Buku Kerja Guru Tiga

PENILAIAN SIKAP KEPRIBADIAN DAN AKHLAK MULIA
(PENUMBUHAN BUDI PEKERTI)
NilaiSIKAP REKAP
No Nama Siswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 DESY ARIANTI 3 3
2 FIKRIYATUS SHOFIYAH 3 3
3 FURVITA KURNIA SARI 3 3
4 JOHAR ROHMAN ROHIM 3 3
5 KARINA PUTRI AGUSTIN 3 3
6 LAILATUL MUNA WARO 3 3
7 M BUDI HARTONO 3 3
8 M DIYANG VEARDANI 3 3
9 NINING FITRIA HANDAYANI 3 3
10 SEPTIN NUR AFIDA 3 3
11
12
13
14
15
16
17
18
Rata-rata
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
` Mata Pelajaran/Tema : Biologi/ruang lingkup biologi Tanggal Pelaksanaan :19 Agustus 2020
Kelas/Semester : X IPA/ 1 Jumlah Siswa /KKM : 10 siswa/ 70
Kompetensi Dasar : Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode
ilmiah dan prinsip keselamatan kerja
Nomor soal/ %
Jml
Keterca Tuntas
Skor
No Nama paian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Ya Tidak
1. DESY ARIANTI 5 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 0 0 5 0 5 70
2. FIKRIYATUS SHOFIYAH 5 5 5 5 5 0 5 5 5 5 5 5 5 5 0 5 5 5 5 5 90 V
3. FURVITA KURNIA SARI 5 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 0 0 5 0 5 70 V
4. JOHAR ROHMAN ROHIM 5 5 0 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 75 V
5. KARINA PUTRI AGUSTIN 5 5 0 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 75 V
6. LAILATUL MUNA WARO 5 5 0 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 75 V
7. M BUDI HARTONO 5 5 0 5 5 0 5 0 5 0 5 0 0 5 0 5 5 0 5 5 60 V
8. M DIYANG VEARDANI 5 5 0 5 5 0 5 0 5 0 5 0 0 5 0 5 5 0 5 5 60 V
9. NINING FITRIA HANDAYANI 5 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 0 0 5 0 5 70 V
10. SEPTIN NUR AFIDA 5 5 5 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 0 0 5 0 5 70 V
Jml Skor Perolehan
Jml Skor Maksimal
% Ketercapaian
Ketuntasan
HASIL ANALISIS
A. Ketuntasan Belajar
1. Perorangan
a. Banyak siswa yang mengikuti ulangan = 8 orang
b. Banyak siswa yang telah tuntas belajar = 6 orang
c. Persentase siswa yang telah tuntas belajar = .75 %
2. Klasikal = Ya/ Tidak *)
B. Kesimpulan
1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
6 dan 15
2. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa, nama:
Nmr soal 6 atas nama diyang, budi
Nmr soal 15 atas nama diyang, budi
*) Coret yang tidak perlu
Karangbendo, 14 Juli 2020
Diketahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,
Dr.Khozin, S. Ag, MA Rofita Kurniawati, S. Pd

PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN
Nama Madrasah : MA DARUL FALAH

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas/Semester : X IPA/ 1
Hari/Tanggal Pelaksanaan : RABU/ 19 AGUSTUS 2020
Kompetensi Dasar : Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada
berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode
ilmiah dan prinsip keselamatan kerja
Instrumen Penilaian :
No Soal Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hasil Remidial/Perbaikan:
Nilai
No Nama Siswa Keterangan
Sebelum Sesudah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,
Dr. Khozin, S. Ag, MA Rofita Kurniawati, S. Pd

PROGRAM PENGAYAAN
Nama Madrasah : MA DARUL FALAH

Mata Pelajaran/Tema : BIOLOGI/ RUANG LINGKUP BIOLOGI
Hari/Tanggal Pelaksanaan : RABU/ 19 AGUSTUS 2020
Kompetensi Dasar :
Materi Pengayaan : …………………………………………………..
N
Soal/Materi Pengayaan Skor
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
No Nama Siswa Nilai Keterangan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Mengetahui,
Guru mata pelajaran,
Kepala Madrasah,

