BAHASA INDONESIA
2
wisata, tempat
bersejarah, suasana
pentas seni daerah, dll)
yang didengar dan
dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan Struktur teks 1x6
kaidah kebahasaan dari deskripsi dan jp
teks deskripsi tentang contoh-contoh
objek (sekolah, tempat telaahannya.
wisata, tempat Kaidah-kaidah
bersejarah, dan atau kebahasaan teks
suasana pentas seni eksposisi dan
daerah) yang didengar contoh- contoh
dan dibaca. telaahannya.
Prosedur/ langkah
4.2 Menyajikan data, menulis teks
gagasan, kesan dalam deskripsi.
bentuk teks deskripsi Teknik
tentang objek (sekolah, penyuntingan teks
tempat wisata, tempat deskripsi.
bersejarah, dan atau
suasana pentas seni
daerah) secara tulis dan
lisan dengan
memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara
lisan dan tulis
3
Unsur-unsur teks
cerita narasi.
4.3 Menceritakan kembali
isi teks narasi (cerita Struktur teks
fantasi) yang didengar narasi.
dan dibaca Kaidah
kebahasaan teks
narasi.
Kalimat langsung
dan kalimat tidak
langsung
Penceritaan
kembali isi teks
narasi
4
3.5 Mengidentifikasi teks Teks prosedur 2x6
prosedur tentang cara jp
Ciri umum teks
melakukan sesuatu dan prosedur
cara membuat (cara
memainkan alat musik/ Struktur teks:
tarian daerah, cara Tujuan, bahan,
membuat kuliner khas alat langkah,
daerah, dll.) dari Ciri kebahasaan:
berbagai sumber yang kalimat perintah,
dibaca dan didengar kalimat saran,
kata benda, kata
kerja, kalimat
4.5 Menyimpulkan isi teks majemuk
prosedur tentang cara (dengan, hingga,
melakukan sesuatu dan sampai),
cara membuat (cara konjungsi urutan
memainkan alat musik/ (kemudian,
tarian daerah, cara selanjutnya, dll)
membuat kuliner khas
daerah dll.) dari Simpulan isi teks
berbagai sumber yang prosedur
dibaca dan didengar
yang dibaca dan
didengar
5
cindera mata, dll.) dari penyusunan
berbagai sumber yang kalimat perintah
dibaca dan didengar Pilihan kata
dalam
penyusunan teks
4.6 Menyajikan data
prosedur
rangkaian kegiatan ke
dalam bentuk teks Prinsip
prosedur (tentang cara penggunaan kata/
memainkan alat musik kalimat/ tanda
daerah, tarian daerah, baca dan ejaan
cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan
isi secara lisan dan tulis
6
laporan hasil observasi Variasi pola
yang berupa buku penyajian teks
pengetahuan yang LHO
dibaca atau Variasi kalimat
diperdengarkan definisi, variasi
pola penyajian
teks LHO
4.8 Menyajikan rangkuman
teks laporan hasil
observasi yang berupa
buku pengetahuan
secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan
kaidah kebahasaan atau
aspek lisan
UAS SEMESTER 1
JUMLAH ALOKASI
WAKTU
7
PROGRAM SEMESTER
BAHASA INDONESIA
8
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
9
bertanya,
3. Read atau
membaca,
4. Recite atau
menuturkan,
5. Review atau
mengulang
Cara membuat
rangkuman
10
pribadi dan surat dinas
yang dibaca atau
diperdengarkan
11
(pantun, syair, dan pantun, gurindam,
bentuk puisi rakyat dan syair
setempat) yang dibaca Variasi kalimat
dan didengar. perintah, saran,
ajakan, larangan
dalam pantun
4.14 Mengungkapkan
gagasan, perasaan, pesan
dalam bentuk puisi
rakyat secara lisan dan
tulis dengan
memperhatikan struktur,
rima, dan penggunaan
bahasa
12
4.16 Memerankan isi - koda
fabel/legenda daerah
Teknik
setempat yang dibaca
penggambaran
dan didengar.
tokoh
Pemeranan isi
fabel/legenda
daerah setempat
UAS SEMESTER 2
JUMLAH ALOKASI
WAKTU
13