KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah :
Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda 40 /Uraian 5
Tahun Ajaran : 2021/2022
Level 1 : 20
Level 2 : 50
Level 3 : 30
Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal

1. 3.1 Menganalisis Nilai-nilai
Pancasila dalam kerangka X/1
praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
Sistem Pembagian 3 Disajikan uraian tentang Sistem pembagian PG 1
Kekuasaan Negara Kekuasaan Negara Republik Indonesia,
peserta didik dapat menganalisis proses
penyelenggaraan Pemerintahan Negara
sesuai ketentuan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Fungsi Kementerian Negara 2 Disajian ilustrasi lembaga Non Kementerian, PG 2
Republik Indonesia dan peserta didik dapat menganalisiss tugas,
Lembaga Pemerintah Non fungsi, kewenangan lembaga tersebut sesuai
Kementerian dengan keputusan Presiden RI No 103 tahun
2021 tentang , kewenangan lembaga
pemerintah Non departemen
Nilai-nilai Pancasila dalam 3 Disajikan ilustrasi tentang nilai-nilai PG 3
Penyelenggaraan Pancasila dalam praktik penyelenggaraan
pemerintahan pemerintahan Negara, peserta didik dapat
menganalisis aktualisasi nilai-nilai Pancasila
tersebut dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara dengan benar.

1 Kisi-kisi PPKn 2021/2022

 Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
3.2 Menelaah ketentuan Wilayah Negara Kesatuan 2 Disajikan uraian tentang batas laut Indonesia PG 4
Undang-undang Dasar Republik Indonesia menurut konvensi Hukum Laut PBB tahun
2.
Negara Republik Indonesia 1982, peserta didik dapat menjelaskan hak-
tahun 1945 yang mengatur hak negara pantai di ZEE sesuai uraian diatas.
tentang wilayah negara,
warga negara dan Kedudukan warga negara 2 Disajikan dalam bentuk tabel tentang PG 5
penduduk, agama dan dan Penduduk Indonesia Penduduk dan bukan Penduduk serta Warga
kepercayaan, pertahanan Negara dan bukan warga Negara, peserta
dan keamanan didik dapat menentukan ciri yang tepat dari
tabel diatas.
1 Disajikan suatu kasus tentang Uraian 41
kewarganegaraan, peserta didik dapat
mengidentifikasi 5 (lima) hal yang
menyebabkan seseorang kehilangan
kewarganegaraan Indonesia menurut UU
Nomor 12 Tahun 2006!
Kemerdekaan beragama dan 2 Disajikan makna yang terkandung dalam PG 6
berkepercayaan terhadap pasal 29 ayat 2 UUD RI Tahun 1945, peserta
Tuhan YME di Indonesia. didik dapat menunjukan contoh sikap dan
perilaku yang mencerminkan uraian pasal
tersebut

Sistem Pertahanan dan 2 Disajikan uraian tentang unsur-unsur PG 7

Keamanan Negara Republik pertahanan dan keamanan negara RI menurut
Indonesia UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat
menentukan kekuatan sistem pertahanan dan
keamanan nasional.
3. 3.3 Mengidentifikasi faktor- Kebhinnekaan Bangsa 3 Disajikan sebuah ilustrasi/wacana tentang PG 8
faktor pembentuk integrasi Indonesia kebhinnekaan bangsa Indonesia, peserta
2 Kisi-kisi PPKn 2021/2022
 Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
nasional dalam bingkai X/2 didik dapat menganalisis pentingnya
Bhinneka Tunggal Ika sikap/perilaku yang mencerminkan bentuk
penghargaan terhadap kebhinekaan
sebagaimana ilustrasi/wacana diatas
Konsep Integrasi Nasional 1 Disajikan ilustrasi tentang integrasi, peserta PG 9
didik dapat mengidentifikasi factor
pembentuk integrasi nasional dalam bingkai
Bhineka Tunggal Ika
Tantangan dalam Menjaga 3 Disajikan artikel tantangan dalam menjaga 10
Keutuhan Negara Kesatuan keuuhan NKRI, peserta didik dapat
Republik Indonesia menganalisis keterkaitannya dengan strata
mutlak, strata penting dan strata pendukung
dalam mewujudkan pertahanan negara
3 Disajikan ilustrasi/ wacana tentang tantangan PG 11
dalam menjaga keutuhan NKRI peserta didik
dapat menganalisis upaya pemerintah dalam
menjaga keutuhan NKRI .
4. 3.4 Menginterpretasi Konsep Wawasan Nusantara 3 Disajikan konsep tentang Wawasan
pentingnya Wawasan Nusantara, peserta didik dapat PG 12
Nusantara dalam konteks menyimpulkan implementasi Wawasan
Negara Kesatuan Republik Nusantara dalam bidang HANKAM
Indonesia. Aspek Trigatra dan 2 Disajikan data Astagatra, peserta didik dapat PG 13
Pancagatra dalam Wawasan menentukan aspek alamiah/sosial dari
Nusantara wawasan nusantara
Peran serta warga negara 2 Disajikan ilustrasi/wacana tentang PG 14
dalam mendukung implementasi Wawasan Nusantara sebagai
implementasi wawasan Geopolitik Indonesia, perserta didik dapat
nusantara berpartisipasi dalam mendukung
implementasi Wawasan Nusantara di bidang
politik/ekonomi/sosial budaya/hankam

