Description

Description (deskripsi) adalah berisi ciri-ciri khusus yang dimiliki benda, tempat, atau bagaimana suatu
benda dideskripsikan. Misalnya sifat-sifat, tampilan fisik, dan hal lain yang kemudian dituliskan dengan
spesifik.
identification
Bagian ini, terletak pada paragraf pertama, tujuannya adalah untuk mengidentifikasi suatu objek yang
ingin dideskripsikan. Indentification berfungsi untuk memperkenalkan kepada pembaca tentang objek
yang akan kita jelaskan, sebelum kita memberitahu tentang lebih rinci mengenai objek tersebut pada
paragraf selanjutnya.
2. Description
Bagian ini, terletak pada paragraf kedua dan seterusnya, berisi tentang sifat-sifat yang melekat pada
sesuatu yang sudah kamu kenalkan pada pembaca pada paragraf pertama.
Unsur-Unsur Descriptive Text 
1. Noun
Menggunakan kata benda principle spesifik, seperti misalnya my cat, my swain, monument, Selain itu,
sering juga menggunakan adjective (kata sifat) untuk memperjelas penggunaan noun atau kata benda,
seperti a giant house, a sensible student, associate degree independence lady.

2. Simple Tense
Menggunakan kata kerja dasar atau bentuk pertama (verb 1) serta menggunakan kata kerja principle dapat
menunjukkan kepemilikan atau keadaan sebuah objek. Descriptive text menggunakan easy tense karena
descriptive text menceritakan sebuah fakta Iranian language objek principle dideskripsikan. Misalnya My
workplace has twenty two floors, Azka is pretty, dan lain-lain.

3. Action Verbs
Menggunakan kata kerja principle menunjukkan sebuah kegiatan atau sebuah aktifitas principle bisa
dilihat. Misalnya, sleep, walk, sing, dance, dan lain-lain.

Pada Verb yang digunakan adalah attribute verb, seperti be (am, is, are);

Kediri is a name of a town. It is situated in a valley between the Kelud and Willis mountains and
inhabited by about 1.3 million people. In the centre of the town there is a large hill which is called the
Dathok Mountain. Because of the topography of the region, Kediri is called a chilly town by the locals.
There is a big river called Brantas cutting off the centre of the town.

Beside the temples, Kediri is also famous for its products like cigarettes and a special kind of tofu or
bean curd. This highly nutritious food is delicacy of Kediri and has a distinctive taste. The cigarettes
factory dominates the town economy and employs the majority of the women labor force. Kediri and
the cigarettes factory are inseparable and it is considered the biggest cigarette factory in Indonesia.
Most of the local people work in this factory. Those who do not work here are farmers or traders.  

Kediri adalah nama sebuah kota. Terletak di lembah antara pegunungan Kelud dan Willis dan dihuni oleh
sekitar 1,3 juta orang. Di tengah kota ada sebuah bukit besar yang disebut Gunung Dathok. Karena
topografi wilayahnya, Kediri disebut sebagai kota dingin oleh penduduk setempat. Ada sungai besar
bernama Brantas memotong pusat kota.

Selain candi, Kediri juga terkenal dengan produk-produknya seperti rokok dan sejenis tahu atau dadih
yang khas. Makanan bergizi tinggi ini merupakan makanan khas Kediri dan memiliki cita rasa yang khas.
Pabrik rokok mendominasi perekonomian kota dan mempekerjakan sebagian besar tenaga kerja
perempuan. Kediri dan pabrik rokok tidak dapat dipisahkan dan dianggap sebagai pabrik rokok terbesar
di Indonesia. Sebagian besar penduduk lokal bekerja di pabrik ini. Mereka yang tidak bekerja di sini
adalah petani atau pedagang.

1. What does the above text tell about?

A. The history of Kediri
B. The famous products of Kediri
C. The description of Kediri
D. The people
2.Which one has a distinctive taste?
A. The cigarette
B. The special food
C. The bean curd
D. The highly nutritious food
1. Apa yang diceritakan teks di atas?
A. Sejarah Kediri
B. Produk Kediri yang Terkenal
C. Penjabaran dari Kediri
D. Orang-orang
2. Mana yang memiliki rasa khas?
A. Rokok
B.Makanan Istimewa
C. Tahu tahu
D. Makanan bergizi tinggi
3. Those who do not work here ..." (last sentence). The underlined word refers to
A. The local people
B. The factory workers
C. The farmers
D. The traders 
3. Mereka yang tidak bekerja di sini ..." (kalimat terakhir). Kata yang digarisbawahi mengacu pada
A. Penduduk setempat
B. Pekerja pabrik
C. Para petani
D. Para pedagang

Bale Kambang

Bale Kambang is a small village in the Southern coast of East Java, seventy kilometers from Malang town
and two hours' drive from South.

It is well known for its long beautiful white sandy beach as well as the similarity of its temple to the one
of Tanah Lot in Bali. In Bale Kambang, there are three small rocky islands namely Ismaya Island,
Wisanggeni Island, and Anoman Island, those names are taken from "wayang" figures (Java traditional
puppets). These islands are surrounded by Indonesian Ocean which huge waves frighten most overseas
cruisers

Bale Kambang

Bale Kambang adalah sebuah desa kecil di pesisir selatan Jawa Timur, tujuh puluh kilometer dari kota
Malang dan dua jam perjalanan dari Selatan.

