Jurnal Manajemen Bisnis dan Kewirausahaan

http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jamanika
Month Year Vol.xx No.xx

ANALISIS PERBEDAAN TINGKAT LITERASI KEUANGAN

ANTARA MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG DENGAN
UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Enita Dwi Anggraeni*1, Warsono2, Widhiyo Sudiyono3

Management Department, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
Corresponding E-mail: anggraenita6200@gmail.com

Abstract
This study aims to determine the variables that are able to distinguish the level of student financial
literacy into high and low groups. The sample used is active students of S1 Management at the
University of Muhammadiyah Malang and State University of Malang who have taken all courses on
finance. The sampling technique used is purposive sampling by determining the number of samples
using the Slovin technique. The number of samples in this study were 100 students consisting of 69
UMM students and 31 UM students. The analysis technique used is multiple discriminant analysis.
The results showed that the three independent variables, namely gender, GPA and learning in higher
education were jointly able to distinguish the level of financial literacy of students into high and low
groups. GPA is the distinguishing variable that gives the biggest contribution in distinguishing the
two groups.

Keywords: Financial Literacy, Gender, GPA, Learning in Higher Education

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui variabel-variabel yang mampu membedakan tingkat literasi
keuangan mahasiswa ke dalam kelompok tinggi dan rendah. Sampel yang digunakan adalah
mahasiswa aktif S1 Manajemen Universitas Muhammadiyah Malang dan Universitas Negeri Malang
yang telah menempuh seluruh mata kuliah tentang keuangan. Teknik sampel yang digunakan adalah
Purposive Sampling dengan penentuan jumlah sampel menggunakan Teknik Slovin. Jumlah sampel
pada penelitian ini adalah 100 mahasiswa yang terdiri dari 69 mahasiswa UMM dan 31 mahasiswa
UM. Teknik analisis yang digunakan adalah multiple discriminant analysis. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ketiga variabel independent yaitu jenis kelamin, IPK dan pembelajaran di
perguruan tinggi secara bersama-sama mampu membedakan tingkat literasi keuangan mahasiswa ke
dalam kelompok tinggi dan rendah. IPK menjadi variabel pembeda yang memberikan kontribusi
terbesar dalam membedakan kedua kelompok tersebut.

Kata Kunci: Literasi Keuangan, Jenis Kelamin, IPK, Pembelajaran di Perguruan Tinggi

Article info
Received (dd/month/year)
Revised (dd/ month/year)
Accepted (dd/month /year)
Corresponding_ author:khusnulrofida@umm.acid