KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

KOSEMESTER GENAP KELAS VII

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : PilihanGanda & Uraian
Kelas/Semester : VII/II Jumlah Soal : 45
Kurikulum : K-13 SKM : 75
Alokasi Waktu : 90 menit Penyusun : SUSIANA,M.Pd
KI :
1) Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2) Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
3) Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4) Mencoba mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajarinya di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.

NO. Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Ranah Tingkat

1 3.5 Mengidentifikasi teks prosedur TEKS Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C2 Mudah
tentang cara melakukan sesuatu dan PROSEDUR menentukan jenis teks
cara membuat (cara memainkan alat
musik/ tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
2. 3.6 Menelaah struktur dan aspek TEKS Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sedang
kebahasaan teks prosedur tentang PROSEDUR menentukan kalimat perintah
cara melakukan sesuatu dan cara
membuat (cara memainkan alat
musik/ tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar

3. 3.6 Menelaah struktur dan aspek TEKS Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sedang
kebahasaan teks prosedur tentang PROSEDUR menentukan kalimat yag menggunakan
cara melakukan sesuatu dan cara ukuran
membuat (cara memainkan alat
musik/ tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
4. 3.6 Menelaah struktur dan aspek TEKS Siswa dapat menentukan struktur teks C2 Mudah
kebahasaan teks prosedur tentang PROSEDUR prosedur
cara melakukan sesuatu dan cara
membuat (cara memainkan alat
musik/ tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
5. 4.5 Menyajikan data rangkaian kegiatan TEKS Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sulit
ke dalam bentuk teks prosedur PROSEDUR menentukan bagian sturuktur pada teks
(tentang cara memainkan alat musik prosedur
daerah, tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis
6. 4.7 Menyimpulkan isi teks laporan LAPORAN Disajikan uraian serta gambar, siswa dapat C3 Mudah
hasil observasi yang berupa buku HASIL menentukan judul teks
pengetahuanyang dibaca dan OBSERVASI
didengar

7. 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan LAPORAN Disajikan uraian serta gambar, siswa dapat C4 Sedang
isiteks laporan hasil observasi HASIL menentukan ide pokok teks observasi
yang berupa buku pengetahuan OBSERVASI
yang dibaca atau diperdengarkan

8. 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan LAPORAN Disajikan uraian serta gambar, siswa dapat C4 Sedang
isiteks laporan hasil observasi yang HASIL menentukan jenis struktur teks observasi
berupa buku pengetahuan yang OBSERVASI
dibaca atau diperdengarkan

9 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, LAPORAN Siswa dapat menentukan struktur dari teks C2 Mudah
dan isiteks laporan hasil observasi yang HASIL observasi
berupa buku pengetahuan yang dibaca OBSERVASI
atau diperdengarkan

10. 4.13 menyimpulkan isi puisi rakyat PUISI RAKYAT Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sedang
(pantun syair dan bentuk puisi rakyat menentukan pesan yang terkandung dalam
setempat) yang disajikan dalam syair
bentuk tulis
11. 4.14 mengungkapkan gagasan perasaan PUISI RAKYAT Disajikan sebuah uraian/ilustrasi, siswa dapat C4 Sedang
pesan dalam bentuk puisi rakyat secara menentukan pantun yang sesuai
lisan dan tulis dengan memperhatikan
struktur rima dan penggunaan bahasa

12. 3.16 menelaah struktur dan kebahasaan TEKS FABEL Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sedang
fabel/legenda daerah setempat yang menentukan struktur dari teks fabel
dibaca dan didengar
13. 3.15 meidentifikasi informasi tentang TEKS FABEL Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sedang
fabel / legenda daerah setempat yang menentukan tokoh dari teks fabel
 dibaca dan didengar
14. 3.15 meidentifikasi informasi tentang TEKS FABEL Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sedang
fabel / legenda daerah setempat yang menentukan watak tokoh dari teks fabel
dibaca dan didengar
15. 3.14 menelaah struktur dan kebahasaan PUISI RAKYAT Disajukan sebuah pantun, siswa dapat C4 Mudah
puisi rakyat (pantun syair dan bentuk menentukan sampiran dari pantun tersebut
puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar
16. 4.13 menyimpulkan isi puisi rakyat PUISI RAKYAT Disajukan sebuah gurindam, siswa dapat C4 Sedang
(pantun syair dan bentuk puisi rakyat menentukan isi dari pantun tersebut
setempat) yang disajikan dalam
bentuk tulis
17. 4.8 Menyimpulkan isi teks laporan LAPORAN Disajikan uraian serta gambar, siswa dapat C3 Mudah
hasil observasi yang berupa buku HASIL menentukan isi teks
pengetahuanyang dibaca dan OBSERVASI
didengar