Terkenal dengan pantai pasir putihnya yang panjang dan indah serta kemiripan puranya dengan salah
satu Tanah Lot di Bali. Di Bale Kambang terdapat tiga pulau kecil berbatu yaitu Pulau Ismaya, Pulau
Wisanggeni, dan Pulau Anoman, nama-nama tersebut diambil dari tokoh-tokoh wayang (wayang
tradisional Jawa). Pulau-pulau ini dikelilingi oleh Samudra Indonesia yang ombaknya sangat besar
menakutkan sebagian besar penjelajah luar negeri
4. What makes Bale Kambang famous?

A. Small rocky islands

B. Long beautiful beach

C. Huge waves of ocean

D. Overseas cruisers

5. What is the main idea of the second paragraph?

A. There are three rocky islands in Bale Kambang

B. Huge waves frighten many overseas cruisers

C. Names of rocky islands are taken from "wayang"figures

D. The rocky islands are in the middle of the sea

Bale Kambang

6. Apa yang membuat Bale Kambang terkenal?

A. Pulau-pulau kecil berbatu
B.Pantai yang panjang dan indah
C. Gelombang laut yang besar
D. Kapal penjelajah luar negeri
8. Apa gagasan utama paragraf kedua?
A. Ada tiga pulau berbatu di Bale Kambang
B. Gelombang besar menakuti banyak kapal penjelajah luar negeri
C. Nama pulau berbatu diambil dari tokoh wayang
D. Pulau-pulau berbatu berada di tengah laut
 RECOUNT TEXT
Tujuan Recount Text
Adapun tujuan recount text adalah sebagai berikut:

The porpose of recount text is to entertain or inform the readers (Tujuan recount text adalah
untuk menghibur dan menginformasikan para pembaca).

Tujuan komunikasi dari recount text adalah menceritakn suatu pengalaman atau kejadian yang
terjadi dimasa lalu dengan tujuan untuk menghibur (entertain) dan menginformasikan (inform)
pembaca.
Generic Structure Recount Text
Recount text memiliki susunan atau struktur. Generic Structure recount text terdiri dari:

1. Orientation: memceritakan mengenai latarbelakang  informasi tentang siapa, di mana,

kapan kejadian atau peristiwa terjadi.
2. Events: menceritakan suatu peristiwa yang terjadi setelahnya diceritakan sesuai urutan
kronologis.
3. Reorientation: berisi rangkuman atau conclusion dari semua kejadian. Pada bagian ini
juga berisi pendapat atau kesan penulis tentang kejadian yang diceritakan.
Language feature pada recount text
Selain ketiga ciri dari recount text yang dapat Anda kenali untuk membedakan recount dengan jenis text
lain, recount text memiliki language feature yang umumnya ada di recount text untuk memperjelas fungsi
dari recount text tersebut, berikut lima language feature pada recount text. 
1. Menggunakan personal participant seperti I, my, me dan lain sebagainya.
2. Menggunakan chronological connection seperti first, then dan lain sebagainya. 
3. Menggunakan linking verb seperti were, was, heard, saw dan lain sebagainya. 
4. Menggunakan action verb seperti go, look, change, run dan lain sebagainya. 
5. Menggunakan simple past tense. 
Last weekend, I visited my pen pal's house. His Name is Anto. There were many activities I did
there. In the morning, Anto and I had breakfast. We had traditional food. I liked it very much.
After breakfast, he took me to the garden behind his house. The garden was very big and
beautiful. There is a big bird cage in the garden. There were many kinds of birds in that cage. I spent a
long time feeding the birds. I also took pictures with those beautiful birds.
After visiting the bird cage, Anto and I went to the flower garden not far from his house. We took
a rest and had lunch under a big tree and watch butterflies flying above colourful flowers. In the
afternoon, we swam in the pool in the backyard. It was so fun. I really enjoyed my time with Anto. 
Akhir pekan lalu, saya mengunjungi rumah sahabat pena saya. Namanya Anto. Banyak
kegiatan yang saya lakukan disana. Di pagi hari, saya dan Anto sarapan. Kami memiliki makanan
tradisional. Saya sangat menyukainya.
Setelah sarapan, dia mengajakku ke taman di belakang rumahnya. Taman itu sangat besar
dan indah. Ada sangkar burung besar di taman. Ada banyak jenis burung di dalam sangkar itu.
Saya menghabiskan waktu lama memberi makan burung-burung. Saya juga berfoto dengan
burung-burung cantik itu.
Setelah mengunjungi sangkar burung, saya dan Anto pergi ke taman bunga yang tidak
jauh dari rumahnya. Kami beristirahat dan makan siang di bawah pohon besar dan melihat kupu-
kupu terbang di atas bunga berwarna-warni. Sore harinya, kami berenang di kolam di halaman
belakang. Itu sangat menyenangkan. Saya sangat menikmati waktu saya bersama Anto
 6.The text above tells us about ....
A holiday at a friend's place

B. A picture of bird

C. A big bird cage

D. A big garden

7.What is the last paragraph about?

Anto had butterflies as his pet

B. The writer's friend is a good swimmer

C. There are a lot of flowers in Anto's house

D. The writer had a good time with his friend

Teks di atas menceritakan tentang ....

A. Liburan di tempat teman
B. Gambar burung
C. Sangkar burung besar
D. Taman yang luas
Paragraf terakhir tentang apa?
Anto memiliki kupu-kupu sebagai hewan peliharaannya
B. Teman penulis adalah perenang yang baik
C. Ada banyak bunga di rumah Anto
D. Penulis bersenang-senang dengan temannya

8Where did the writer spend his afternoon?