3 Kisi-kisi PPKn 2021/2022


No. Kompetensi Dasar
5. 3.1 Menganalisis pelanggaran
hak asasi manusia dalam
prespektif Pancasila
dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Kls/ No.
Level Bentuk
Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
XI/1 Konsep Hak dan Kewajiban 2 Disajikan ilustrasi tentang hakikat hak asasi PG 15
Asasi Manusia manusia, peserta didik dapat menentukan
karakteristik hak asasi manusia
Substansi Hak dan 2 Disajikan tabel tentang jaminan hak dan PG 16
Kewajiban Asasi Manusia kewajiban asasi manusia peserta didik dapat
dalam Pancasila menentukan substansi hak dan kewajiban
asasi manusia dalam nilai dasar Pancasila
Kasus-kasus pelanggaran 3 Disajikan artikel tentang kasus pelanggaran PG 17
hak asasi manusia hak asasi manusia peserta didik dapat
menganalisis pelanggaran hak asasi manusia
dalam perspektif Pancasila
3 Disajikan ilustrasi penyebab kasus Uraian 42
pelanggaran hak asasi manusia peserta didik
dapat menguraikan 3 (tiga) factor internal
atau eksternal pelanggaran HAM

Upaya penegakkan HAM 1 Disajikan gambar lembaga Komnas HAM PG 18

peserta didik dapat menunjukan dasar
hukum lembaga penegakkan HAM di
Indonesia
3.2 Mengkaji sistem dan Hakikat demokrasi 2 Disajikan tentang klasifikasi demokrasi PG 19
6 dinamika demokrasi menurut cara penyaluran kehendak rakyat,
Pancasila sesuai dengan peserta didik dapat menentukan system
Undang-undang Dasar demokrasi di Indonesia
Negara Republik 1 Disajikan ilustrasi tentang prinsip demokrasi PG 20
Indonesia Tahun 1945 Pancasila peserta didik dapat memberikan
contoh penerapan prinsip demokrasi
Pancassila dalam kehidupan kehidupan
berbangsa dan bernegara

4 Kisi-kisi PPKn 2021/2022

 Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
Dinamika penerapan 2 Disajikan artikel tentang penerapan PG 21
demokrasi di Indonesia demokrasi peserta didik dapat menemukan
praktik demokrasi liberal yang pernah
berlaku di Indonesia.
3 Disajikan ilustrasi tentang pemilu sebagai Uraian 43
sarana pelaksanaan demokrasi Pancasila
peserta didik dapat menganalisis pelaksanaan
pemilu pada masa reformasi
Membangun kehidupan 2 Disajikan ilustrasi tentang kegiatan PG 22
yang demokratis di demokrasi Pancasila peserta didik dapat
Indonesia menghubungkan pentingnya perilaku yang
mendukung dengan tegaknya nilai – nilai
demokrasi Pancasila
7 3.5 Mengkaji kasus-kasus Ancaman terhadap integrasi 3 Disajikan artikel/wacana tentang ancaman PG 23
ancaman terhadap nasional terhadap integrasi nasional peserta didik
Ipoleksos-budhankam dapat menganalisis factor yang
dalam bingkai Bhinneka mengakibatkan terjadinya ancaman
Tunggal Ika
Disajikan gambar kasus tentang ancaman PG 24
2 dalam integrasi nasional peserta didik dapat
menentukan salah satu bidang ancaman
terhadap integrasi nasional dalam bingkai
Bhineka Tunggal Ika

Strategi dalam mengatasi 2 Disajikan artikel tentang situasi dan kondisi PG 25

berbagai ancaman terhadap masyarakat yang dapat mengancam integrasi
bidang ideologi, politik, nasional peserta didik dapat menemukan
ekonomi, sosial, budaya, upaya dalam mengatasi ancaman tersebut.
pertahanan, dan keamanan
dalam membangun integrasi
5 Kisi-kisi PPKn 2021/2022
 Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
8. nasional

