adalah ....
a. kulit tubuh berwarna merah menyala dengan sisik- sisik berujung tajam
b. memiliki dua tanduk runcing
c. memiliki sorot mata yang sayu dan lidah yang pendek
d. tokoh ular naga terlihat anggun dan tidak menakutkan

9. Hal yang dapat disimpulkan dari penggalan cerita tersebut adalah ....
a. Ular Naga berteman baik dengan penghuni hutan lainnya
b. Ular Naga memiliki hati yang jahat
c. Ular Naga tidak memiliki banyak teman
d. penampakan fisik Ular Naga mencerminkan hatinya

10. Hewan- hewan di hutan takut dan menjauhi Ular Naga karena ....
a. sifatnya
b. penampilan fisiknya
c. sikapnya sehari- hari
d. kebiasaannya memangsa hewan lain

11. Dari penggalan cerita tersebut, sifat ular naga ....

a. baik
b. jahat
c. sombong
d. congkak

12. Stimulus dalam tari untuk membuat gerak yang berasal dari pengalaman secara viusal seperti melihat
binatang berjalan disebut ....
a. stimulus visual
b. stimulus kinestetik
c. stimulus auditif
d. stimulus visual dan kinestetik

13. Stimulus yang diperoleh dari menirukan gerak seperti gerak ular berjalan, gerak dari binatang lain, ataupun
gerak yang diciptakan manusia menyerupai gerak binatang dikenal dengan ....
a. stimulus visual
b. stimulus kinestetik
c. stimulus auditif
d. stimulus visual dan kinestetik

14. Stimulus yang diperoleh dari suara atau bunyi dalam hal ini adalah musik dan syair yang disediakan sebagai
alternatif instrumen pengiring disebut ....
a. stimulus visual
b. stimulus kinestetik
c. stimulus auditif
d. stimulus visual dan kinestetik

15. Gerak tari yang tidak memiliki makna namun hanya berfungsi untuk memperindah disebut ....
a. gerak bermakna
b. gerak estetik
c. gerak murni
d. gerak berpindah tempat

16. Gerak yang digunakan untuk berpindah tempat oleh penari disebut ....
a. gerak bermakna
b. gerak estetik
c. gerak murni
d. gerak berpindah tempat

17. Gerak yang mempunyai makna tertentu sebagai makna yang disepakati atau dimengerti oleh sebagian orang
di daerah tertentu disebut ....
a. gerak bermakna
b. gerak estetik
c. gerak murni
d. gerak berpindah tempat

18. Beberapa desain kelompok dapat digunakan khususnya dalam menyusun tari kelompok,salah satunya unison
yang sifatnya ....
a. seimbang
b. terpecah
c. kompak
d. selang seling

19. Fungsi musik dalam tari adalah ....

a. menonjolkan karakter penari
b. menghidupkan tari dalam hal irama, tema, dan penjiwaannya
c. mengatur desain tata tari
d. menyusun kekompakan penari

20. Contoh alat musik tradisional dalam mengiringi tarian adalah ....
a. gitar
b. orgen
c. biola
d. gong

21. Contoh alat musik modern dalam mengiringi tari adalah ....
a. piano
b. gendang
c. gong
d. saron

22. Iringan musik tari yang tidak dihasilkan dari bunyi alat musik dapat berupa ....
a. tepukan tangan
b. jentikan jari
c. hentakan kaki
d. semua jawaban benar

23. Pengembangan gerakan bermakna yang mengandung pesan moral yang kuat akan nilai kerja sama,
persatuan, toleransi termasuk dalam tahapan menyusun karya tari ....
a. eksplorasi
b. improvisasi
c. komposisi
d. eksplorasi dan improvisasi

24. Proses penentuan pola lantai yang digunakan termasuk dalam tahapan menyusun karya tari ....
a. eksplorasi
b. improvisasi
c. komposisi
d. eksplorasi dan improvisasi

25. Proses gagasan dalam bentuk gerak merupakan tahapan menyusun karya tari ....
a. eksplorasi
b. improvisasi
c. komposisi
d. eksplorasi dan improvisasi
FREE DOWNLOAD ADMINISTRASI KURIKULUM MERDEKA
DICARIGURU.COM

Bank Soal Kelas 4 Kurikulum Merdeka : KLIK 2 X DISINI

Modul Ajar Lengkap Kelas 4 : KLIK 2 X DISINI