Tugas Akhir 5.Evaluasi - NAMA DOSEN – DESRI UJIAINI.

pdf
1. Penilai kompetensi pengetahuan

KISI-KISI PENULISAN SOAL HOT

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum : 2013
Kelas : VII
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : 10 Pilihan Ganda (PG)

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Bentuk

Kognitif Soal Soal

1 3.2 Memahami VII Norma dalam  Menyajikan C2 1 PG

norma-norma yang kehidupan contoh
berlaku bermasyarakat penerpanan
dalam kehidupan norma
bermasyarakat kesopanan 2 PG
untukmewujudkan  Mengidentifikas C2
keadilan i norma yang
berlaku di
masyarakat
 Menganalisis C4 3 PG
contoh norma
hukum
 Menyajikan
penyelesaian C2 4 PG
pelanggaran
norma hukum
 Mengidentifikas C2 5 PG
i perilaku
mencerminkan
kepatuhan
terhadap norma
agama.
 Menyajikan C2 6 PG
contoh
penerpanan
norma adat
istiadat
 Menyajikan C2 7 PG
contoh kasus
pelanggaran
norma agama.
 Menyajikan C2 8 PG
macam macam
norma dalam
kehidupan
masyarakat.
 Menyajikan C2 9 PG
contoh
pelaksanaan
norma hukum
 Menyajikan C2 10 PG
contoh perilaku
tentang norma
kesopanan
 LEMBAR SOAL
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : VII / 1 (satu)
Hari / Tanggal : …………………………………..
Waktu : …………………………………..
Kurikulum Acuan : 2013

Petunjuk :
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian Lembar Jawaban yang disediakan;
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawab;
3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang;
4. Dahulukan mengerjakan soal-soal yang Anda anggap mudah;
5. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan menghitamkan bulatan jawaban;
6. Apabila Anda ingin memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan jawaban semula dengan penghapus
sampai bersih, kemudian hitamkan bulatan jawaban yang menurut Anda benar;
7. Periksalah seluruh pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas

I. Pilihlah huruf A,B,C atau D sebagai jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan ilustrasi perilaku berikut!

(1) Menggunakan tangan kanan ketika bersalaman
(2) Melambaikan kedua tangan saat menonton pertandingan
(3) Mengucapkan terima kasih setelah mendapat pertolongan
(4) Menulis catatan di kelas menggunakan tangan kanan
(5) Memberikan sesuatu kepada orang lain dengan tangan kanan
Berdasarkan beberapa ilustrasi tersebut, yang termasuk contoh penerapan norma kesopanan
ditunjukkan oleh nomor...
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (4), dan (5)
2. Dalam tradisi Jawa jika seorang wanita sedang mengandung anak pertama dengan usia kandungan
tujuh bulan, ia harus mengadakan upacara tujuh bulanan untuk keselamatan bayi dan ibunya.
Apabila upacara tersebut tidak dilakukan, seluruh anggota keluarga akan ditegur oleh warga sekitar
karena dianggap tidak mematuhi norma sosial. Deskripsi tersebut menunjukkan penerapan norma...
a. Adat istiadat
b. Kesopanan
c. Kesusilaan
d. Agama
e. Hukum
3. Perhatikan perilaku berikut!
1) Rio rutin membayar pajak penghasilan
2) Fani mudik setiap menjelang lebaran
3) Ayah setiap bulan membayar pajak listrik
4) Tono selalu memakai helm ketika mengendarai sepeda motor
5) Masyarakat Jawa melakukan ritual siraman sebelum upacara pernikahan
Perilaku yang mencerminkan ketaatan terhadap norma hukum ditunjukkan oleh nomor...
 a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 5)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 4), dan 5)
4. Gemerlapnya kehidupan di kota-kota besar menyebabkan sebagian orang terjerumus dalam
pergaulan bebas seperti penyalahgunaan narkoba. Sebagian dari mereka ditangkap oleh polisi,
kemudian direhabilitasi di BNN. Dalam kasus tersebut norma hukum berfungsi untuk...
a. Menciptakan solidaritas sosial dalam masyarakat
b. Mengatur pola perilaku semua anggota masyarakat
c. Menciptakan disintegrasi antara masyarakat dan pihak berwajib
d. Membentuk orientasi perilaku kelompok dalam bertindak
5. Perhatikan ilustrasi perilaku sosial berikut!
(1) Andi menolak bila disuruh membaca doa di kelas karena merasa malu
(2) Ridwan tidak pergi salat Jumat ke masjid karena menonton film kartun
(3) Putri melaksanakan salat lima waktu tanpa harus diingatkan orangtuanya
(4) Tiur mengikuti aktivitas orangtuanya kebaktian setiap hari Minggu di gereja
(5) Meskipun tidak ada yang mengawasi, Andi tetap berpuasa di bulan Ramadan
Berdasarkan beberapa ilustrasi tersebut, yang mencerminkan kepatuhan terhadap norma agama
adalah...
a. (1), (2), dan (4)
b. (2), (3), dan (4)
c. (2), (3), dan (5)
d. (3), (4), dan (5)
6. Berdasarkan tradisi pernikahan di daerah Y, rombongan pengantar pengantin dianjurkan membuat
ayam sebagai simbol pembuang sial. Tradisi tersebut bertujuan agar rombongan pengantin
terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan. Apabila tindakan tersebut tidak dilakukan, keluarga
pengantin akan mendapat teguran dari sesepuh karena dianggap tidak mematuhi norma sosial
masyarakat setempat. Deskripsi tersebut menunjukkan penerapan norma...
a. Hukum
b. Kesusilaan
c. Kesopanan
d. Adat istiadat
7. KAPUAS HULU, iNews.id – Kejaksaan Tinggi (Kejati) Kalimantan Barat (Kalbar) resmi
menetapkan mantan Bupati Kapuas Hulu, Abang Tambul Husin, sebagai tersangka terkait dugaan
tindak pidana korupsi pengadaan tanah pembangunan perumahan dinas Pemkab Kapuas Hulu
tahun 2006. Penetapan status tersebut setelah penyidik melakukan sejumlah pemeriksaan.
“Mantan Bupati Kapuas Hulu atas nama Abang Tambul Husin sudah ditetapkan sebagai tersangka
oleh penyidik Pidana Khusus Kejati Kalbar,” kata Kasi Penerangan dan Hukum (Penkum) Kejati
Kalbar Pantja Edy Kurniawan, Selasa (10/9/2019.
Berdasarkan berita di atas termasuk pelanggaran dalam norma…….
a. Norma hukum
b. Norma sosial
c. Norma agama
d. Norma adat istiadat
8. Sebutkan macam macam norma dalam kehidupan bermasnya rakat….