Under a tree
B. Inside big bird cage
C. In the flower garden
D. In the swimming pool
Di mana penulis menghabiskan sorenya?
Di bawah pohon
B. Di dalam sangkar burung besar
C. Di taman bunga
D. Di kolam renang
9. From the text, we know that the writer ....
A. Had gone and visited many places during his holiday
B. Lived in the same village with his pen pal, Anto
C. Liked butterflies and swimming very much
D. Spent his holiday at friend's house
Dari teks tersebut, kita tahu bahwa penulis ....
A. Telah pergi dan mengunjungi banyak tempat selama liburannya
B. Tinggal di desa yang sama dengan sahabat penanya, Anto
C. Sangat menyukai kupu-kupu dan berenang
D. Menghabiskan liburannya di rumah teman
 NARRATIVE TEXT

Teks naratif adalah suatu bentuk teks yang lisan atau tertulis yang menceritakan sebuah cerita dari satu
karakter atau lebih yang mengahadapi situasi tertentu yang dibuat dengan tujuan untuk menghibur para
pembaca.

Jenis teks naratif seperti, legend, fable, fairy tale, folktale, short story, real-life drama, classic, fantasy,
adventure, science, fiction, myth dan mistery.

 legenda, fabel, dongeng, cerita rakyat, cerita pendek, drama kehidupan nyata, klasik, fantasi,
petualangan, sains, fiksi, mitos dan misteri.

Generic Structure

Struktur teks naratif umumnya sebagai berikut:

1. Orientation, memperkenalkan tokoh, tempat, waktu terjadinya cerita.

2. Evaluation, memberikan penilaian tentang situasi dan kondisi terjadinya cerita.
3. Complication, memaparkan krisis yang terjadi terhadap tokoh utama.
4. Resolution, krisis berakhir dengan baik atau dengan tidak baik bagi tokoh yang juga
merupakan akhir cerita.
5. Reorientation, memberikan alasan atau komentar umum, opsional.

Language Features

Unsur kebahasaan yang terdapat dalam teks naratif,

1. Tata bahasa: simple past dan past continuous tense.

2. Kalimat langsung dan tidak langsung.
3. Kosakata: benda atau tindakan yang terkait dengan kehidupan tokoh cerita.
4. Adverbia penghubung waktu: first, then, after, that, before, at last, finally dan sebagainya.
5. Adverbia dan frase preposisional penunjuk waktu: a long time ago, one day, in the morning,
the next day, immediately dan sebagainya.
6. Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the, this, those, my
their dan sebagainya.
7. Ucapan, tekanan kata, intonasi.
8. Ejaan dan tanda baca
 The Wolf and The Goat

A wolf saw a goat grazing at the edge of a high cliff. The wolf smacked his lips at the thought of a
fine goat dinner.
“My dear friend,” said the wolf in his sweetest voice, “aren’t you afraid you will fall down from that
cliff? Come down here and graze on this fine grass beside me on safe, level ground.”
“No, thank you,” said the goat.
“Well then,” said the wolf, “aren’t you cold up there in the wind? You would be warmer grazing
down here beside me in this sheltered area.”
“No, Thank you,” said the goat.
“But the grass tastes better down here!” said the exasperated wolf,”Why dine alone?”
“My dear wolf,” the goat finally said, “are you quite sure that it is My dinner you are worrying about
and not your own?”
Serigala dan Kambing
Seekor serigala melihat seekor kambing merumput di tepi tebing yang tinggi. Serigala itu menggigit
bibirnya memikirkan makan malam kambing yang enak.
“Sahabatku,” kata serigala dengan suara termanisnya, “apakah kamu tidak takut kamu akan jatuh dari
tebing itu? Turun ke sini dan merumput di rumput halus di samping saya ini di tanah yang aman dan
rata.”
“Tidak, terima kasih,” kata kambing itu.
“Kalau begitu,” kata serigala, “tidakkah kamu kedinginan di atas angin? Anda akan lebih hangat
merumput di sini di samping saya di daerah terlindung ini.
“Tidak, terima kasih,” kata kambing.
"Tapi rumput di bawah terasa lebih enak!" kata serigala yang putus asa, "Mengapa makan sendirian?"
"Serigalaku ," kambing itu akhirnya berkata, "apakah kamu yakin bahwa makan malam-Ku yang kamu
khawatirkan”
10 What did the wolf ask when he saw the goat grazing at the edge of a high cliff?
A. To be his friend
B. To graze on the level ground
C. To climb up higher
D. To be his dinner
Apa yang ditanyakan serigala ketika melihat kambing merumput di tepi tebing tinggi?
A. Menjadi temannya
B. Untuk merumput di tanah datar
C. Untuk naik lebih tinggi
D. Menjadi makan malamnya
11. “Aren’t you cold up there in the wind?”
The word ‘there’ refers to ….
A. A high cliff
B. Sheltered area
C. Grass
D. Ground
2. "Apakah kamu tidak kedinginan di atas angin?"
Kata 'di sana' mengacu pada ....
A. Tebing yang tinggi
B. Area terlindung
C. Rumput
D. Tanah
12. What can we learn from the story above?
A. Don’t look down to other creatures
B. Don’t easily believe in well behaved creatures
C. Don’t judge others by their appearance
D. Don’t easily beat other creatures

13. From the story we know ….

A. The goat was very hungry
B. The wolf was a helpful animal
C. The wolf was eager to eat the goat
D. The wolf was going to fight with the wolf

