LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN P.

Kwn
BERBASIS NILAI-NILAI KEBANGSAAN MELALUI CTL (PBNK-CTL)
==================================================
===================================
Sekolah
Nama Guru
Hari/Tgl
Materi Pelajaran
N
o

:
:
:
:

Pernyataan

Catatan
Kemuncul Temuan
an
Ya

Perencanaan pembelajaran

1.

Guru menyusun program semester

bidang studi P.Kwn berbasis nilai-nila
kebangsaan

Guru menyusun silabus bidang studi

P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan

Membuat sendiri RPP P.Kwn berbasis

nilai-nilai kebangsaan

Pengembangan indikator sesuai dengan

Silabus dan KD berbasis nilai-nilai
kebangsaan

Guru menyiapkan evaluasi sesuai

dengan pembelajaran P.Kwn berbasis
nilai-nilai kebangsaan

Guru menyiapkan berbagai sumber

belajar

Pengggunaan buku teks dalam

pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai
kebangsaan

Guru menyiapkan LKS dalam

pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai
kebangsaan

Ketersediaan media pembelajaran

P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan

Buku program pengayaan dan

1

Tdk

perbaikan

Pelaksanan pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan

Kegiatan Awal

1
1

Guru menyiapkan kelas sebelum proses

pembelajaran dimulai (mengabsen,
mengatur tempat duduk dan memimpin
doa)

1
2

Guru menyiapkan lingkungan

pembelajaran yang menyenangkan
(PAIKEM)

1
3

Guru memotivasi siswa sebelum proses

pembelajaran dimulai

1
4

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan

1
5

Guru, melalui dialog singkat

memancing siswa dengan fenomenafenomena sosial yang terjadi di
masyarakat

1
6

Guru memfokuskan perhatian siswa

dengan salah satu fenomena sosial
yang terjadi

1
7

Guru menjelaskan tentang aktivitas

belajar yang akan dilakukan ssiwa
Kegiatan inti

1
8

Media belajar yang digunakan

1
9

Sumber bahan pembelajaran P.Kwn

berbasis nilai-nilai kebangsaan

2
0

Siswa memperhatikan fenomenafenomena sosial yang terjadi di

masyarakat dengan bantuan media
pembelajaran

2
1

Keterlibatan siswa dalam pembelajaran

P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan.

2
2

Guru memilih bahan pembelajaran

P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan
sesuai dengan pengalaman siswa
2

2
3

Guru memberi acuan agar siswa

memahami tentang nilai-nilai
kebangsaan dalam pembelajaran P.Kwn
berbasis nilai-nilai kebangsaan

2
4

Penggunaan berbagai media dalam

pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai
kebangsaan

2
5

Guru memfasilitasi terjadinya interaksi

sesama siswa selama pembelajaran
P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan

2
6

Guru meminta siswa mencatat

tentang nilai-nilai yang terdapat dalam
pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai
kebangsaaan

2
7

Guru memberi kesempatan siswa untuk

berpikir dan menganalisis tentang
berbagai nilai yang ada di masyarakat

2
8

Guru meminta siswa

mengklasifikasikan nilai-nilai
kebangsaan yang terkandung dalam
media pembelajaran

2
9

Guru membantu siswa yang

mengalami kesulitan dalam
mengklasifikasikan nilai-nilai
kebangsaan

3
0

Guru meminta siswa untuk memahami

nilai-nilai yang terdapat dalam
pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai
kebangsaan

3
1

Guru meminta siswa mendiskusikan

dengan teman sebangku tentang nilainilai yang terkandung dalam
pembelajaran P.Kwn berbasis nilainilai
kebangsaan

3
2

Guru meminta tanggapan siswa

tentang fenomena-fenomena sosial
yang terjadi di masyarakat yang
berhubungan dengan nilai-nilai
kebangsaan

3
3

Guru meminta siswa untuk

menganalisis nilai-nilai kebangsaan
yang terkandung dalam pembelajaran
3

P.Kwn
3
4

Guru meminta siswa

menginformasikan atau sharing hasil
pemikirannya tentang nilai-nilai
kebangsaan kepada temannya

3
5

Guru mencontohkan bagaimana

bersikap dan berperilaku sesuai dengan
beberapa nilai-nilai kebangsaan

3
6

Guru meminta siswa

mendemonstrasikan bagaimana
bersikap dan berperilaku sesuai dengan
nilai-nilai kebangsaan

3
7

Guru meminta siswa merespon

terhadap suatu kejadian yang
berhubungan dengan nilai-nilai
kebangsaan

3
8

Penggunaan LKS dalam pembelajaran

P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan

3
9

Guru memberi umpan balik dan

penguatan dalam bentuk lisan/tulisan,
isyarat atau hadiah terhadap
keberhasilan siswa dalam proses
pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai
kebangsaan

4
0

Guru membantu siswa menemukan

nilai-nilai kebangsaan

4
1

Guru memberi sugesti atau penguatan

kepada siswa dalam memahami nilainilai pada pembelajaran P.Kwn berbasis
nilai-nilai kebangsaan

4
2

Model pembelajaran yang digunakan

dalam pembelajaran
Kegiatan penutup pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai kebangsaan

4
3

Guru membimbing siswa membuat

simpulan pelajaran yang berhubungan
dengan nilai-nilai kebangsaan

4
4

Guru merevisi pemahaman siswa

tentang nilai-nilai kebangsaan

4
5

Guru memberikan evaulasi pada akhir

pembelajaran P.Kwn berbasis nilai-nilai
kebangsaan

4
6

Guru memberi umpan balik terhadap

proses dan hasil pembelajaran P.Kwn
berbasis nilai-nilai kebangsaan

4
7

Guru merencanakan kegiatan tindak

lanjut dalam pembelajaran P.Kwn
berbasis nilai-nilai kebangsaan

4
8

Guru menyampaikan rencana

pembelajaran P.Kwn berbasis nilainilai
kebangsaan untuk pertemuan
berikutnya.