DAYA SERAP SISWA
HASIL RATA-RATA, PENCAPAIAN TARGET DAN DAYA SERAP

ULANGAN HARIAN PADA SEMESTER GANJIL DAN GENAP
Rat Penca
Nomor Jm Daya
Yang mendapat nilai a -paian
Kompetensi l Serap
No rata target
Dasar / Indikator
1
Yang Dinilai 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
HASIL RATA-RATA, PENCAPAIAN TARGET DAN DAYA SERAP

PENILAIAN AKHIR SEMESTER / PENILAIAN AKHIR TAHUN
Rat Penca
Jm DayaSera
KompetensiDasar / Yang mendapatnilai a -paian
l p
No Indikator Yang rata target
Dinilai 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Mengetahui : Karangbendo, 14 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru mata pelajaran,

KISI - KISI PENULISAN SOAL
Mata Pelajaran : BIOLOGI Pilihan Ganda : 10 Soal

AlokasiWaktu : 2 JP
No Bentuk
Kompetensi Yang diujikan Materi SB/SPB Uraian Materi Indokator Soal
Urut PG Isian Uraian
1. 3.1 Ruang lingkup biologi 1. Siswa dapat 3
Menjelaskan
karakteristik umum
sains.
2. Siswa dapat
Menjelaskan kegiatan 2
yang berkaitan dengan
ilmu Biologi.
3. Siswa dapat 2
Menunjukkan
kedudukan dan
keterkaitan Biologi
dengan ilmu yang lain.
4. Siswa dapat 2
Memberikan contoh
objek biologi pada
tingkat molekul sampai
sistem organ individu.
5. Siswa dapat 1
Memberikan contoh
objek biologi pada
tingkat molekul sampai
sistem organ individu.
PEDOMAN PENGSKORAN
No
Kunci / Kriteria Jawaban/ Aspek yang dinilai Skor
Urut
Skormaksimum
KUMPULAN SOAL ULANGAN HARIAN
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Kelas / Semester :X/1
BentukTes : Tertulis (Pilihan Ganda) TahunPelajaran : 2020/2021
KompetensiDasar No Soal Kuncijawaban BukuSumber
3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi 1 B
(permasalahan pada berbagai obyek biologi dan
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan ilmu pengetahuan merupakan kumpulan prinsip , hukum, dan teori yang dibentuk melalui serangkaian kegiatan ilmiah.
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja suatu pengetahuan disebut ilmu bila memiliki ciri-ciri berikut, kecuali..........
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI a. memiliki objek
b. subjektif
c. objek
IndikatorSoal
Siswa dapat Menjelaskan karakteristik umum sains. d. universal
e. sistematis
Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

No Digunakan untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda A B C D
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi 2 A
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan ruang lingkup biologi yang dalam pengkajiannya memerlukan alat bantu berupa mikroskop adalah.........
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja a. organel, sel, dan jaringan
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI b. atom dan molekul
c. bioma dan biosfer
d. sel
IndikatorSoal
Siswa dapat Menjelaskan kegiatan yang berkaitan e. jaringan
dengan ilmu Biologi.

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3


3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi 3 D
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan perkembangan ilmu biologi dalam dunia kedokteran semakin berkembang pesat. khususnya untuk mengatasi penyembuhan
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berbagai macam penyakit pada manusia, seperti pencangkokan ginjal, jantung, sumsum tulang belakang dan hati.
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI pernyataan dibawah ini yang paling tepat menggambarkan cabang ilmu biologi yang turut andil dalam proses tersebut
adalah......
a. endokrinologi dan enzimologi, karena mempelajari hormon dan enzim
IndikatorSoal
Siswa dapat Menunjukkan kedudukan dan b. genetika dan molekuler, karena pewarisan sifat dan kajian biologi tingkat molekul
keterkaitan Biologi dengan ilmu yang lain.
c. histologi dan patologi, karena mempelajari jaringan dan penyakit
d. anatomi dan fisiologi, karena mempelajari bagian dan fungsi kerja tubuh
e. sitologi dan organologi, karena mempelajari tentang sel dan organ
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan tingkat organisasi kehidupan, misalnya sekumpulan ikan koi di kolam, sekelompok kupu-kupu di kebun, dan tanaman padi
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja di sawah adalah.....
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI a. jaringan
b. organisme
c. populasi
IndikatorSoal
Siswa dapat Memberikan contoh objek biologi d. ekosistem
pada tingkat molekul sampai sistem organ individu.
e. biosfer