18. 3.9 Menelaah struktur, kebahasaan, dan LAPORAN Disajikan uraian serta gambar, siswa dapat C4 Sedang
isiteks laporan hasil observasi HASIL menentukan jenis struktur teks observasi
yang berupa buku pengetahuan OBSERVASI
yang dibaca atau diperdengarkan

19. 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan LAPORAN Disajikan uraian serta gambar, siswa dapat C4 Sedang
isiteks laporan hasil observasi yang HASIL menentukan jenis struktur teks observasi
berupa buku pengetahuan yang OBSERVASI
dibaca atau diperdengarkan

20. 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, LAPORAN Siswa dapat menentukan struktur dari teks C2 Mudah
dan isiteks laporan hasil observasi yang HASIL observasi
berupa buku pengetahuan yang dibaca OBSERVASI
atau diperdengarkan

21. 3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan TEKS FABEL Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 sedang
fabel/legenda daerah setempat yang menentukan struktur dari teks fabel
 dibaca dan didengar
22. 3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan TEKS FABEL Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 sedang
fabel/legenda daerah setempat yang menentukan tokoh utama dari teks fabel
dibaca dan didengar
3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan TEKS FABEL Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 sedang
23. fabel/legenda daerah setempat yang menentukan latar tempat dari teks fabel
dibaca dan didengar
24. 3.14 menelaah struktur dan kebahasaan PUISI RAKYAT Disajukan sebuah pantun, siswa dapat C4 Mudah
puisi rakyat (pantun syair dan bentuk melengkapi bagian dari pantun tersebut
puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar
25. 4.13 menyimpulkan isi puisi rakyat PUISI RAKYAT Disajukan sebuah gurindam, siswa dapat C4 Sedang
(pantun syair dan bentuk puisi rakyat menentukan tema dari pantun tersebut
setempat) yang disajikan dalam
bentuk tulis
26. 4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan TEKS Disajikan sebuah uraian, siswa dapat C4 Sulit
ke dalam bentuk teks prosedur PROSEDUR menentukan urutan pada teks prosedur
(tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis

27. 3.6 Menelaah struktur dan aspek TEKS Siswa dapat menentukan kata penghubung C2 Mudah
kebahasaan teks prosedur tentang cara PROSEDUR pada teks prosedur
melakukan sesuatu dan cara membuat
(cara memainkan alat musik/ tarian
daerah, cara membuat kuliner khas
daerah, dll.) dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
28. 3.6 Menelaah struktur dan aspek TEKS Siswa dapat menentukan kata penghubung C2 Mudah
kebahasaan teks prosedur tentang cara PROSEDUR menyatakan urutan pada teks prosedur
melakukan sesuatu dan cara membuat
 (cara memainkan alat musik/ tarian
daerah, cara membuat kuliner khas
daerah, dll.) dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
29. 3.6 Menelaah struktur dan aspek TEKS Siswa dapat menentukan kata penghubung C2 Mudah
kebahasaan teks prosedur tentang cara PROSEDUR menyatakan kalimat perintah pada teks
melakukan sesuatu dan cara membuat prosedur
(cara memainkan alat musik/ tarian
daerah, cara membuat kuliner khas
daerah, dll.) dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
30. 3.6 Menelaah struktur dan aspek TEKS Siswa dapat menentukan kata penghubung C2 Mudah
kebahasaan teks prosedur tentang cara PROSEDUR menyatakan kalimat batasan pada teks
melakukan sesuatu dan cara membuat prosedur
(cara memainkan alat musik/ tarian
daerah, cara membuat kuliner khas
daerah, dll.) dari berbagai sumber yang
dibaca dan didengar
1. 3.15 meidentifikasi informasi tentang TEKS FABEL Siswa dapat menentukan pengertian fabel C4 Sedang
fabel / legenda daerah setempat yang klasik dari teks fabel
dibaca dan didengar
2. 3.14 menelaah struktur dan kebahasaan PUISI RAKYAT Siswa dapat menentukan isi dari baris C4 Sedang
puisi rakyat (pantun syair dan bentuk pertama dan kedua dalam pantun
puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar
3. 3.15 meidentifikasi informasi tentang TEKS FABEL Siswa dapat menentukan watak tokoh dari C4 Sedang
fabel / legenda daerah setempat yang teks fabel
dibaca dan didengar
4.

5. 3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan TEKS FABEL Siswa dapat membuat sebuah paragraf C4 sedang
fabel/legenda daerah setempat yang orientasi dari teks fabel
dibaca dan didengar
Mengetahui, malang , .......februari 2021

Kepala sekolah Guru Bahasa Indonesia

Drs.Aris Wihyani Susiana, S.Pd,M.Pd