a. Norma agama, kesusilaan, hukum, kesopanan

b. Norma adat,
c. Norma agama
d. Norma hukum

9. Sekelompok siswa SMP menyeberang jalan di zebra cross. Sementara itu, pengendara sepeda
motor melaju dengan tertib dan memakai helm sesuai peraturan lalu lintas yang berlaku. Contoh
tersebut merupakan bentuk pelaksanaan norma...
a. Agama
b. Hukum
c. Kesusilaan
d. Kebudayaan
e. Kesopanan
10. Apabila seorang pria berjalan dengan seorang wanita hendaknya atau seharusnya pria berjalan
sebelah luar, artinya berjalan pada bagian yang berdekatan dengan lalu lintas sedangkan yang
wanita berjalan di samping kanan atau kirinya tergantung kepada arah lalu lintas. Peranan yang
dilakukan tersebut terkait dengan norma...
a. Kesopanan
b. Hukum
c. Kesusilaan
d. Komunitas
LAMPIRAN KUNCI JAWABAN
1. C
2. A
3. C
4. B
5. D
6. D
7. A
8. A
9. B
10. A
 2. Penilaian Kompetensi Sikap

Teknik penilaian kompetensi sikap dapat menggunakan observasi. Penilaian dilakukan secara terus menerus
selama proses pembelajaran. Format penilaian sikap dapat menggunakan format penilaian sikap sebagai mana
diuraikan di bagian 1.

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : .......................................
Hari, Tanggal : .......................................
Pertemuan Ke- : .......................................
Materi Pokok : .......................................

Aspek Penilaian

Nama Mematuhi Tidak Lapor Ketika Mematuhi Rajin

No. Peserta Tata Tertib Datang Meninggalkan Aturan Beribadah
Didik Sekolah Terlambat Kelas Kelas

1.

2.

dst

Skor penilaian menggunakan skala 1-4, yaitu sebagai bentuk.

Skor 1 apabila peserta didik tidak pernah sesuai aspek sikap yang dinilai.

Skor 2 apabila peserta didik kadang-kadang sesuai aspek sikap yang dinilai.

Skor 3 apabila peserta didik sering sesuai aspek sikap yang dinilai.

Skor 4 apabila peserta didik selalu sesuai dengan aspek sikap yang dinilai.
 3. Penilaian Kompetensi Keterampilan

Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam presentasi, kemampuan
bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam
memberikan masukan/saran, serta mengapresiasi pada saat menyampaikan hasil telaah. Lembar penilaian
penyajian dan laporan hasil telaah dapat menggunakan format di bawah ini, dengan ketentuan aspek penilaian dan
rubriknya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru.

Kemampuan Memberi
Kemampuan
Nama Menjawab/ Masukan/ Mengapresiasi
Bertanya
Peserta Berargumentasi Saran
No.
Didik
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1.

2.

3.

4.

dst

Keterangan : Diisi dengan tanda ceklist

Kategori Penilaian : 4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang

NILAI = SEKOR PEROLEHAN X 50

2
 Pedoman Penskoran (Rubrik)

No. Aspek Penskoran

1. Kemampuan Skor 4 apabila selalu bertanya. apabila sering

Bertanya Skor 3 bertanya.
apabila kadang-kadang bertanya. apabila
Skor 2 tidak pernah bertanya.
Skor 1

2. Kemampuan Skor 4 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan jelas.

Menjawab/ Skor 3 apabila materi/jawaban benar, rasional, dan tidak jelas.
Argumentasi Skor 2 apabila materi/jawaban benar, tidak rasional, dan tidak
jelas.
Skor 1
apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional,
dan tidak jelas.
3. Kemampuan Skor 4 apabila selalu memberi masukan. apabila
Memberi Masukan Skor 3 sering memberi masukan.
apabila kadang-kadang memberi masukan. apabila
Skor 2 tidak pernah memberi masukan.
Skor 1

4. Mengapresiasi Skor 4 apabila selalu memberikan pujian. apabila sering

Skor 3 memberikan pujian. apabila kadang-kadang
memberi pujian. apabila tidak pernah memberi
Skor 2 pujian.
Skor 1