1. Kebangkitan nasional berhubungan dengan politik etis Belanda.

Hubungan tersebut dijelaskan

yakni Belanda mendirikan sekolah yang menghasilkan generasi terpelajar yang menyadari
bahwa penjajahan harus dilawan sehingga mendorong kebangkitan nasional
2. Devide et impera (adu domba) adalah salah satu kebijakan yang diterapkan Belanda ketika
menjajah Indonesia. Kebijakan tersebut bertujuan untuk mengadu domba kerajaaan yang satu
dengan yang lain
3. Salah satu pejabat Belanda bernama Mr. Van Deventer telah melakukan kritik kepada
pemerintahannya sendiri. Tindakan tersebut dilakukan atas dasar adanya penderitaan bangsa
Indonesia yang ditimbulkan Belanda akibat tanam paksa
4. Van Deventer mengusulkan kepada pemerintah Belanda untuk menerapkan politik etis sebagai
balas budi atas penderitaan rakyat Indonesia akibat penjajahan. Politik balas budi dilaksanakan
pada tahun 1901. Politik balas budi terdiri atas tiga program : irigasi, edukasi, transmigrasi

5. Ketika penjajah berhasil memukul mundur perlawanan rakyat daerah, mereka segera mundur ke
daerah aman. Bahkan daerah tersebut belum dijajah oleh Belanda. Akibatnya penjajahan
semakin meluas, setelah Belanda mengetahui persembunyian. Hal tersebut merupakan ciri dari
perlawanan sebelum kebangkitan nasional, yaitu perlawanan bersifat negative

6. Pasukan dari daerah A menyerang pasukan Belanda. Pasukan mereka berhasil dipukul mundur
oleh Belanda. Pasukan daerah A bersembunyi di daerah X yang belum terjangkau oleh Belanda
akibatnya wilayah jajahan Belanda meluas.

7. Pelajar STOVIA mendirikan organisasi modern pertama, yaitu Budi Utomo. Perhimpunan
pelajar di Belanda mendirikan perhimpunan pelajar bernama Indische Vereeniging. Hal tersebut
merupakan bukti bahwa kebangkitan nasional dipengaruhi oleh makin banyaknya orang
Indonesia yang terpelajar.

8. Jepang pernah mengalahkan Rusia dalam pertempuran laut di Tshushima yang terletak di antara
Jepang dan Korea pada 27-28 Mei 1905. Sebanyak 38 kapal perang armada Pasifik Kedua kalah
oleh armada Jepang yang terdiri atas 89 kapal. Kemenangan Jepang atas Rusia pada tahun 1905
memberikan motivasi penting bagi bangsa Indonesia melalui motivasi ekternal yakni bangkitnya
harga diri bangsa Indonesia

9. Kebangkitan Nasional bergulir pada 1908. Kondisi Indonesia sebelum 1908 dideskripsikan oleh
penyataan: Bangsa Indonesia terjajah, mengalami kebodohan dan kemiskinan
10. Perlawanan daerah sering berhenti setelah pemimpin perlawanan di daerah tersebut tertangkap.
Pernyataan tersebut menunjukkan ciri perlawanan terhadap penjajah sebelum kebangkitan
nasional. Ciri yang dimaksud adalah bergantung pada kekuatan pemimpin

11. Kebangkitan nasional tidak terlepas dari tokoh-tokoh perintis atau pelopor. Tokoh kebangkitan
nasional yang tergabung dalam Budi Utomo adalah dr. Sutomo, dr. Gunawan, dan dr. Cipto
Mangunkusumo.

12. Budi Utomo berhasil didirikan pada 20 Mei 1908. Organisasi ini memiliki anggaran dasar,
anggaran rumah tangga, tujuan, dan dukungan massa yang jelas. Oleh karena itu, Budi Utomo
termasuk organisasi bercorak modern.

13. Setelah Budi Utomo, muncul organisasi-organisasi lain yang memperjuangkan kemerdekaan
bangsa Indonesia. Organisasi yang digawangi oleh pelajar Indonesia di Belanda, yaitu ….
Indische Vereeniging.

PP - PTS - Kelas 8 - 1
14. Hari Kebangkitan Nasional diperingati pada 20 Mei setiap tahunnya. Peringatan hari
Kebangkitan Nasional pertama digelar pada 20 Mei 1948 di Yogjakarta. Hari Kebangkitan
Nasional memiliki keterkaitan dengan salah satu organisasi perintis di Indonesia, yaitu Budi
Utomo

15. Kebangkitan nasional dimaknai dengan menghidupkan kembali semangat nasionalisme. Cara
yang dilakukan pelajar untuk menghidupkan kembali nasionalisme adalah mencintai tanah air,
rela berkorban dan mengharumkan nama bangsa dengan berprestasi.

16. Indonesia membutuhkan pemuda yang memiliki jiwa nasionalis dan patriotis. Alasan yang
menunjukkan bahwa pemuda Indonesia harus memiliki jiwa nasionalis dan patriotis ialah untuk
memperkukuh negara Indonesia sebagai negara yang merdeka secara utuh
17. Kebangkitan nasional berhubungan dengan politik etis Belanda. Hubungan tersebut dijelaskan
bahwa Belanda mendirikan sekolah yang menghasilkan generasi terpelajar yang menyadari
bahwa penjajahan harus dilawan sehingga mendorong kebangkitan nasional
18. Pada masa sebelum kemerdekaan, para pahlawan berkorban demi kemerdekaan dan
terbentuknya NKRI. Sikap rela berkorban demi persatuan dan kesatuan pada masa ini dapat
diwujudkan melalui mengisi kemerdekaan dengan pembangunan di segala bidang
19. Makna kebangkitan nasional saat ini adalah menumbuhkan semangat nasionalisme. Semangat
nasionalisme yang tertanam dalam diri warga negara Indonesia dapat memperkuat terwujudnya
rasa cinta kepada tanah air. Semangat nasionalisme yang dimiliki warga negara Indonesia
hendaknya sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yaitu menunjukkan kecintaan kepada kekayaan
alam Indonesia, menunjukkan rasa cinta kepada tanah air Indonesia, mencintai tanah air
Indonesia tanpa merendahkan bangsa lain

20. Dr. Wahidin Sudirohusodo merupakan penggagas berdirinya Budi Utomo. Beliau mendirikan
organisasi tersebut atas dasar keinginan menumbuhkan semangat persatuan dalam diri pemuda
Indonesia
21. Salah satu faktor yang dapat menyatukan dan mengikat organisasi-organisasi pergerakan
nasional adalah adanya tujuan yang sama, yaitu ingin mencapai kemerdekaan
22. lnti politik Trias Politik Van Denventer adalah pendidikan, pengairan, transmigrasi
23. Sejarah kebangkitan nasionalisme di lndonesia ditandai dengan berdirinya Budi Utomo
24. Tujuan pergerakan nasional lndonesia diwujudkan dengan memupuk rasa persatuan
25. Propaganda menggalang dana untuk pelajar-pelajar di lndonesia yang dilakukan oleh Dr
Wahidin Sudirohusodo disebut Study Fonds

PP - PTS - Kelas 8 - 2