TARIKH :
03 FEBRUARI 2023 (JUMAAT)
MASA :
06:45 PAGI – 10:30 PAGI
TEMPAT :
DEWAN SERI GEMILANG, SMK SANZAC
ANJURAN BERSAMA:
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING. SMK SANZAC
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM. SMK SANZAC
MAJLIS SOLAT HAJAT DAN POHON RESTU ILMU SMK SANZAC BAGI CALON SPM & STPM
TAHUN 2022
3. OBJEKTIF PROGRAM
3.1 Memohon restu guru serta memperoleh keberkatan ilmu sebagai bekalan paling berharga
menghadapi peperiksaan SPM dan STPM.
3.2 Membina hubungan erat antara murid dan guru supaya berlapang dada menjelang peperiksaan
SPM dan STPM.
3.3 Memupuk sikap hormat-menghormati, nilai budi serta sikap menghargai ibu bapa dan guru,
bersyukur dan berterima kasih murid kepada ibu bapa, guru dan sekolah.
3.4 Melahirkan murid yang berbudi luhur, berketerampilan, berdaya saing dan cemerlang dalam
membentuk sahsiah peribadi yang seimbang antara akhlak dan pencapaian akademik.
4. KUMPULAN SASAR
Semua calon SPM (241 orang calon) dan STPM (53 orang calon) Tahun 2022.
7. IMPLIKASI KEWANGAN
8. PENUTUP
Majlis Solat Hajat dan Pohon Restu Ilmu Calon SPM & STPM adalah titik pertemuan antara
murid dengan guru untuk memohon doa, restu dan keberkatan belajar. Kejayaan akan tercapai jika semua
pihak sentiasa bekerjasama selain murid sendiri rajin berusaha, berdoa dan menunaikan tanggungjawab
sebagai seorang murid. Semoga majlis ini berjalan lancar seperti yang dirancang serta dapat memberikan
inspirasi kepada murid, bahawa semua pihak bersedia membantu memberi sokongan untuk mereka
mencapai kejayaan.
……………………………………………… …………………………………………………..
NURUL HUSNA BINTI BAHARUDDIN HAJAH NORAINI BINTI ABDULLAH
Penyelaras Program Guru Penolong Kanan Pentadbiran
SMK SANZAC SMK SANZAC
Tarikh : Tarikh :
KERTAS CADANGAN
(MAJLIS SOLAT HAJAT DAN POHON RESTU ILMU SMK SANZAC
BAGI CALON SPM & STPM TAHUN 2022)
Meluluskan Kertas Cadangan (Majlis Solat Hajat dan Pohon Restu Ilmu Calon
SPM & STPM 2022)
atau
Tidak meluluskan Kertas Cadangan (Majlis Solat Hajat dan Pohon Restu Ilmu
Calon SPM & STPM 2022)
Ulasan :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………