RPP

(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Bahasa Indonesia
SMP/MTs
Kelas VII

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : ..........................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : ……………………………

A. Kompetensi Inti
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam
sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Mengidentifikasi informasi  Menentukan ciri umum teks deskripsi
dalam teks deskripsi tentang dari segi isi dan tujuan komunikasi pada
objek (sekolah, tempat wisata, teks yang dibaca/didengar.
tempat bersejarah, dan atau  Menentukan ciri teks deskripsi dari
suasana pentas seni daerah) aspek kebahasaan pada teks yang
yang didengar dan dibaca. dibaca/didengar.
 Menentukan jenis teks deskripsi pada
teks yang dibaca/didengar.
4.1 Menjelaskan isi teks  Memetakan isi teks deskripsi (topik dan
deskripsi objek (tempat wisata, bagian-bagiannya)
tempat bersejarah, pentas seni  Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi
daerah, kain tradisional, dll)
yang didengar dan dibaca
secara lisan, tulis, dan visual.
3.2 Menelaah struktur dan kaidah  Merinci bagian-bagian struktur teks

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 kebahasaan dari teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) yang didengar dan dibaca.
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan
dalam bentuk teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis.
deskripsi
 Menentukan bagian identifiasi dan
deskripsi bagian pada teks deskripsi
yang disajikan
 Menentukan variasi pola pengembangan
teks deskripsi
 Menelaah bagian struktur yang sesuai
untuk melengkapi teks deskripsi yang
dirumpangkan
 Menentukan dan memperbaiki
kesalahan penggunaan kata, kalimat,
ejaan dan tanda baca
 Merencanakan penulisan teks deskripsi
 Menulis teks deskripsi dengan
memperhatikan pilihan kata,
kelengkapan struktur, dan kaidah
penggunaan kata kalimat/ tanda
baca/ejaan
 Menyajikan secara lisan teks deskripsi
dalam konteks pembawa acara televisi
mendeskripsikan objek

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran siswa mampu:
- Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi pada teks
deskripsi.
- Memetakan dan menjelaskan isi teks deksripsi.
- Menentukan bagian identifiasi dan deskripsi bagian pada teks deskripsi.
- Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca.
- Menulis teks deskripsi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
- Menyajikan secara lisan teks deskripsi dalam konteks pembawa acara televisi
mendeskripsikan objek.

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 D. Materi Pembelajaran
Teks Deskripsi
 Pengertian teks deskripsi
 Jenis teks deskripsi
 Tujuan komunikasi
 Pola pengembangan dan pemetaan
 Struktur teks
 Ciri bahasa
 Penggunaan bahasa dan ejaan
 Langkah penyusunan teks
 Variasi teks deskripsi

E. Metode Pembalajaran
 Pendekatan : Pendekatan Ilmiah (Scientific approach)
 Model : 5 M (Mengamati, Menanya, Mengeksplorasikan, Mengasosiasikan, dan
Mengkomunikasikan)
 Metode : Ceramah, Diskusi, Kerja kelompok, dan CLT

F. Sumber Pembelajaran
 Buku paket Bahasa Indonesia kelas VII (Unit 1)
 Media audio visual
 Gambar (realia)
 Teks deskripsi otentik
 Website edukasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran 1
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang informasi teks deskripsi
dalam kehidupan sehari-hari.

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks deskripsi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati judul teks deskripsi. Pertemuan
Menanya
 Siswa menanyakan tentang informasi teks deskripsi
 Siswa menanyakan apa saja isi teks deskripsi dan bagaimana
cara memahaminya.
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar informasi terkait tentang informasi objek.
 Siswa membaca beberapa teks deskripsi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan informasi isi teks deskripsi
 Siswa memetakan isi teks deskripsi
 Siswa membandingkan isi beberapa teks deskripsi dari
berbagai sumber.
Mengomunikasikan
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi berkelompok.
 Siswa menyajikan informasi pada hasil diskusi teks deskripsi
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 2
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

  Menanyakan kepada siswa pengertian, tujuan komunikasi,
struktur isi, dan ciri bahasa teks deskripsi.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks deskripsi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati teks deskripsi. Pertemuan
Menanya
 Siswa pengertian, tujuan komunikasi, struktur isi, dan ciri
bahasa teks deskripsi
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar pengertian, tujuan komunikasi, struktur isi,
dan ciri bahasa teks deskripsi.
 Siswa membaca beberapa teks deskripsi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan pengertian, tujuan komunikasi, struktur
isi, dan ciri bahasa teks deskripsi
 Siswa membandingkan pengertian, tujuan komunikasi, struktur
isi, dan ciri bahasa teks deskripsi beberapa teks deskripsi dari
berbagai sumber.
 Siswa menyimpulkan pengertian, tujuan komunikasi, struktur
isi, dan ciri bahasa teks deskripsi
Mengkomunikasikan
 Siswa secara berkelompok menyajikan pengertian, tujuan
komunikasi, struktur isi, dan ciri bahasa teks deskripsi
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 Pembelajaran 3
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang informasi teks deskripsi
dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks deskripsi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati judul teks deskripsi. Pertemuan
Menanya
 Siswa menanyakan tentang informasi teks deskripsi
 Siswa menanyakan apa saja isi teks deskripsi dan bagaimana
cara memahaminya.
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar informasi terkait tentang informasi objek.
 Siswa membaca beberapa teks deskripsi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan informasi isi teks deskripsi
 Siswa memetakan isi teks deskripsi
 Siswa membandingkan isi beberapa teks deskripsi dari
berbagai sumber.
 Siswa menyimpulkan ciri teks deskripsi, jenis teks, dan isi teks
deskripsi.
Mengkomunikasikan
 Siswa menyajikan hasil pemahaman isi teks dan cara
memahami isi teks.
Kegiatan penutup 5 menit

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

  Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 4
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang menyajikan data ke dalam
teks deskripsi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai teks deskripsi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati judul berbagai bentuk data. Pertemuan
Menanya
 Siswa menanyakan tentang cara menyajikan data ke dalam teks
deskripsi
Mengeksplorasikan
 Siswa mencari informasi terkait data-data yang dapat disajikan
ke dalam teks deskripsi.
 Siswa membaca beberapa teks deskripsi dari buku teks,
majalah, maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mengembangkan data teks deskripsi
Mengkomunikasikan
 Siswa secara berkelompok menyusun teks deskripsi dengan
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan teks
deskripsi.
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi berkelompok.
Kegiatan penutup 5 menit

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

  Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

H. Penilaian
No. Kompetensi Teknik Instrumen
1. K1 dan K2  Observasi  Lembar
 Penilaian Diri observasi
 Penilaian Sejawat  Lembar

 Jurnal/Catatan penilaian siswa

 Catatan guru
2. K3  Tes tulis  Latihan
 Penugasan tertulis/Uraian/
PG
 Tugas individu
atau kelompok
3. K4  Kinerja/Praktek  Form praktek
 Proyek  Kumpulan
 Portofolio kegiatan/hasil
karya siswa

............., .................................
Mengetahui Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kepala Sekolah

_______________ _______________
NIP ....................... NIP .......................

Catatan Kepala Sekolah:

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 ………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII