PENENTUAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SMP NEGERI 4 JEROWARU TAHUN PELAJARAN

KELAS VII KELAS IX

KBM KI-3 KBM KI-3

KBM KI-4 KBM KI-4

KELAS VIII DATA UMUM

KBM KI-3 REKAP KBM

KBM KI-4 PANDUAN

 DATA SAT-PENDD
NAMA SATPENDD. : SMP NEGERI 4 JEROWARU
ALAMAT :
KCAMATAN :
KABUPATEN :
PROVINSI :

NAMA KS :
NIP :
TA-PEL :
TMT :

GURU MATA PELAJARAN GURU MATA PELAJARAN GURU MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN : Matematika MATA PELAJARAN : Matematika MATA PELAJARAN :
KELAS : KELAS : VIII KELAS :
NAMA GURU : NAMA GURU : NAMA GURU :
NIP : NIP : NIP :
 HOME

RU MATA PELAJARAN
Matematika
IX
 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Indonesia

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : vii
Tahun Pelajaran : 2017/2018
KOMPETENSI INTI 3 (KI-3) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan
negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) 70 70 70 70.00

2 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan

pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi 70 80 70 73.33

3 3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk

bilangan berpangkat bulat positif dan negatif 70 70 70 70.00

4 3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta,

himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi 70 70 70 70.00 HOME
biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual

5 3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk

aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) 70 70 70 70.00

6 3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan

penyelesaiannya 70 70 70 70.00

7 3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)

70 70 70 70.00

8 3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan

menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan 70 70 70 70.00
9 3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial
(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga 70 70 70 70.00
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
10 3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong oleh garis transversal 70 70 70 70.00

11 3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan 70 70 70 70.00
layang-layang) dan segitiga

12 3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel,

diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran) 70 70 70 70.00

RATA-RATA KBM MATE 7 KI-3 70 70.83333 70 70.28

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Indonesia

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2017/2018
KOMPETENSI INTI 4 (KI-4) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa
bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) 70 66 65 67.00

2 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung

bilangan bulat dan pecahan 0.00

3 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam

bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif 0.00

4 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan

himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong,
0.00 HOME
komplemen himpunan dan operasi biner pada himpunan

5 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan

operasi pada bentuk aljabar 0.00

6 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan

pertidaksamaan linear satu variabel 0.00

7 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran

(satuannya sama dan berbeda) 0.00
8 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai 0.00

9 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial

(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga 0.00
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)

10 4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar

sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis 0.00
transversal

11 4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan

keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, 0.00
jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga

12 4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram

garis, diagram batang, dan diagram lingkaran 0.00

RATA-RATA KBM MATE 7 KI-4 70 66 65 67.00

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 4 JEROWARU

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas VIII
Tahun Pelajaran : 0
KOMPETENSI INTI 3 (KI-3) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan 66 65 70 67
konfigurasi objek
2 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang 63 69 66 66
dihubungkan dengan masalah kontekstual
3 3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan 60 66 67 64
menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, HOME
diagram, dan persamaan)
4 3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan 70 66 66 67
menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual

5 3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan 70 64 67 67

penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

6 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel 65 63 66 65

Pythagoras

7 3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas 70 55 67 64
juring lingkaran, serta hubungannya
8 3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam 70 64 68 67
dua lingkaran dan cara melukisnya
9 3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun 66 66 67 66
ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas)
10 3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, 70 80 80 77
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat prediksi

11 3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu 70 60 80 70
percobaan

12 3.12 70 80 80 77

RATA-RATA KBM MATE 8 KI-3 68 67 70 68

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 4 JEROWARU

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2019-2020
KOMPETENSI INTI 4 (KI-4) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Penetapan KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada 70 70 70 70
barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
2 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik 63 69 66 66
dalam bidang koordinat Kartesius
3 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi 60 66 67 64
dengan menggunakan berbagai representasi HOME
4 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 70 66 66 67
fungsi linear sebagai persamaan garis lurus
5 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem 70 64 67 67
persamaan linear dua variabel
6 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema 65 63 66 65
Pythagoras dan tripel Pythagoras
7 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, 70 55 67 64
sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta
hubungannya
8 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung 70 64 68 67
persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran

9 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan 66 66 67 66

dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan
limas), serta gabungannya

10 4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 66 70 68 68

distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
membuat prediksi

11 4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik 70 64 68 67

dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan

RATA-RATA KBM MATE 8 KI-4 67.27273 65.181818 67.2727 67

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 4 JEROWARU

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 0
KOMPETENSI INTI 3 (KI-3) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan 68 70 63 67
rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
2 3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan 68 70 63 67
akar-akarnya serta cara penyelesaiannya HOME
3 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, 68 70 63 67
persamaan, dan grafik
4 3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi 68 70 63 67
kuadrat dengan grafiknya
5 3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan 68 70 63 67
dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

6 3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan 68 70 63 67

antar bangun datar
7 3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai 68 70 63 67
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola)
70 70 63
RATA-RATA KBM MATE 9 KI-3 68
 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 4 JEROWARU

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 0
KOMPETENSI INTI 4 (KI-4) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa HOME
1 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi 80 70 60 70
bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
2 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat 80 70 60 70

3 4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan 80 70 60 70

grafik
4 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan 80 70 60 70
menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
5 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan 80 70 60 70
transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
6 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan 80 70 60 70
kekongruenan antar bangun datar
7 4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas 80 70 60 70
permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut,
dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi lengkung

RATA-RATA KBM MATE 9 KI-4 80 70 60 70

 REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 4 JEROWARU

Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2019-2020

Kompleks Daya Intak

KLS KOMPETENSI KBM KI KBM Predikat
itas Dukung Siswa
Pengetahuan (KI-3) 70 71 70 70
VII 69 C HOME
Keterampilan (KI-4) 70 66 65 67

Pengetahuan (KI-3) 68 67 70 68
VIII 67 C
Keterampilan (KI-4) 67 65 67 67

Pengetahuan (KI-3) 70 70 63 68
IX 69 C
Keterampilan (KI-4) 80 70 60 70

RATA-RATA KBM MATE 71 68 66 68 68 C