KELOMPOK 5 IKM 3C
Anggota :
Annisah Al Afdiyan 101911133121
Muhamad Dafa Saifullah 101911133125
Muhafasya Karunia Azzahra 101911133128
Vira Ninda Susanti 101911133130
Sandiva Alifia 101911133131
Syifa Aurelia Zamroni 101911133133
Kayla Shafira Prasanti 101911133136
Shinta Nur Khofifah 101911133140
Diana Rohmandani Putri 101911133261
Tatu Indira Khairunnisa 101911133269
2964
Mean : = 82,3
36
√𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ (𝑥𝑖−ẋ) 2
S: = 13,09
𝑛−1
1.
x (𝑥−82,3) Nilai tabel Fo(x)
Z= 13,09
58 -1,86 0,4686 0.0314
59 -1,78 0,4625 0.0375
67 -1,17 0,3790 0.121
68 -1,09 0,3621 0.1379
70 -0,94 0,3264 0.1736
74 -0,63 0,2357 0.2643
75 -0,56 0,2123 0.2877
76 -0,48 0,1844 0.3156
78 -0,33 0,1293 0.3707
80 -0,18 0,0714 0.4286
82 -0,02 0,0080 0.492
83 0,05 0,0199 0.5199
84 0,13 0,0517 0.5517
86 0,28 0,1103 0.6103
88 0,44 0,1700 0.67
90 0,59 0,2224 0.7224
92 0,74 0,2704 0.7704
93 0,82 0,2939 0.7939
94 0,89 0,3133 0.8133
97 1,12 0,3686 0.8686
98 1.2 0,3849 0.8849
104 1,66 0,4515 0.9515
110 2,12 0,4830 0.983
112 2,27 0,4884 0.9884
x S(x) Fo(x) Dmaks=[S(x)-Fo(x)]
58 0,0278 0.0314 0.00362
59 0,0556 0.0375 0.01806
67 0,0833 0.121 0.03767
68 0,1667 0.1379 0.02877
70 0,2778 0.1736 0.10418
74 0,3056 0.2643 0.04126
75 0,3333 0.2877 0.04563
76 0,3611 0.3156 0.04551
78 0,3889 0.3707 0.01819
80 0,4444 0.4286 0.01584
82 0,5000 0.492 0.00800
83 0,5278 0.5199 0.00788
84 0,6111 0.5517 0.05941
86 0,6389 0.6103 0.02859
88 0,6667 0.67 0.00333
90 0,7778 0.7224 0.05538
92 0,8056 0.7704 0.03516
93 0,8333 0.7939 0.03943
94 0,8611 0.8133 0.04781
97 0,8889 0.8686 0.02029
98 0,9167 0.8849 0.03177
104 0,9444 0.9515 0.00706
110 0,9722 0.983 0.01078
112 1 0.9884 0.01160
Dmaks = 0,10418
Dmaks = 0,1042
1,36
N = 36 ; α = 0,05 → D tabel = √36 = 0,277
D maks = 0,1042
N = 36
α = 0,05
1,36 1,36
→ √36 = = 0,2266
6
Left
tailed
test
1.
Ho :µ≥3
Ha : µ < 3 (claim)
Independent
1) Hipotesis : satu ekor arah ke kiri. Karena terdapat “the new method of teaching produces
less than…”
Ho : µ1 ≥ µ2
Ha : µ1 ˂ µ2 (claim)
2) State the level of significance
α : 0,1
Old New
39 1521 43 1849
94 8836 52 2704
94 8836 54 2916
51 2601 60 3600
52 2704 61 3721
53 2809 61 3721
53 2809 64 4096
54 2916 67 4489
58 3364 67 4489
58 3364 67 4489
X : 606 Total : 39760 X : 596 Total : 36074
ẋ: 60,6 ẋ : 59,6
𝒙𝟐 : 367236 𝒙𝟐 : 355216
Old :
𝑺𝟐 : (10 x 39760) – (367236)
10 x 9
: 397.600 – 367.236
90
S : √337,4
: 18,36 atau 18,4
New :
𝑺𝟐 : (10 x 36074) – (355216)
10 x 9
: 360.740 – 355.216
90
S : √61,4
: 7,8
Jadi
old New
n 10 10
ẋ 60,6 54,6
S 18,4 7,8
t to : 1,330 t
6) Uji statistik
1 1
ᵟ ẋ1 − ẋ2 : √(𝑛1 − 1)𝑆1 2
+ (𝑛2 − 1)𝑆2 2
x√
𝑛1
+
𝑛2
n1+n2-2
2 2 1 1
: √(10 − 1)18,4 + (10 − 1)7,8 x√ +
10 10
10+10-2
1
: √3047,4 + 547,56 x √
5
18
: √199,72 x √0,2
: 14,13 x 0,45
ᵟ ẋ1 − ẋ2 : 6,36
t : (ẋ1 − ẋ2) − (µ1 − µ2)
ᵟ ẋ1 − ẋ2
: (60,6 – 59,6) – (0)
6,36
: 0,157
7) t : 0,157 ˂ to : 1,330
Ho diterima
8) Jadi salah salah jika dikatakan bahwa metode pengajaran baru menghasilkan nilai tes
baca yang lebih kecil dari metode lama
3.
Hipotesis : Diketahui :
H0 : µd = 0 α : 5 % maka alpha 0,05
Ha : µd ≠ 0 (claim) d.f = 8-1 = 7
Data
X1 (Before) X2 (After ) D= X1-X2 𝒙𝟐
175 170 5 25
168 169 -1 1
140 133 7 49
130 132 -2 4
143 150 -7 49
128 116 12 144
138 130 8 64
165 163 2 4
Jumlah 22 340
t
8(340)−(24)2
Sd = √ = 6,187
8(8−1)
24
𝑑̅ = 8 = 3
𝑑−µ𝑑 3−0
t = 𝑆𝑑 = 6,187/√8 = 1,371
√𝑛