3.6 Mengidentifikasi faktor
pendorong dan
penghambat persatuan dan
kesatuan bangsa dalam
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
9. 3.1 Menganalisis nilai-nilai XII/1
Pancasila terkait dengan
kasus-kasus pelanggaran
hak dan pengingkaran
kewajiban warga Negara
dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
6 Kisi-kisi PPKn 2021/2022
Makna Persatuan dan
Kesauan Bangsa
Kehidupan bernegara dalam
Konsep Negara Kesatuan
Republik Indonesia
berdasarkan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945
Faktor pendorong dan
penghambat persatuan dan
kesatuan Bangsa Indonesia
Substansi Hak dan
Kewajiban Warga Negara
sesuai dengan Nilai nilai
Pancasila
3 Disajikan gambar keanekaragaman suku, PG 26
agama, ras dan budaya serta adat istiadat
peserta didik dapat menyimpulkan makna
yang terkandung dalam persatuan dan
kesatuan
2 Disajikan alinea ke IV Pembukaan UUD PG 27
1945 peserta didik dapat menentukan makna
yang terkandung dalam alinea tersebut
1 Disajikan ilutrasi tentang persatuan dan PG 28
kesatuan peserta didik mengidentifikasi
factor pendorong atau penghambat persatuan
dana kesatuan bangsa Indonesia
2 Disajikan ilustrasi tentang Substansi Hak/ PG 29
Kewajiban Warga Negara sesuai dengan
Nilai nilai Pancasila, peserta didik dapat
menentukan substansi hak/kewajiban warga
negara sesuai dengan nilai Praksis dalam
Pancasila .
2 Disajikan Konsep penerapan hak warga PG 30
Negara dalam perikehidupan bermasyarakat,
peserta didik dapat memberikan contoh
perilaku yang tidak mencerminkan
penerapan hak warganegara
2 Disajikan artikel kasus tentang pengingkaran PG 31
kewajiban pemerintah terhadap warga
 Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
Penanganan Pelanggaran negara, peserta didik dapat menentukan
Hak dan Pengingkaran pengingkaran kewajiban dalam bidang
Kewajiban Warga Negara kehidupan berbangsa dan bernegara
2 Disajikan artikel kasus tentang pengingkaran 32
kewajiban pemerintah terhadap warga
negara, peserta didik dapat menentukan
pengingkaran kewajiban dengan nilai – nilai
Pancasila
1 Disajikan contoh sikap/perilaku PG 33
pengingkaran kewajiban, peserta didik dapat
menunjukkan upaya dalam mengatasi
pengingkaran kewajiban warganegara yang
terjadi pada media social saat ini .
2 Disajikan kasus pelanggaran hak , peserta Uraian 44
didik dapat menentukan 3 (tiga) upaya warga
negara/pemerintah dalam mencegah
terjadinya pelanggaran sesuai dengan kasus
10. ilustrasi tersebut

3.2 Mengevaluasi praktik Peran Lembaga Penegak 3 Disajikan Kasus tentang perlindungan PG 34
pelindungan dan penegakan Hukum dalam Menjamin hukum, peserta didik dapat menganalisis
hukum untuk menjamin Keadilan dan Kedamaian pentingnya perlindungan hukum oleh aparat
keadilan dan kedamaian penegak hukum di Indonesia.

Dinamika Pelanggaran 3 Disajikan artikel kasus tentang pelanggaran PG 35

Hukum hukum, peserta didik dapat mengevaluasi
praktik perlindungan dan penegakkan hukum
untuk menjamin keadilan dan kedamaian
sesuai dengan artikel tersebut

7 Kisi-kisi PPKn 2021/2022

 Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
11. 3.3 Mengidentifikasi Pengaruh positif dan negatif 1 Disajikan contoh perkembangan IPTEK di
pengaruh kemajuan ilmu XII/2 kemajuan IPTEK terhadap bidang politik/ekonomi/sosial Uraian 45
pengetahuan dan teknologi Negara Kesatuan Republik budaya/hankam, peserta didik dapat
Indonesia mengidentifikasi 3 (tiga) pengaruh positif
terhadap negara dalam
atau negatif dari kemajuan IPTEK tersebut
bingkai Bhinneka Tunggal terhadap keberadaan Kebhinnekaan Bangsa
Ika Indonesia
Sikap selektif dalam 1 Disajikan contoh kasus tentang PG 36
menghadapi berbagai perkembangan IPTEK dibidang
pengaruh kemajuan IPTEK IPOLEKSOSBUDHANKAM, peserta didik
dapat menunjukan sikap/perilaku selektif
yang merupakan cerminan dari ilustrasi
tersebut

12.. 3.4 Mengevaluasi dinamika Hakikat Negara Kesatuan 2 Disajkan ilustrasi tentang system negara PG 37
persatuan dan kesatuan Republik Indonesia kesatuan siswa dapat mengindentifikasi
bangsa sebagai upaya system negara kesatuan yang dianut oleh
menjaga dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
mempertahankan Negara Disajikan isi Pasal 25A UUD NRI Tahun 1945, PG
2 38
Kesatuan Republik peserta didik dapat menentukan karakteristik
Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia

2 Disajikan ilustrasi tentang Sumpah Pemuda PG 39

peserta didik dapat menghubungkan Sumpah
Pemuda dengan persatuan dan kesatuan

8 Kisi-kisi PPKn 2021/2022

 Kls/ No.
Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Sem. Konten/Materi Indikator Soal Soal
Kognitif soal
Persatuan dan Kesatuan 3 Disajikan tabel kondisi Persatuan dan PG 40
Bangsa Indonesia dari masa Kesatuan Bangsa dari masa ke masa peserta
ke masa didik dapat mengevaluasi kondisi persatuan
dan kesatuan di masa Orde Baru/ Reformasi.

Jakarta, Januari 2022

Tim Penyusun
MGMP PPKN SMA Provinsi DKI Jakarta

9 Kisi-kisi PPKn 2021/2022