3. Apa yang dapat kita pelajari dari cerita di atas?

A. Jangan meremehkan makhluk lain
B. Jangan mudah percaya pada makhluk yang berperilaku baik
C. Jangan menilai orang lain dari penampilannya
D. Jangan mudah mengalahkan makhluk lain

4. Dari cerita tersebut kita tahu….

A. Kambing itu sangat lapar
B. Serigala adalah hewan yang membantu
C. Serigala sangat ingin memakan kambing
D. Serigala akan bertarung dengan serigala
 REPORT TEXT
Perbedaan antara keduanya adalah jika report text yakni menjelaskan suatu laporan dimulai dari
informasi umum atau general hingga detailnya, seperti deskripsi fisik (physical description), habitat,
makanan (diet), sistem perkembangbiakan (breeding system), dan lain sebagainya. Selain itu subjek
dalam report text tidak spesifik melainkan umum. Sedangkan descriptive text sendiri menjelaskan sesuatu
yang khusus atau spesifik

An elephant is the largest and strongest animals. It is a strange looking animal with its thick legs,
huge sides and backs, large hanging ears, a small tall, little eyes, long white tusks and above all it has a
long noise, the trunk.
The trunk is the elephant’s peculiar feature, and it has various uses. The elephant draws up water
by its trunk and can squirt it all over its body like a shower bath. It can also lift leaves and puts them into
its mouth. In fact the trunk serves the elephant as a long am and hand. An elephant looks very clumsy and
heavy and yet it can move very quickly.
The elephant is a very intelligent animal. Its intelligence combined with its great strength makes
it a very useful servant to man and it can be trained to serve in various ways such as carry heavy loads,
hunt for tigers and even fight.

Gajah adalah hewan terbesar dan terkuat. Ini adalah hewan yang tampak aneh dengan kaki-
kakinya yang tebal, sisi-sisi dan punggung-punggung yang besar, telinga-telinga gantung yang besar,
mata kecil yang tinggi, mata kecil, gading-gading putih panjang dan di atas semuanya itu memiliki suara
yang panjang, batang pohon.
Batangnya adalah fitur khas gajah, dan memiliki berbagai kegunaan. Gajah menarik air dari
belalainya dan dapat menyemprotkannya ke seluruh tubuhnya seperti mandi pancuran. Itu juga bisa
mengangkat daun dan memasukkannya ke dalam mulutnya. Kenyataannya, belalai melayani gajah
sebagai kaki dan tangan yang panjang. Seekor gajah terlihat sangat kikuk dan berat, tetapi bisa bergerak
sangat cepat.
Gajah adalah hewan yang sangat cerdas. Kecerdasannya dikombinasikan dengan kekuatannya
yang besar membuatnya menjadi hewan yang sangat berguna bagi manusia dan dapat dilatih untuk
melayani dengan berbagai cara seperti membawa beban berat, berburu harimau dan bahkan berkelahi.

14. The text tells us about….

(A). the Elephant’s peculiar feature
(B). useful servant
(C). strange looking animal
(D). an elephant
(E). elephant looks very clumsy.
18. Teks tersebut menceritakan tentang….
(SEBUAH). ciri khas gajah
(B). pelayan yang berguna
(C). hewan yang tampak aneh
(D). seekor gajah
(E). gajah terlihat sangat canggung.

15. The third paragraph is mainly about the fact that….

(A) elephants are strong
(B) elephants can lift logs
(C) elephants are servants
(D) elephant are very useful
(E) elephant must be trained
19. Paragraf ketiga terutama tentang fakta bahwa….
(A) gajah itu kuat
(B) gajah dapat mengangkat balok kayu
(C) gajah adalah pelayan
(D) gajah sangat berguna
(E) gajah harus dilatih
16. The elephant draws up water by its trunk and can squirt it all over its body like a shower bath
(paragraph 2). The word “it” refers to….
A). a shower bath
B). elephant’s body
C). a shower
D). water
E). elephant’s trunk
22. Gajah mengambil air dengan belalainya dan dapat menyemprotkannya ke seluruh tubuhnya seperti
mandi pancuran (paragraf 2). Kata “itu” mengacu pada ….
SEBUAH). mandi mandi
B). tubuh gajah
C). mandi
D). air
E). belalai gajah
17. It is stated in the text that the elephant uses the trunk to do the following, EXCEPT ……..
(A) to eat
(B) to push
(C) to drink
(D) to squirt water over the body.
23. Dinyatakan dalam teks bahwa gajah menggunakan belalai untuk melakukan hal berikut, KECUALI
……..
(A) untuk makan
(B) mendorong
(C) untuk minum
(D) untuk menyemprotkan air ke seluruh tubuh.

18. “The trunk is the elephant’s peculiar feature….(Paragraph2). The word “peculiar” close in meaning
to ….
(A) large
(B) strange
(C) tough
(D) smooth
(E) king
24. Kata “aneh” dekat artinya dengan ….
A. Besar
(B) aneh
(C) tangguh
(D) halus
(E) raja
 PROCEDURE TEXT
 Generic Structure of Procedure Text
Procedure text memiliki tiga bagian generic structure yaitu:
1. Aim/Goal
Aim ini merupakan tujuan dari Procedure text. Biasanya berupa judul atau deskripsi apa yang akan dibuat
atau dilakukan.

