HASIL ANALISIS :
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak Siswa : 20 orang
Banyak Siswa yang telah tuntas Belajar : 13 orang
Prosentase banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 65 %
b. Klasikal ya
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor 2
b. Perlu perbaikan secara individual siswa.
Nama :1. IRFAN 3. PERDI 5. SUSANTI 7. W. ROBERTO
2. MELIDIANA 4. RUDI 6. TIO
3.1 Menjelaskan
dan melakukan
operasi hitung
bilangan bulat dan
pecahan dengan Diterangkan kembali materi tentang bilangan bulat dan pecahan
mengaitkannya
pada garis bilangan
dan memanfaatkan
berbagai sifat
operasi.
HASIL ANALISIS :
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak Siswa : 18 orang
Banyak Siswa yang telah tuntas Belajar : 8 orang
Prosentase banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 44 %
b. Klasikal tidak
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor 1, 2 dan 3
b. Perlu perbaikan secara individual siswa.
Nama :1. BOY 3. DINDA 5. FERDA 7. LARA 9. SAPARIJA
2. DAFA 4. FANI 6. KHAIRIL 8. RYASA 10. SOFIA
3.2 Menjelaskan
kedudukan titik
dalam bidang
koordinat Kartesius Diterangkan kembali materi tentang koordinat kartesius
yang dihubungkan
dengan masalah
kontekstual.
HASIL ANALISIS :
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak Siswa : 18 orang
Banyak Siswa yang telah tuntas Belajar : 9 orang
Prosentase banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 50 %
b. Klasikal tidak
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor 1 dan 5
b. Perlu perbaikan secara individual siswa.
Nama :1. AGUSTIAR 3. KARINA 5. POPI 7. SARNITA 9. YUNUS
2. ARDEZTA 4. MELIWATI 6. REDDY 8. SITI
3.1 Menjelaskan
dan melakukan
operasi bilangan
berpangkat bilangan Menjelaskan kembali materi tentang akar dan pangkat
rasional dan bentuk
akar, serta sifat-
sifatnya
s
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN