LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERMASALAHAN

Tentukan banyak bilangan yang dapat dibentuk dari angka-angka

1,2,3,4,5,6, jika bilangan yang terjadi merupahkan
a. Bilangan ratusan dan boleh ada angka yang sama
b. Bilangan ribuan dan tidak boleh ada angka yang sama

Alternatif Penyelesaian

No. a. bilangan ratusan boleh ada angka yang sama.

Langkah ini kumpulkan informasi yang kalian butuhkan berdasarkan permasalahan di atas.
1) Nilai n = ………..
2) Syarat : bil. Ratusan, dan angka boleh sama
3) Siapkan tempat

- Tempat pertama berisi n= …….. karena……………..

- Tempat ke-dua berisi n= ……… karena …………….
- Tempat ke-tiga berisi n = ………karena …………….

4) Buatlah pekaliannya ; ………………………………= …………….

 Jadi : bilangan ratusan yang dapat disusun adalah …………..bilangan

No. b bilangan yang disusun tidak ada angka yang sama

1) Nilai n = ………..
2) Syarat : bil. Ribuan dan angka boleh sama
3) Siapkan tempat

- Tempat pertama berisi n= ……… karena……………..

- Tempat ke-dua berisi n= ……… karena …………….
- Tempat ke-tiga berisi n = ………karena …………….
- Tempat ke-empat berisi n = ………karena …………….

4) Buatlah pekaliannya ; ………………………………= …………….

 Jadi : bilangan ribuan yang dapat disusun adalah …………..bilangan

SOAL TAMBAHAN FAKTORIAL

Tentukan Nilai Dari :

50 ! 1 0!
A) B.
48 ! 4 !3 ! 2 !

Penyelesaian :

50 ! … … … … … … … … … … … … … … … .
A) = =… … … … …
48 ! …………………………………….

10 ! ……………………………………….
B) = =… … … … …
4!3!2! …………………………………….