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi 5 E
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan berikut ini pemanfaatan ilmu biologi dalam kehidupan, kecuali......
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja a. cara pembuatan nata de coco
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI b. penyetekan tanaman mawar
c. penemuan antibiotik penisilin
d. teknologi bayi tabung
IndikatorSoal
Siswa dapat Memberikan contoh objek biologi e. penemuan bahan radioaktif

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan cara untuk membuat hipotesis yang baik adalah.......
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja a. perlu memahami metode-metode ilmiah
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI b. perlu mengumpulkan fakta melalui pengamatan
c. perlu mengumpulkan data dengan cermat
d. perlu memahami masalah dan mempunyai penalaran yang baik
IndikatorSoal
Siswa dapat Menjelaskan bekerja dan bersikap e. perlu melakukan percobaan atau eksperimen
ilmiah yang ditunjukkan seorang ahli biologi.

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan teori-teori yang diajukan dalam ilmu pengetahuan diberlakukan............
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja a. selama teori itu berlangsung
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI b. sepanjang masa
c. selama penemunya disegani
d. selama belum ada bukti baru yang menolak
IndikatorSoal
Siswa dapat Menjelaskan apa yang dikaji (ruang e. berlaku disuatu tempat tertentu
lingkup) ilmu Biologi..

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan tingkat organisasi kehidupan, misalnya sekumpulan ikan koi di kolam, sekelompok kupu-kupu di kebun, dan tanaman padi
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja di sawah adalah.....
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI a. jaringan
b. organisme
c. populasi
IndikatorSoal
Siswa dapat Memberikan contoh objek biologi d. ekosistem
e. biosfer

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan suatu cara memecahkan masalah ilmiah dengan langkah-langkah tertentu yang sistematis dan teratur disebut.........
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja a. pengertian ilmiah
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI b. peneleitian ilmiah
c. penelitian non ilmiah
d. metode ilmiah
IndikatorSoal
Siswa dapat Mengidentifikasi urutan sistematika e. sikap ilmiah
metoda ilmiah..

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi 10 A
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan berikut ini yang tidak termasuk ke dalam langkah-langkah metode ilmiah adalah.........
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja a. merumuskan hasil percobaan
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI b. menarik kesimpulan
c. menganalisis data
d. merumuskan hipotesis
IndikatorSoal
Siswa dapat Mengidentifikasi urutan sistematika e. melakukan eksperimen
metoda ilmiah..

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

3.1 Menjelaskan ruang lingkup biologi 11 E
tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan Seorang siswa yang melakukan percobaan untuk menguji pengaruh pemberian pupuk Urea terhadap pertumbuhan tanaman
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja cabai, berdasarkan hal tersebut, variabel bebas dari percobaan tersebut adalah….
Materi
RUANG LINGKUP BIOLOGI a. perlakuan tanpa pupuk Urea
b. perlakuan di tempat terang
c. cahaya dan udara
IndikatorSoal
Siswa dapat Mengidentifikasi urutan sistematika d. pertumbuhan tanaman
metoda ilmiah..
e. kadar pupuk Urea

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

Buku Kerja Guru Tiga

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Kerja Guru Tiga

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENILAIAN SIKAP KEPRIBADIAN DAN AKHLAK MULIA

(PENUMBUHAN BUDI PEKERTI)

Jml Skor Maksimal

Karangbendo, 14 Juli 2020

Dr.Khozin, S. Ag, MA Rofita Kurniawati, S. Pd

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH

Dr. Khozin, S. Ag, MA Rofita Kurniawati, S. Pd

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH

No Nama Siswa Nilai Keterangan

Karangbendo, 14 Juli 2020

Dr. Khozin, S. Ag, MA Rofita Kurniawati, S. Pd

HASIL RATA-RATA, PENCAPAIAN TARGET DAN DAYA SERAP

HASIL RATA-RATA, PENCAPAIAN TARGET DAN DAYA SERAP

Mengetahui : Karangbendo, 14 Juli 2020

Dr. Khozin, S. Ag, MA Rofita Kurniawati, S. Pd

Mata Pelajaran : BIOLOGI Pilihan Ganda : 10 Soal

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

KUMPULAN SOAL ULANGAN HARIAN

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

KUMPULAN SOAL ULANGAN HARIAN

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

KUMPULAN SOAL ULANGAN HARIAN

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Nama Madrasah : MA DARUL FALAH Penyusun : Rofita Kurniawati, S. Pd

Proporsi Jawaban pada pilihan Keterangan

Anda mungkin juga menyukai