2. Materials/INGREDIENT
Bagian ini memuat daftar bahan dan alat untuk menyelesaikan procedure text tersebut. Namun tidak
semua procedure text membutuhkan material.
3. Steps
Bagian steps berisi serangkaian langkah - langkah yang harus dilakukan dengan secara berurutan. Steps
ini harus dilakukan agar tujuan yang di utarakan pada bagian Aim/ Goal dapat tercapai.
Menggunakan pola kalimat perintah (Imperative). Contohnya "Cut the banana into pieces" , "Don't mix
the coconut milk with water" , "Heat the water for 5 minutes", dan lain lain
 Menggunakan action verbs, misalnya crack, chop, cut, heat, mix, dan seterusnya.
 Menggunakan sequence adverbs seperti first, second, next, then, finally, while
 Menggunakan adverbials (kata keterangan) untuk menyatakan rinci waktu, dan tempat misalnya
for "Cook the mixture for one hours" , "Boil the water for 15 minutes", "Crack the egg into the bowl" ,
dan lain sebagainya.

Yummy Milkshake.
 
Ingredients:
- Chocolate ice cream.
- 10 coconut biscuits
- Milk
 
Steps:
1)   Put a few scoops of ice cream into the blender.
2)   Blend with enough milk to make the mixture thick, but fairly liquid.
3)   Add the remaining ingredients and blend

Milkshake yang enak.

Bahan-bahan:

- Es krim cokelat.

- 10 biskuit kelapa

- Susu

Langkah:
1) Masukkan beberapa sendok es krim ke dalam blender.

2) Campur dengan susu secukupnya untuk membuat campuran kental, tetapi cukup cair.

3) Tambahkan sisa bahan dan blender

19.       What is the goal of the text?

A.    How to serve Yummy Milkshake.
B.    How to make Yummy Milkshake.
C.     Introducing the ingredients of Yummy Milkshake.
D.    Telling about the kind of biscuits used in making milkshakes.
20.       How many ingredients do you need?
A.    One.
B.    Two.
C.     Four.
D.    Three.

11. Apa tujuan teks tersebut?

A. Cara Menghidangkan Milkshake yang Lezat.

B. Cara membuat Milkshake yang Lezat.

C. Memperkenalkan bahan-bahan Yummy Milkshake.

D. Menceritakan jenis biskuit yang digunakan dalam pembuatan milkshake.

12. Berapa banyak bahan yang Anda butuhkan?

A. satu.

B. Dua.

C. Empat.

D. Tiga.
 21.       “ . . . to make the mixture thick, . .”
What does the underlined word mean?
A.    Fine.
B.    Thin.
C.     Fresh.
D.    Heavy.

13. “ . . . untuk membuat campuran kental, . .”

Apa arti dari kata yang digarisbawahi?

A. Bagus

B. Tipis.

C. Segar.

D. Berat.

1. You can make instant noodles with the help of a microwave.

2. Finally, add any items that you want and serve the noodles.
3. First, fill the bowl with two cups of water and the noodle.
4. Microwave it for about three to five minutes.
5. Then, take the noodles out of the microwave and pour the seasonings.
6. After the microwave beeps, wait for three minutes in the closed microwave.
7. Next, stir the noodles until the seasonings dissolve.

22. The best arrangement of the sentences above is:

A. 1-7-5-6-2-4-3
B. 1-3-4-6-5-7-2
C. 1-2-7-3-6-5-4
D. 1-4-7-5-2-6-3
E. 1-4-6-5-2-3-7
Teks Prosedur Soal 11
1. Anda bisa membuat mie instan dengan bantuan microwave.
2. Terakhir, tambahkan item apa pun yang Anda inginkan dan sajikan mie.
3. Pertama, isi mangkuk dengan dua gelas air dan mie.
4. Microwave selama sekitar tiga sampai lima menit.
5. Kemudian, keluarkan mie dari microwave dan tuangkan bumbunya.
6. Setelah microwave berbunyi, tunggu selama tiga menit dalam microwave tertutup.
7. Selanjutnya, aduk mie sampai bumbu larut.
27. Susunan kalimat di atas yang paling tepat adalah:
A.1-7-5-6-2-4-3
B. 1-3-4-6-5-7-2
C. 1-2-7-3-6-5-4
D.1-4-7-5-2-6-3
E. 1-4-6-5-2-3-7

NOTICE

Kalimat perintah digunakan ketika memberi tahu seseorang untuk melakukan

sesuatu. Perintah biasanya diawali dengan kata kerja imperatif
23. When you see the picture, what does it mean for you?




 A.     Do not throw rubbish in that area

 B.     Do not destroy everything in that area 
 C.     Do not sleep in that area
 D.     Do not speak in that area 

A. Jangan membuang sampah di tempat itu

B. Jangan hancurkan semua yang ada di area itu
C. Jangan tidur di area itu
D. Jangan berbicara di area itu

24. The following warning means that pedestrians should ... the grass. 
 (tolong jauhi rumput)
A.     not cut 
B.     not water 
C.      not keep
D.     not walk on 
A. tidak dipotong
B. bukan air
C. tidak menjaga
D. Jangan berjalan diatasnya

Announcement (Pengumuman)
Announcement adalah sebuah functional text yang menunjukkan pemberitahuan
resmi/tidak resmi dalam bentuk lisan/tulisan yang berisikan pesan untuk diketahui oleh
semua orang, biasanya berupa sebuah ajakan. 
Bagian-Bagian Announcement:
1. Judul (Title)
2. Tanggal/waktu (Date/time)
3. Tempat (Place)
4. Orang yang dapat di hubungi (Contact person)

ANNOUNCEMENT
Our school’s swimming club is looking for competitive swimmers. By joining this swimming club,
you will certainly develop your swimming skill and stamina while making friends and learning
sportmanship. All students are welcome to join in one condition you can swim. There will be a
selection test to be accepted in our primary team.

