TELAAH BUKU TEKS KURIKULUM 2013

I. Identitas Buku Teks

a. Judul buku : Bahasa Indonesia
b. Penulis : Titik Harsiati, Agus Trianto, dan E. kosasih
c. Penelaah : Dwi Purnanto. M. Rapi Tang, Felicia N. Utorodewo
d. Cetakan : cetakan ke-4,
e. Tahun Terbit : 2017
f. Penerbit : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
g. Kota : Jakarta
h. Ditujukan Kepada : Siswa Kelas VII SMP/MTS
i. Semester : ganjil/genap

II. Kesesuaian KD/Tujuan/Materi Buku Teks dengan Kurikulum

Materi dalam buku teks sesuai/tidak sesuai dengan kurikulum, dibuktikan
dengan perincian dibawah ini:
No KD/Tujuan/Materi di Buku Teks KD/Tujuan/Materi di Silabus
1. Bab 1 Belajar Mendeskripsikan KD 3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur
Tujuan pembelajaran: teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca
3.1 Mengidentifikasi informasi dan didengar.
dalam teks deskripsi tentang objek Indikator:
(sekolah, tempat wisata, tempat 3.3.1.
bersejarah, dan atau suasana 3.3.2.
pentas seni daerah) yang didengar KD 4.3Menceritakan kembali isi teks
dan dibaca. narasi (cerita imajinasi) yang didengar
4.1 Menentukan isi teks deskripsi dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual
objek (tempat wisata, tempat Indikator:
bersejarah, pentas seni daerah, 4.3.1
kain tradisional, dll) yang didengar 4.3.2.
dan dibaca. 4.3.3.
3.2 Menelaah struktur dan unsur KD 3.4 Menelaah struktur dan
kebahasaan dari teks deskripsi kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi)
tentang objek (sekolah, tempat yang dibaca dan didengar
wisata, tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) yang Indikator:
didengar dan dibaca. 3.4.1.
4.2 Menyajikan data, gagasan, 3.4.2.
kesan dalam bentuk teks deskripsi 3.4.3.
tentang objek (sekolah, tempat 3.4.4.
wisata, tempat bersejarah, dan atau 3.4.5.
suasana pentas seni daerah) secara KD 4.4 Menyajikan gagasan kreatif
tulis dan lisan dengan dalam bentuk cerita imajinasi secara
memperhatikan struktur, lisan dan tulis dengan memperhatikan
kebahasaan baik secara lisan dan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek
tulis. lisan
Bab 2 Memahami dan Mencipta Indikator:
Cerita Fantasi 4.4.1.
Tujuan Pembelajaran: 4.4.2.
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur KD 3.7. mengidentifikasi informasi dari
cerita fantasi yang dibaca dan teks laporan hasil observasi berupa buku
didengar pengetahuan yang dibaca atau
4.3 Menceritakan kembali isi diperdengarkan.
cerita fantasi yang dibaca dan Indikator:
didengar 3.7.1
3.4 Menelaah struktur dan 3.7.2
kebahasaan cerita fantasi yang KD 4.7. menyajikan rangkuman teks
dibaca dan laporan hasil observasi yang berupa
didengar buku pengetahuan secara lisan dan tulis
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dengan memperhatikan kaidah
dalam bentuk cerita fantasi secara kebahasaan atau aspek lisan.
lisan dan Indikator:
tulis dengan memperhatikan 4.7.1
struktur dan penggunaan bahasa 4.7.2
Bab 3 Mewariskan Budaya 4.7.3
Melalui Teks Prosedur KD 3.8. menelaah struktur, kebahasan,
Tujuan Pembelajaran: dan isi teks laporan hasil observasi yang
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur berupa buku pengetahuan yang dibaca
tentang cara melakukan sesuatu atau diperdengarkan.
dan cara membuat (cara Indikator:
memainkan alat musik/ tarian 3.8.1
daerah, cara membuat kuliner khas 3.8.2
daerah, dll.) dari berbagai sumber 3.8.3
yang dibaca dan didengar 3.8.4
4.5 Menyimpulkan isi teks 3.8.5
prosedur tentang cara memainkan KD 4.8 menyajikan rangkuman teks
alat musik daerah, tarian daerah, laporan hasil observasi yang berupa
cara membuat cinderamata, buku pengetahuan secara lisan dan tulis
dan/atau kuliner khas daerah) yang dengan memperhatikan kaidah
dibaca dan didengar kebahasaan atau aspek lisan.
3.6 Menelaah struktur dan aspek Indikator:
kebahasaan teks prosedur tentang 4.8.1
cara melakukan sesuatu dan cara 4.8.2
membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
4.6 Menyajikan data rangkaian
kegiatan ke dalam bentuk teks
prosedur (tentang cara memainkan
alat musik daerah, tarian daerah,
cara membuat cinderamata, dll)
dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan isi secara
lisan dan tulis
Bab 4 Menyibak Ilmu dalam
Laporan Hasil Observasi
Tujuan Pembelajaran:
3.7. Mengidentifikasi informasi
dari teks laporan hasil observasi
berupa buku pengetahuan yang di
baca atau di perdengarkan
3.8. Menelaah struktur, kebahasan,
dan isi teks laporan hasil observasi
yang berupa buku pengetahuan
yang dibaca atau diperdengarkan.
4.7. Menyimpulkan isi teks
laporan hasil observasi yang
berupa buku
pengetahuanyang dibaca dan
didengar
4.8. Menyajikan rangkuman teks
laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan kaidah kebahasaan
atau aspek lisan.
Bab 5 Mewarisi Nilai Luhur dan
Mengkreasikan Puisi Rakyat
Tujuan Pembelajaran:
3.9 Mengidentifikasi informasi
(pesan, rima, dan pilihan kata) dari
puisi rakyat (pantun, syair, dan
bentuk puisi rakyat setempat) yang
dibaca dan didengar.
4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat
(pantun, syair, dan bentuk puisi
rakyat setempat) yang disajikan
dalam bentuk tulis.
3.10 Menelaah struktur dan
kebahasaan puisi rakyat (pantun,
syair, dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca dan
didengar.
4.10 Mengungkapkan gagasan,
perasaan, pesan dalam bentuk
 puisi
rakyat secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur,
rima,
dan penggunaan bahasa.
2 Materi:
Bab 1
Bab 2

Bab 3
Bab 4
Teks laporan hasil observasi
 Daftar informasi isi teks
laporan hasil observasi
(LHO)
 Penggunaan Bahasa dalam
laporan hsil observasi
 Ciri umum laporan
 Struktur teks LHO
 Variasi pola penyajian teks
LHO
 Variasi kalimat definisi,
variasi pola penyajian teks
LHO
Bab 5

III. Kelengkapan Penyajian

No Keterangan Ada Tidak ada
1. Kata pengantar Ada / sesuai
2. Daftar isi Ada / sesuai
3. Ilustrasi pada BAB 1 Penjelasan kesesuaian
Bentuk Ilustrasi: +lampiran

Ilustrasi pada BAB 2

Bentuk ilustrasi:

Ilustrasi pada BAB 3

Bentuk ilustrasi;
Sesuai
Ilustrasi pada BAB 4
Bentuk ilustrasi:

4. Latihan/evaluasi/soal-soal pada BAB 4: lampiran 1

Bentuk soal: uraian/mengisi kolom tabel.
Proyek literasi.

lampiran 2
5. Daftar pustaka: Ada
Tahun terlama:
Tahun terbaru:

VI. LAMPIRAN