Nama : Sindi Kharomah

NIM : 200351615614
Offering : C
Jawaban Soal no 1
1. Seorang peneliti ingin mengetahui apakah terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif
mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan pendekatan STEM. 
a) Ujilah apakah pengujian hipotesis menggunakan uji t atau uji Wilcoxon
A. mencari perbedaan skor (di)
perbedaan Skor
Sisw
a Pretest Posttest perbedaan (di)
1 84 84 0
2 74 74 0
3 75 75 0
4 65 68 3
5 84 80 -4
6 74 70 -4
7 85 90 5
8 68 60 -8
9 70 85 15
10 74 74 0
11 75 83 8
12 68 72 4
13 90 80 -10
14 65 75 10
15 84 80 -4
16 74 65 -9
17 75 64 -11
18 65 64 -1
19 84 75 -9
20 74 80 6
21 75 90 15
22 70 80 10
23 60 84 24
24 58 70 12
25 74 85 11
26 83 65 -18
27 82 90 8
28 74 70 -4
29 75 70 -5
30 68 68 0
31 90 90 0
 32 65 85 20
33 84 70 -14
34 74 78 4
35 75 80 5
36 65 65 0
jumlah 59
rata-rata 1,64
simp.baku 9,42

B. Normalitas data (di)

Normalitas data
f
Xi i fkum Zi Luas Zi S(Zi) Luas Zi- S(Zi)
-18 1 1 -2,08 0,0186 0,03 0,0092
-14 1 2 -1,66 0,0485 0,06 0,0071
-11 1 3 -1,34 0,0899 0,08 0,0065
-10 1 4 -1,24 0,1083 0,11 0,0028
-9 2 6 -1,13 0,1294 0,17 0,0373
-8 1 7 -1,02 0,1531 0,19 0,0413
-5 1 8 -0,70 0,2405 0,22 0,0183
-4 4 12 -0,60 0,2747 0,33 0,0586
-1 1 13 -0,28 0,3897 0,36 0,0286
0 7 20 -0,17 0,4309 0,56 0,1246
3 1 21 0,14 0,5574 0,58 0,0259
4 2 23 0,25 0,5989 0,64 0,0399
5 2 25 0,36 0,6394 0,69 0,0551
6 1 26 0,46 0,6783 0,72 0,0439
8 2 28 0,68 0,7502 0,78 0,0275
10 2 30 0,89 0,8126 0,83 0,0207
11 1 31 0,99 0,8398 0,86 0,0213
12 1 32 1,10 0,8643 0,89 0,0246
15 2 34 1,42 0,9219 0,94 0,0225
20 1 35 1,95 0,9744 0,97 0,0021
24 1 36 2,37 0,9912 1,00 0,0088

kriteria kenormalan
Lmaks 0,1246
Ltabel(0,01) 0,174
Ltabel(0,05) 0,149
Lmaks < Ltabel
berdistribusi normal
 Karena data berdistribusi Normal, maka pengujian Hipotesis menggunakan Uji t
Langkah Uji t:
1. Merumuskan Hipotesis
Ho: Tidak terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa yang
mengikuti perkuliahan dengan pendekatan STEM. 
Ha: terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa yang mengikuti
perkuliahan dengan pendekatan STEM. 
2. Menghitung rata-rata dan simpangan baku
- Rata-rata : 1,63
- Simp. Baku : 9,42
3. Menentukan nilai thitung dengan rumus
xd
=
i

Sd / √ n
i

1,6 4
=
9,42/ √36
1,63
=
1,57
= 1,044
4. Menentukan nilai Ttabel
Ttabel (0,01) (35) = 2,724
Ttabel (0,05) (35) = 2,030
5. Menentukan Kriterika Hipotesis
jika −t tabel ≤t hitumg ≤t tabel maka Ho diterima.
Karena −2,724 /−¿2,030 ≤ 1,044≤2,724/ 2,030, maka Ho diterima

b) Bagaimana kesimpulan yang diperoleh

Kesimpulan
Tidak terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa yang mengikuti
perkuliahan dengan pendekatan STEM
Menggunakan excel

perbedaan Skor
Sisw
a Pretest Posttest perbedaan (di)
1 84 84 0
2 74 74 0
3 75 75 0
4 65 68 3
5 84 80 -4
6 74 70 -4
7 85 90 5
8 68 60 -8
9 70 85 15
10 74 74 0
11 75 83 8
12 68 72 4
13 90 80 -10
14 65 75 10
15 84 80 -4
16 74 65 -9
17 75 64 -11
18 65 64 -1
19 84 75 -9
20 74 80 6
21 75 90 15
22 70 80 10
23 60 84 24
24 58 70 12
25 74 85 11
26 83 65 -18
27 82 90 8
28 74 70 -4
29 75 70 -5
30 68 68 0
31 90 90 0
32 65 85 20
33 84 70 -14
34 74 78 4
35 75 80 5
 36 65 65 0
jumlah 59
rata-rata 1,64
simp.baku 9,42
Ttabel(0,01) 2,723805589
Ttabel(0,05) 2,030107928
Thitung 1,044

jika −t tabel ≤t hitumg ≤t tabel maka Ho diterima.

Karena −2,724 /−¿2,030 ≤ 1,044≤2,724/ 2,030, maka Ho diterima
Kesimpulan :
Tidak terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa yang mengikuti perkuliahan
dengan pendekatan STEM

Menggunakan SPSS

Keterangan:
1. Output bagian pertama menunjukkan deskripsi data;
2. Output bagian kedua menunjukkan hasil pengujian.
3. Kriteria pengujian hipotesis:
Ho diterima jika Lower bernilai negatif dan Upper bernilai positif, atau nilai
Sig .(2−tailed)> α ..
Dari hasil pengujian di atas, karena Lower bernilai negatif dan Upper bernilai positif atau
Sig . ( 2−tailed ) =0.304 >α =0.05 maka Ho diterima.
Kesimpulan: Tidak terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa yang mengikuti
perkuliahan dengan pendekatan STEM