If you’d like to participate, please see the club office to pick up a registration form. For further
information, you may contact Futu from Class VIIIC.

PENGUMUMAN

Klub renang sekolah kami mencari perenang yang kompetitif. Dengan bergabung di klub renang ini,
Anda pasti akan mengembangkan keterampilan dan stamina renang Anda sambil berteman dan belajar
sportifitas. Semua siswa dipersilakan untuk bergabung dengan satu syarat bisa berenang. Akan ada tes
seleksi untuk diterima di tim utama kami.

Jika Anda ingin berpartisipasi, silakan kunjungi kantor klub untuk mengambil formulir pendaftaran.
Untuk informasi lebih lanjut, Anda dapat menghubungi Futu dari Kelas VIIIC.
25. What is the text about?
A. A swimming competition?
B. School’s swimming club.
C. The benefits of swimming.
D. Recruitment for swimmers.

25. Tentang apakah teks tersebut?

A. Lomba renang?

B. Klub renang sekolah.

C.Manfaat berenang.

D. Rekrutmen untuk perenang.

26. Who might issue the text?

A. The school headmaster.
B. Teacher

C. The swimming club’s captain.

D. A member of the swimming club.

27. What should interested student do to join?

A. Contact Futu soon.
B. Take a selection test.
C. Fill in the registration form.
D. Practice swimming regularly

26. Siapa yang mungkin mengeluarkan teks?

A.Kepala sekolah.

B. Guru

C. Kapten klub renang.

D. Anggota klub renang.

27. Apa yang harus dilakukan siswa yang tertarik untuk bergabung?

A. Hubungi Futu segera.

B. Mengikuti tes seleksi.

C. Mengisi formulir pendaftaran.

 D. Berlatih renang secara teratur.

SHORT MASSAGE
Definition of Short Message
Short message is a brief text message sent to or from a mobile phone subscriber through the Short
Message Service (SMS). Pesan merupakan informasi atau pemberitahuan yang dikirimkan seseorang
kepada orang lain baik dengan menuliskannya pada kertas ataupun mengirimnya melalui mobile phone.
Purpose of Short Message
To send an important message or information to other people, friend or family. Tujuan dari message
adalah untuk mengirim informasi atau pesan yang dikirimkan kepada seseorang atau orang banyak.
Generic Structure of Short Message 
 Receiver
Merupakan tujuan pesan yang akan kita sampaikan, siapa penerima pesan tersebut? Bagian ini penting,
jangan sampai kita salah mengirim pesan.

 Contain/Body
Isi dari pesan yang akan disampaikan. Sesuai dengan namanya short message, maka tulislah pesan dengan
kalimat yang singkat dan jelas.

 Sender 
Siapa pengirim pesan tersebut, bagian ini merupakan ruang bagi sipengirim pesan agar penerima tidak
menganggap pesan anda misterius.

Dear Mira,
I’m sorry I have to tell you that I can’t come to your house to work on our project as we have planned
before. Unexpected thing happens. My grandma must be hospitalized soon. I’ll tell you about our plan
later.
Dinda

Dear Mira,
Maaf saya harus memberi tahu bahwa saya tidak bisa datang ke rumah kamu untuk mengerjakan proyek
seperti yang telah kita rencanakan sebelumnya. Hal yang tidak terduga terjadi. Nenek saya harus segera
dirawat di rumah sakit. Saya akan memberi tahu tentang rencana kita nanti.
Dinda
28. From the message above we know that….
a. Dinda and Mira have to work together on their project
b. Dinda’s grandma involves in project
c. Dinda dan her grandma will meet Mira at the hospital
d. Dinda expects Mira to stay in the hospital with her
29. What did Dinda’s purpose to write such kind of message?
a. To tell about her sick grandma
b. To give information about the delay of an activity
c. To ask Mira to work on their project
d. To persuade Mira to change the project

32. Dari pesan di atas kita tahu bahwa….

A. Dinda dan Mira harus bekerja sama dalam proyek mereka
B. Nenek Dinda terlibat dalam proyek
C. Dinda dan neneknya akan bertemu Mira di rumah sakit
D. Dinda mengharapkan Mira untuk tinggal di rumah sakit bersamanya
33. Apa tujuan Dinda menulis pesan seperti itu?
A. Untuk menceritakan tentang neneknya yang sakit
B. Untuk memberikan informasi tentang penundaan suatu kegiatan
C. Untuk meminta Mira mengerjakan proyek mereka
D. Untuk membujuk Mira mengubah proyek

LETTER/ E-mail
Letters (surat) atau email (surat elektronik) adalah sarana komunikasi visual yang tertulis. Di jaman
modern sekarang ini surat tidak harus berupa tulisan di kertas dan dimasukan kedalam amplop, tapi juga
bisa menggunakan Email ( electronic mail ) yang lebih cepat dan efesien. Surat terdiri dari beberapa
bagian, antara lain :

1. Alamat pengirim surat (the sender’s address)

2. Tanggal penulisan surat (the date of writing the letter)
3. Alamat penerima surat (the receiver’s address)
4. Salam pembuka (salutation/greeting)
5. Isi surat (the body of the letter)
6. Penutup (closing) yang berisi salam penutup, tanda tangan dan nama pengirim surat.
Sedangkan untuk bagian email, antara lain :

1. Header
Header berisi informasi tentang pengirim dan penerima email, waktu pengiriman, dan subjek
surat.
2. Message body
bagian ini menjelaskan isi surat.
3. Signature
Bagian ini menunjukan identitas pengirim surat.

To : pamungkas90@gmail.com
From : ariani91@gmail.com
Subject : Wonderful experience

Hi, my cousin. How are you and your family? I hope our big family are fine. We are fine too. I
really miss our hometown. We plan to return home next holiday, so we can spend our time
together.
Well, let me tell you about my wonderful experience here. You know, my house is near a beach.
In our hometown , we only visit the beaches during our long holidays, but i visit the beach almost
every day noew. That’s wonderful! All of my friends are good at swimming and snorkeling, even
during. I was not really good, but i am still afraid to dive. Now, i am still learning. I hope i can
dive soon.
You know, the beach here is so beautiful with clear water. I like snorkeling and enjoy a beautiful
marine life. My friends and i also like to ride a boat floating on the clear water. We can see
beautiful marine life from the boat. i really want to bring all of our family here, to enjoy beautiful
place. Anyway do you want to come her next holiday? Lest’s spend a week holiday in our
hometown and a week holiday here. That sound a great idea, right?
That’s all my story. Looking forward to your story.

Cheers,

Ariani
Hai, sepupuku. Bagaimana kabarmu dan keluargamu? Semoga keluarga besar kita baik-baik saja.
Kami juga baik-baik saja. Aku sangat merindukan kampung halaman kita. Kami berencana untuk
pulang ke rumah liburan berikutnya, jadi kami bisa menghabiskan waktu bersama.

Baiklah, izinkan saya memberi tahu Anda tentang pengalaman indah saya di sini. Kau tahu,
rumahku dekat pantai. Di kampung halaman kami, kami hanya mengunjungi pantai selama
liburan panjang kami, tetapi saya mengunjungi pantai hampir setiap hari sekarang. Indah sekali!
Semua teman saya pandai berenang dan snorkeling, bahkan saat. Saya tidak terlalu bagus, tetapi
saya masih takut untuk menyelam. Sekarang, saya masih belajar. Saya harap saya bisa segera
menyelam.

Tahukah kamu, pantai di sini sangat indah dengan air yang jernih. Saya suka snorkeling dan
menikmati kehidupan laut yang indah. Saya dan teman-teman juga suka naik perahu yang
mengapung di air yang jernih. Kita bisa melihat biota laut yang indah dari atas kapal. Saya sangat
ingin membawa semua keluarga kami ke sini, untuk menikmati tempat yang indah. Lagi pula
apakah Anda ingin datang liburan berikutnya? Jangan sampai kita menghabiskan liburan
seminggu di kampung halaman kita dan liburan seminggu di sini. Kedengarannya ide yang bagus,
bukan?

Itu semua cerita saya. Menantikan cerita Anda.

30. What is the writer’s intention to write the text?

A. To inform that she will return home.
B. To state how she misses her hometown.
C. To ask Pamungkas to share his experience.
D. To tell her experience living a seahore.
31. From the text, we can conclude that ….
A. the writer loves the beach
B. the writer is good at diving
C. the writer occasionaly visits the beach
D. the writer spends her spare time at home

4. Apa maksud penulis menulis teks tersebut?

A. Untuk menginformasikan bahwa dia akan kembali ke rumah.

B. Untuk menyatakan bagaimana dia merindukan kampung halamannya.

C. Meminta Pamungkas untuk berbagi pengalamannya.

D. Menceritakan pengalamannya hidup di pantai.

5. Dari teks tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa ….

A. penulis suka pantai

B. penulisnya pandai menyelam

C. penulis sesekali mengunjungi pantai

D. penulis menghabiskan waktu luangnya di rumah

 INVITATION (Undangan)
Pengertian Invitation Text
Invitation Text adalah salah satu jenis text dalam bahasa Inggris yang berisi sebuah ajakan untuk
menghadiri suatu acara yang digelar oleh seseorang. Menurut kamus besar Collins disebutkan bahwa
Invitation Text adalah "An invitation is the card or paper on which an invitation is written or
printed." Jadi kita bisa simpulkan bahwa text invitation ini merupakan sebuah teks yang ditulis atau di
cetak yang berisi ajakan untuk melakukan atau datang ke suatu acara.
Generic Structure Invitation Text

Untuk membentuk Invitation Text, harus ada syarat yang dipenuhi yakni:

 Receiver: nama orang yang dituju/yang diundang

 Contents of invitation/isi undangan: Berisikan Subjek (judul acara), Time of Invitation (hari,
tanggal, dan jam acara), dan Place (tempat diadakannya acara)
 Sender (pengirim undangan)
 32. What is the purposes of the text?
a. To inform someone about Farewell Party
b. To invite someone to attend Farewell Party
c. To forbid students to come to farewell party
d. To remind someone to celebrate farewell party

33. Where will the party be held?

a. at Class of 2010
b. at University
c. at Shangri-La Hotel
d. at the park
The following picture is for question number 8-10
 34. How old is Olivia?
a. 4 years old
b. 5 years old
c. 14 years old
d. 40 years old

35. Who should we contact to make confirmation?

a. Olivia
b. Olivia's mother
c. Olivia's sister
d. Lisa

36. When will the party be held?

a. in the morning
b. in the afternoon
c. in the evening
d. at night

Greeting cards
(Kartu Ucapan)

Greeting card adalah teks singkat berupa pesan yang terdiri dari doa dan harapan. Sementara fungsi
greeting card atau tujuan komunikatif greeting card adalah untuk memberi selamat, doa, harapan, dan
juga menunjukan simpati. Jadi ada beberapa jenis jenis greeting card, diataranya greeting card untuk
ucapan selamat atas suatu prestasi, greeting card untuk ucapan rasa simpati, dan greeting card untuk doa
dan harapan pada hari hari tertentu.

