2 ASRIANI 60 40 50
3 DEWI RATNA 50 50 50
4 HASMILA 70 75 72.5
5 HASTUTI SRI WARDANA 60 50 55
6 JUMNALIA KAIMUDDIN 60 70 65
7 MUNIR KHAN 70 80 75
8 PEBRIANTI 55 65 60
9 RISMAN 40 70 55
10 YAYAN YULIANA 40 70 55
11 ZULKAIDAH 60 75 67.5
80 85 82.5
70 80 75
65 80 72.5
40 75 57.5
82 84 83
70 80 75
81 83 82
65 70 67.5
20 70 45
25 70 47.5
70 80 75
35 70 52.5
35 70 52.5
30 75 52.5
70 75 72.5
ANALISIS ULANGAN HARIAN
MATA PELAJARAN
POKOK BAHASAN
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO
URT INDUK
NAMA
1 ABI EKSAL PRATAMA
2 ADE HERYANTO
3 ANISA ARIANTI
4 ARNA
5 SIDIK AMIN
6 IRSAN
7 MUH.HAIRUL ASRI
9 PEBY
10 RAHMAD
11 RISDAYANTI
12 SINAR
14 YUSTIKA
15 ZULKIFLI
JUMLAH
Jumlah skor maksimum
% skor ketercapaian
% skor kegagalan
Tuntas Belajar
% Tuntas Klasikal
PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
MA ; DDI LABIABIA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : x ips
ULANGAN KE ;1
TGL ULANGAN : 23 September 2014
BENTUK SOAL : uraian
MATERI ;1. menyelesaikan pangkat sederhana
2. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya
3 Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma.
NO NAMA SISWA NILAI KD/INDIKATOR YANG NO SOAL YANG DIKERJAKAN DALAM HASIL
TAK DI KUASAI TES ULANG
KETERANGAN
Pada kolom no soal yang dikerjakan , masing2 indikator telah di breakdown menjadi soal-soal dengan
tingkat kesukaran masing-masing
MA ; DDI LABIABIA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :x
ULANGAN KE ;1
TGL ULANGAN : 23 September 2014
BENTUK SOAL :
MATERI ;1. menyelesaikan pankat sederhana
2. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya
3 Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma.
MA : DDI LABIBIA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :X
ULANGAN KE :1
TGL ULANGAN :
BENTUK SOAL : URAIAN
MATERI UL: 1.1
RECANA ULANGAN U :
KKM MAPEL : 75
DI LABIBIA
PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL
MA ; DDI LABIABIA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : X IPA
ULANGAN KE ;1
TGL ULANGAN : 24 September 2014
BENTUK SOAL : uraian
MATERI ;1. menyelesaikan pangkat sederhana
2. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya
3 Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma.
KETERANGAN
Pada kolom no soal yang dikerjakan , masing2 indikator telah di breakdown menjadi soal-soal dengan
tingkat kesukaran masing-masing
MA ; DDI LABIABIA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :x
ULANGAN KE ;1
TGL ULANGAN : 24 September 2014
BENTUK SOAL :
MATERI ;1. menyelesaikan pankat sederhana
2. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma, dan sebaliknya
3 Melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma.
KKM MAPEL : 75
MA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS
ULANGAN KE :1
TGL ULANGAN :
BENTUK SOAL : URAIAN
MATERI UL: 1.1
RECANA ULANGAN U :
