b b
( , f ( ))
2a 2a
3.3.A MENGGAMBAR GRAFIK FUNGSI KUADRAT
DENGAN TABEL
(BUKU PAKET HAL: 82 s.d. 91)
Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifatsifat fungsi kuadrat
b
f( )
nilai maksimum atau minimun (nuilai Optimum) 2a
b b
(, f ( ))
koordinat titik balik (titik belok) 2a 2a
-4X -4 x (-3)= 12 -4 x (-2)= 8 -4 x (-1)= 4 -4 x 0= -4 x 1= - -4 x 2=- -12 -16 -20 -24 -28
0 4 8
-12 -12 -12 -12 -12 -12 -12 -12 -12 -12 -12 -12
(x, y) (-3, 9) (-2, 0) (-1, -7) (0, -12) (1, -15) (2, -16) (3, - (4, - (5, - (6, (7,
15) 12) 7) 0) 9)
Latihan:
1. Diketahui sebuah persamaan y = x2 – 6x + 5, dengan daerah {x/ - 1< x < 7; x R}, gambarlah
grafiknya dengan melengkapi tabel, kemudian tentukan:
a. Buatkan tabel fungsi;
b. himpunan pasangan titik yang melalui grafik;
c. sumbu simetri;
d. nilai maksimum atau minimun (nilai optimum);
e. koordinat titik balik (titik belok);
f. koordinat titik potong grafik dengan sumbu x;
g. gambar grafik fungsinya.
b
f( )
nilai maksimum atau minimun (nuilai Optimum) 2a
b b
( , f ( ))
koordinat titik balik (titik belok) 2a 2a
“ Smangat !”