Pembelajaran Daring

Menggunakan Google Classroom

Oleh: Lukman Hakim (XII MIPA 7)

Sebuah keadaan yang tidak diinginkan oleh semua

orang terjadi di banyak belahan bumi, pandemi akibat
penyebaran Coronavirus Disease atau lebih akrab disapa
dengan Covid-19. Covid-19 sampai hari ini belum ditemukan
vaksin telah menyebar dengan cepat. Berawal dari Wuhan,
sebuah daerah di Cina, menyebar ke seluruh dunia,
termasuk ke Indonesia.
Penyebaran Covid-19 ini berdampak pada segala
penjuru kehidupan manusia, mulai dari perdagangan,
industri, termasuk pendidikan. Beberapa negara sudah
memberlakukan Lockdown artinya mengunci negara dari
keluar masuknya penduduk. Lockdown dimaksudkan agar
orang yang dari luar negara yang bisa jadi membawa Covid-
19 tidak masuk ke negara tersebut. Seruan tagar

1
#StayAtHome, #SocialDistancing #PhysycalDistancing
#WorkFromHome viral untuk mencegah penyebaran Covid-
19.
Sekolah juga terkena dampaknya. Proses pembelajaran
di sekolah dialihkan ke rumah. Guru mengajar dari rumah
dan siswa belajar di rumah. Sampai kapan? Sampai waktu
yang tidak ditentukan. Pembelajaran guru dan siswa di
rumah dilakukan secara daring (online). Inilah yang
dinamakan dengan pembelajaran daring (online). Walaupun
persepsi guru tentang pembelajaran daring tidak sama, guru
harus tetap melakukan pembelajaran. Banyak guru yang
melakukan pembelajaran daring (online) hanya dengan
memberikan tugas saja melalui aplikasi tertentu, misalnya
Google Classroom. Sehingga siswa merasa tugas yang
diberikan guru sangat banyak. Inilah kesalahan persepsi
tentang pembelajaran daring.
Pembelajaran daring sebenarnya tidak jauh beda
dengan pembelajaran tatap muka. Pembelajaran daring
harus tetap menjalankan tahapan/sintaks seperti dalam
pembelajaran tatap muka. Tahapan pendahuluan, inti, dan
penutup tetap harus ada. Ciri utama dari pembelajaran
daring yang sering diabaikan oleh guru adalah tidak dibatasi
waktu dan tempat. Pembelajaran daring kali ini menjadi

2
mispersepsi. Pembelajaran daring dilaksanakan bersambung.