KKM MAPEL : 75
adju , S.Pd
005012004
adju , S.Pd
005012004
: DDI LABIBIA
:X
ANALISIS ULANGAN HARIAN I
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
POKOK BAHASAN : BILANGAN
KELAS/SEMESTER : VII.2/GANJIL
TAHUN PELAJARAN ; 2017/2018
KKM: 65
NO SKOR PEROLEHAN JUM
1 2 3 4 5 6 NILAI KET
URT
NAMA 4 8 4 6 8 2 32
1 ABDUL FASA ISNANU 2 4 4 3 4 1 18 56 TT
2 AGISTA JULIA NURFITRIA 4 5 3 6 4 2 24 75 T
3 AKSAN JAYA 2 4 4 2 2 1 15 47 TT
4 ANDI WAHYU RAHMAT PRATAMA H 2 2 2 2 2 1 11 34 TT
5 ASNI DAMAYANTI 2 2 4 2 2 1 13 41 TT
6 BIKA PRATAMA 4 2 2 2 2 1 13 41 TT
7 FADEL AHMAD AL AMRI 3 7 4 6 7 2 29 91 T
8 FEBRIANTI 2 3 2 6 2 1 16 50 TT
9 FIRMAN 2 3 2 2 2 1 12 38 TT
10 INTAN 4 4 4 6 3 1 22 69 T
11 KESYA DWI YANTI 2 4 2 5 2 1 16 50 TT
12 LAODE MUHAMAD IMRAN 2 2 4 6 6 2 22 69 T
13 M. SHESHAR SLAMET ISMOYO 4 3 3 6 4 1 21 66 T
14 META NATALIA PUTRI DEWI 2 2 4 2 2 1 13 41 TT
15 MUH. GALANK SAKTIAWAN 2 2 4 6 6 2 22 69 T
16 MUH. AL FAJRIE ARIEL SAPUTRA S 4 7 4 6 8 1 30 94 T
17 MUHAMMAT ADITYA HIDAYAT 2 2 2 3 2 1 12 38 TT
18 MUHAMMAD YUSUF 4 2 2 2 2 1 13 41 TT
19 NIRMALA 2 2 2 2 2 1 11 34 TT
20 NURFINA 2 2 2 4 2 1 13 41 TT
21 RAHIM 4 2 2 2 2 1 13 41 TT
22 RAISSYA FIBRI ISLAMI SAFRUDDIN 4 5 3 5 4 1 22 69 T
23 REVIKA NATASYA 4 7 3 6 8 1 29 91 T
24 SASKIA SYAHDA 4 6 3 6 5 2 26 81 T
25 SATRIA BUDI AGUNG ASSIDIQ 4 4 2 2 2 1 15 47 TT
26 SOPHYA CINDYKA LESTARI T 4 7 4 6 7 2 30 94 T
27 TASSYA APRILIANI 2 2 2 3 2 1 12 38 TT
28 WILLY ANDREA MUSTAKIN 2 2 2 2 2 1 11 34 TT
29 ZANIRA REGINA QADRI 4 5 2 6 3 2 22 69 T
30
31
32
JUMLAH 69 84 71 98 85 29 436
Jumlah skor maksimum 200 300 400 100 1600
% skor ketercapaian 35.5 32.7 21.3 29 27.25
% skor kegagalan 64.5 67.3 78.8 71 72.75
Ketuntasan Soal Secara Klasikal Tdk Tdk Tdk Tdk -
#REF! 0
#REF! 0
#REF! 0
#REF! 0
DAFTAR NILAI HASIL BELAJAR
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
POKOK BAHASAN : BILANGAN
KELAS/SEMESTER : VII.2/GANJIL
TAHUN PELAJARAN ; 2017/2018
#REF! 0
#REF! 0
#REF! 0
#REF! 0
ANALISIS ULANGAN HARIAN
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
POKOK BAHASAN : POLA BILANGAN
KELAS/SEMESTER : VIII/GANJIL
TAHUN PELAJARAN ; 2022/2023
KKM: 65
NO SKOR PEROLEHAN JUM
1 2 3 4 5 6 NILAI KET
URTINDUK
NAMA 4 8 4 6 8 2 32
1 Agni 2 4 4 3 4 1 18 56 TDK TUNTAS
2 Almaira Safinatu Najah 4 3 3 4 3 1 18 56 TDK TUNTAS
3 Aurel Rahmadani 4 7 4 6 3 1 25 78 TUNTAS
4 Azizah Azzahra 4 5 3 6 2 1 21 66 TUNTAS
5 Azzahrani Hendratno 4 3 3 6 4 2 22 69 TUNTAS
6 Elsi Sastiawati 4 2 4 6 4 2 22 69 TUNTAS
7 Hanin Mahmuda 3 3 2 3 3 1 15 47 TDK TUNTAS
8 Laida Cesya Putri P. 2 3 2 6 2 1 16 50 TDK TUNTAS
9 Lisdayanti 4 5 4 6 6 2 27 84 TUNTAS
10 Lulu Jannah Akifah H. 4 3 2 6 3 1 19 59 TDK TUNTAS
11 Lutfia Aufa Atiqah 2 4 2 5 2 1 16 50 TDK TUNTAS
12 Nurul Maghfirah 2 3 2 6 4 2 19 59 TDK TUNTAS
13 Qurratu A'yun 4 3 3 6 4 1 21 66 TUNTAS
14 Safda Tuljannah 2 2 4 6 2 1 17 53 TDK TUNTAS
15 Saqinah Putri Bihanas 2 2 3 6 6 2 21 66 TUNTAS
16 Widya Eka Noviyanti 4 4 4 6 3 1 22 69 TUNTAS
17 Yuliana 2 3 2 3 2 1 13 41 TDK TUNTAS
18 Zilfiana Dewi 4 2 4 4 4 1 19 59 TDK TUNTAS
JUMLAH 57 61 55 94 61 23
Jumlah skor maksimum 72 144 72 108 144 36
% skor ketercapaian 79.2 42.4 76.4 87 42.4 63.9
% skor kegagalan 20.8 57.6 23.6 13 57.6 36.1
Ketuntasan Soal Secara Klasikal Ya Tdk Ya Ya Tdk Tdk
HASIL ANALISIS
1 Jumlah siswa seluruhnya 18 orang
2 Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar adalah : 8 orang
3 Banyaknya siswa yang tidak tuntas belajar adalah : 10 orang
4 Ketuntasan klasikal : 44 %
KESIMPULAN
1 Perlu perbaikan bagi siswa yang tidak tuntas sebanyak 10 orang
2 Perlu perbaikan pengajaran klasikal adalah 3 Nomor, yaitu pada soal nomor : 2, 5.
CATATAN
1 Tuntas belajar perorangan jika siswa mendapat nilai minimal 65
2 Soal atau TIK dikatakan berhasil diajarkan jika minimal 75 % siswa menjawab benar soal tersebut
3 Kegagalan 60% keatas dilakukan oleh guru
4 Kegagalan 30% - 59% dilakukan oleh tutor sebaya
5 Kegagalan maksimal 30% diberkan tugas perorangan
HASIL ANALISIS
1 Jumlah siswa seluruhnya 17 orang
2 Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar adalah : 11 orang
3 Banyaknya siswa yang tidak tuntas belajar adalah : 6 orang
4 Ketuntasan klasikal : 65 %
KESIMPULAN
1 Perlu perbaikan bagi siswa yang tidak tuntas sebanyak 6 orang
2 Perlu perbaikan pengajaran klasikal adalah 1 Nomor, yaitu pada soal nomor : 5.
CATATAN
1 Tuntas belajar perorangan jika siswa mendapat nilai minimal 75
2 Soal atau TIK dikatakan berhasil diajarkan jika minimal 75 % siswa menjawab benar soal tersebut
3 Kegagalan 60% keatas dilakukan oleh guru
4 Kegagalan 30% - 59% dilakukan oleh tutor sebaya
5 Kegagalan maksimal 30% diberkan tugas perorangan
HASIL ANALISIS
1 Jumlah siswa seluruhnya 20 orang
2 Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar adalah : 9 orang
3 Banyaknya siswa yang tidak tuntas belajar adalah : 11 orang
4 Ketuntasan klasikal : 45 %
KESIMPULAN
1 Perlu perbaikan bagi siswa yang tidak tuntas sebanyak 11 orang
2 Perlu perbaikan pengajaran klasikal adalah 4 Nomor, yaitu pada soal nomor : 2, 3, 4, 5.
CATATAN
1 Tuntas belajar perorangan jika siswa mendapat nilai minimal 75
2 Soal atau TIK dikatakan berhasil diajarkan jika minimal 75 % siswa menjawab benar soal tersebut
3 Kegagalan 60% keatas dilakukan oleh guru
4 Kegagalan 30% - 59% dilakukan oleh tutor sebaya
5 Kegagalan maksimal 30% diberkan tugas perorangan
Mengetahui Labibia, Agustus 2016
KaMadrasah Guru mata pelajaran
HASIL ANALISIS
1 Jumlah siswa seluruhnya 11 orang
2 Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar adalah : 6 orang
3 Banyaknya siswa yang tidak tuntas belajar adalah : 5 orang
4 Ketuntasan klasikal : 55 %
KESIMPULAN
1 Perlu perbaikan bagi siswa yang tidak tuntas sebanyak 5 orang
2 Perlu perbaikan pengajaran klasikal adalah 1 Nomor, yaitu pada soal nomor : 1,
CATATAN
1 Tuntas belajar perorangan jika siswa mendapat nilai minimal 75
2 Soal atau TIK dikatakan berhasil diajarkan jika minimal 75 % siswa menjawab benar soal tersebut
3 Kegagalan 60% keatas dilakukan oleh guru
4 Kegagalan 30% - 59% dilakukan oleh tutor sebaya
5 Kegagalan maksimal 30% diberkan tugas perorangan
HASIL ANALISIS
1 Jumlah siswa seluruhnya 19 orang
2 Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar adalah : 6 orang
3 Banyaknya siswa yang tidak tuntas belajar adalah : 13 orang
4 Ketuntasan klasikal : 32 %
KESIMPULAN
1 Perlu perbaikan bagi siswa yang tidak tuntas sebanyak 13 orang
2 Perlu perbaikan pengajaran klasikal adalah 4 Nomor, yaitu pada soal nomor : 1, 3, 4, 5.
CATATAN
1 Tuntas belajar perorangan jika siswa mendapat nilai minimal 75
2 Soal atau TIK dikatakan berhasil diajarkan jika minimal 75 % siswa menjawab benar soal tersebut
3 Kegagalan 60% keatas dilakukan oleh guru
4 Kegagalan 30% - 59% dilakukan oleh tutor sebaya
5 Kegagalan maksimal 30% diberkan tugas perorangan