ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN MODUL AJAR

IPA JENJANG SMP FASE D KELAS 7

Penulis: VELLY SYAFRIANI, S.Pd
Asal Sekolah: SMPN 47 SIJUNJUNG

Rasional:

Pembelajaran IPA adalah pembelajaran yang mempelajari tentang dirinya sebagai manusia dan makhluk hidup lainnya secara umum serta dengan

lingkungan tempat kehidupan itu berlangsung. Semua pembelajaran lahir dari kebutuhan manusia dan merupakan factor pendukung bagi manusia

untuk melanjutkan kehidupannya di muka bumi.

Selain itu IPA tidak lepas dari metode ilmiah. Metode ilmiah adalah adalah elemen dasar untuk siswa mengikuti kegiatan pembelajaran, khususnya

pembelajaran IPA. Jadi dalam hal ini metode ilmiah penting untuk pengumpulan data percobaan, analisis data dan penarikan kesimpulan.

ATP yang saya susun ini bersadarkan pemikiran logis dengan mempertimbangkan: manfaat bagi peserta didik di masa depan, relevansi dengan

kehidupan, pesan moral yang ada dibalik materi yang dipelajari, serta tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Alur pembelajaran ini memang

sederhana namun tetap mengedepankan Profil Pelajar Pancasila. Capaian pembelajaran yang diturunkan dari ATP ini lebih banyak memberikan ruang

kepada guru untuk mengembangkan serta menentukan metode pembelajaran, media serta sumber belajar yang ada di sekitar lingkungan sekolah

masing masing.

Capaian pembelajaran (CP) Pada akhir kegiatan pembelajaran kelas 7 peserta didik dapat menerapkan konsep metode ilmiah dan pengukuran

sebagai bekal dalam mengikuti pembelajaran di kelas 7 dan jenjang berikutnya dikelas 8 dan 9. Metode ilmiah juga

akan selalu berkaitan dengan pengkuran, karena dalam metode ilmiah pengukuran merupakan bagian dari metode

ilmiah dan pada akhirya siswa dapat memahami berbagai materi lain seperti: klasifikasi, tingkatan organisasi

kehidupan, sifat dan karakteristik zat, partikel zat, dan perubahan zat, (fisika dan kimia) sebagai dasar
 pengetahuannya, dan panca indera.

Tujuan pembelajaran 7.1.1 Mengidentifikasi besaran pokok dan besaran turunan (satuan SI)

7.1.2 Melakukan pengukuran dengan berbagai jenis alat ukur

7.1.3 Mengkonversi satuan alat ukur

Perkiraan jumlah jam 5 JP

Kata/frasa kunci Satuan, alat ukur, besaran

Topik/konten inti

Penjelasan singkat

Profil pelajar Pancasila Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia

Glosarium Besaran: Segala sesuatu yang memiliki nilai

Capaian pembelajaran (CP) Pada akhir kegiatan pembelajaran kelas 7 peserta didik dapat menerapkan konsep metode ilmiah dan pengukuran
sebagai bekal dalam mengikuti pembelajaran di kelas 7 dan jenjang berikutnya dikelas 8 dan 9. Metode ilmiah juga
akan selalu berkaitan dengan pengkuran, karena dalam metode ilmiah pengukuran merupakan bagian dari metode
ilmiah dan pada akhirya siswa dapat memahami berbagai materi lain seperti: klasifikasi, tingkatan organisasi
kehidupan, sifat dan karakteristik zat, partikel zat, dan perubahan zat, (fisika dan kimia) sebagai dasar
pengetahuannya, dan panca indera.
Tujuan pembelajaran 7.1.2 Mengidentifikasi sifat dan karakter fase zat (padat, cair, gas) berdasarkan keadaaan partikel di dalam zat
tersebut
7.1.3 Membandingkan contoh air dna udara di beberapa tempet dengan parameter kualitas air dna kualitas udara
bersih
Perkiraan jumlah jam 5 JP
Kata/frasa kunci Zat padat, cair dan gas, wujud, perubahan
Topik/konten inti
Penjelasan singkat
Profil pelajar Pancasila Gotong royong
Glosarium Zat: Segala sesuatu yang memiliki massa dan menempati ruang

Capaian pembelajaran (CP) Pada akhir kegiatan pembelajaran kelas 7 peserta didik dapat menerapkan konsep metode ilmiah dan pengukuran
sebagai bekal dalam mengikuti pembelajaran di kelas 7 dan jenjang berikutnya dikelas 8 dan 9. Metode ilmiah juga
akan selalu berkaitan dengan pengkuran, karena dalam metode ilmiah pengukuran merupakan bagian dari metode
ilmiah dan pada akhirya siswa dapat memahami berbagai materi lain seperti: klasifikasi, tingkatan organisasi
kehidupan, sifat dan karakteristik zat, partikel zat, dan perubahan zat, (fisika dan kimia) sebagai dasar
pengetahuannya, dan panca indera
Tujuan pembelajaran 7.3.7 Menjelaskan arti NAPZA: Narkoba, Psikotropika dan zat adiktif lainnya
7.3.8 Memahami penggunaan zat adittif dalam produk rumah tangga
7.3.9 Menjelaskan tantangan memperoleh zat aditif alami dan bahaya penggunaan zat aditif sintetis
Perkiraan jumlah jam 5 JP
Kata/frasa kunci NAPZA, psikotropika, zat adititif
Topik/konten inti
Penjelasan singkat
Profil pelajar Pancasila Bernalar kritis
Glosarium NAPZA: Narkotika, Psikotropika dan Zat Aditif