Secara umum, struktur greeting card adalah receiver (penerima), body (isi), dan sender (pengirim)

CONGRATULATION!
Congratulation on your success in winning the badminton competition this year, Dodi. It was a tough
competition. We are so proud of you. We knew you would make it. We wish you the best always.

SELAMAT!
Selamat atas keberhasilannya memenangkan kompetisi bulu tangkis tahun ini, Dodi. Itu adalah kompetisi
yang sulit. Kami sangat bangga padamu. Kami tahu Anda akan berhasil. Kami mendoakan yang terbaik
untukmu selalu.

37. “We are so proud of you.” The word “we” refers to …..
a. Dodi
b. The badminton team
c. VIII-A
d. Teachers
38. “We wish you the best always.” The word “wish” has the same meaning with …..
a. Hope
b. Happy
c. Wash
d. Watch
9. “Kami sangat bangga padamu.” Kata “kita” mengacu pada …..
Sebuah. Dodi
B. Tim bulu tangkis
C. VIII-A
D. Guru
10. “Kami selalu mendoakan yang terbaik untukmu.” Kata “keinginan” memiliki arti yang sama dengan
…..
Sebuah.
A. Harapan
B. senang
C. Mencuci
D. Jam tangan

LABEL

Label adalah teks yang dituliskan di bungkus produk, atau diselipkan di dalam bungkus
produk, atau ditempelkan di produk untuk memberikan informasi rinci dari produk
tersebut.

39. What is the name of the product?

A.     Mustika Jaya.
B.     Ingredients.
C.     Yogyakarta.
D.     Co-milk.
40. What are the ingredients of the product?
A.     Coffee and milk.
B.     Coffee and sugar.
C.     Coffee, milk, and salt.
D.     Coffee, milk, and sugar.
41. According to the label, the product should be used . . .
 A.     any time
B.     on fifth of March two thousand twenty-three
C.     after fifth of March two thousand twenty-three
D.     before fifth of March two thousand twenty-three

42. What is the name of the product?

A.     Spicy Chicken Soup.
B.     Spicy Chicken.
C.     Nissin Foods.
D.     Gardena.
43. How many vitamins does the product contain?
A.     One.
B.     Two.
C.     Three.
D.     Four.
 ADVERTISEMENT (IKLAN)

 
44.  From the advertisement, we know that the shop sells . . .
A.     reptilian and bird food
B.     animal diet and pets
C.     dalmatians and goat
D.     reptiles and grass
 
45. How long does the shop open daily?
A.    10 hours.
B.     11 hours.
C.     12 hours.
D.     13 hours.
 
46.      “. . . at a reasonable price."
The synonym of the underlined word
A.    understandable
B.     affordable
C.     available
D.     practical
. Dari iklan tersebut, kita tahu bahwa toko tersebut menjual . . .
A. makanan reptil dan burung
B. makanan hewani dan hewan peliharaan
C. dalmatians dan kambing
D.reptil dan rumput

7. Berapa lama toko buka setiap hari?

A.10 jam.
B.11 jam.
C.12 jam.
D.13 jam.

8. “. . . dengan harga yang wajar."

Sinonim dari kata yang digarisbawahi
A. dapat dimengerti
B. terjangkau
C. tersedia
D.praktis

The following picture is for questions 28 to 30.

 47. What should a customer do to get the discount?
A.     Order food in the evening.
B.     Buy batik at Beras Wangi on Wednesday.
C.    Wear batik while having dinner at Beras Wangi.
D.     Wear batik while having meals at Beras Wangi on Wednesday.
 
48. We will get the 20% discount if we . . . in the restaurant on Wednesdays.
A.     perform a traditional dance
B.     order Indonesian food
C.     order some rice
D.     wear batik
 
49.The promotion is meant to . . .
A.    attract more people to come to the restaurant
B.     give the location of Beras Wangi Restaurant
C.     list the things that the customers can find in Beras Wangi Restaurant
D.     provide customers with information about the rice used in Beras Wangi Restaurant
28. Apa yang harus dilakukan pelanggan untuk mendapatkan diskon?
A. Pesan makanan di malam hari.
B. Beli batik di Beras Wangi pada hari Rabu.
C. Memakai batik saat makan malam di Beras Wangi.
D. Memakai batik saat makan di Beras Wangi pada hari Rabu.
29. Kami akan mendapatkan diskon 20% jika kami . . . di restoran pada hari Rabu.
A. menampilkan tarian tradisional
B. pesan makanan Indonesia
C. pesan nasi
D. memakai batik
30. Promosi dimaksudkan untuk . . .
A. menarik lebih banyak orang untuk datang ke restoran
B. berikan lokasi Restoran Beras Wangi
C. daftar hal-hal yang dapat ditemukan pelanggan di Restoran Beras Wangi
D. memberikan informasi kepada pelanggan tentang nasi yang digunakan di Restoran Beras
Wangi