KISI-KISI PENULISAN SOAL

TRY OUT UJIAN SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
 KISI-KISI TRY OUT UJIAN SEKOLAH (US)
Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 35 (PG 25, Isian 5, Uraian 5)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk

NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
1 Peserta didik dapat mengenal dan memahami Bilangan operasi hitung L1 Peserta didik dapat menentukan hasil PG
pengetahuan tentang: bilangan cacah operasi hitung penjumlahan dan
- operasi hitung bilangan cacah pengurangan bilangan cacah minimal
- operasi hitung bilangan bulat 3 angka dengan tepat
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan 1
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- pecahan
- perbandingan
2 Pesertadidik dapat mengenal dan memahami Bilangan - operasi hitung L1 Peserta didik dapat menentukan hasil PG
pengetahuan tentang: bilangan pangkat operasi hitung penjumlahan bilangan
- Operasi hitung bilangan cacah, dua dan tiga pangkat dua dan pangkat tiga dengan
- Operasi hitung bilangan bulat benar
- Operasi hitung bilangan pangkat dua dan
2
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK danFPB
- Pecahan
- perbandingan

3 Peserta didik dapat mengenal dan memahami Bilangan KPK L1 Peserta didik dapat menentukan KPK PG 3
pengetahuan tentang: dari tiga bilangan dua angka dengan
- operasi hitung bilangan cacah tepat
- operasi hitung bilang bulat
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- pecahan
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
- perbandingan
4 Peserta didik dapat mengenal dan memahami Bilangan Pecahan L1 Peserta didik dapat menentukan bentuk PG
pengetahuan tentang: paling sederhana dari suatu pecahan
- operasi hitung bilangan cacah dengan tepat
- operasi hitung bilang bulat
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan 4
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- pecahan
- perbandingan
5 Peserta didik dapat mengapilkasikan Bilangan operasi hitung L2 Disajikan ilustrasi yang bertema PG
pengetahuan tentang : bilangan cacah pertanian, peserta didik dapat
- operasi hitung bilangan cacah menentukan penyelesaian masalah
- operasi hitung bilangan bukat yang berkaitan dengan operasi hitung
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan pengurangan dan pembagian bilangan 5
tiga, akar pangkat dua dan tiga cacah.
- KPK dan FPB
- pecahan
- perbandingan
6 Peserta didik dapat mengaplikasikan Bilangan operasi hitung L2 Disajikan permasalahan dalam PG
pengetahuan tentang: bilangan bulat kehidupan sehari-hari, peserta didik
- operasi hitung bilangan cacah dapat menentukan hasil operasi hitung
- operasi hitung bilangan bulat penjumlahan dan pengurangan
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan bilangan bulat. 6
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- Pecahan
- Perbandingan
7 Peserta didik dapat mengaplikasikan Bilangan FPB L2 Peserta didik dapat menentukan PG 7
pengetahuan tentang: peyelesaian permasalahan sehari-hari
- operasi hitung bilangan cacah yang berkaitan dengan FPB.
- operasi hitung bilangan bulat
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- pecahan
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
- perbandingan

8 Peserta didik dapat mengaplikasikan bilangan akar pangkat tiga L2 Disajikan ilustrasi tentang volume PG 8
pengetahuan tentang: benda berbentuk kubus, peserta didik
- operasi hitung bilangan cacah dapat menentukan panjang rusuknya.
- operasi hitung bilangan bulat
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- pecahan
- perbandingan

Peserta didik dapat mengaplikasikan Bilangan Pecahan L2 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat PG 9
9. pengetahuan tentang: menentukan hasil penjumlahan dan
- operasi hitung bilangan cacah pengurangan pecahan campuran
- operasi hitung bilangan bulat
- operasi hitung bilangan pangkat dua dan
tiga, akar pangkat dua dan tiga
- kpk dan fpb
- pecahan
- perbandingan
10 Peserta didik dapat mengaplikasikan Bilangan Perbandingan L3 Disajikan permasalahan dalam situasi PG 10
pengetahuan tentang dunia nyata, peserta didik dapat
- Satuan ukuran kuantitas,satuan menentukan peyelesaian permasalahan
berat,satuan panjang,satuan waktu,satuan tentang perbandingan.
volume
- Waktu,jarak dan kecepatan
- Keliling segi empat
- Keliling dan luas lingkaran
- Luas permukaan kubus,balok dan tabung
- Volume kubus,balok dan tabung
- Koordisnat kartesius
- Simetri dan pencerminan
11 Peserta didik dapat menggunakan nalar yang Bilangan Operasi hitung L2 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat Isian 26
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
berkaitan dengan bilangan cacah menyelesaikan masalah operasi hitung Singkat
- Operasi hitung bilangan cacah bilangan cacah dalam kehidupan
- Operasi hitung bilangan bulat sehari-hari.
- KPK dan FPB
- Pecahan
- Perbandingan

12 Peserta didik menggunakan nalar yang Bilangan Operasi hitung L3 Peserta didik dapat menentukan PG 11
berkaitan dengan: bilangan bulat penyelesaian masalah yang melibatkan
- operasi hitung bilangan cacah operasi hitung bilangan bulat dengan
- operasi hitung bilangan bulat tepat.
- KPK dan FPB
- pecahan
- perbandingan
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang Bilangan - Pecahan L2 Peserta didik dapat menyelesaikan Isian 27
13 berkaitan dengan: masalah berkaitan dengan Singkat
- Satuan ukuran menjumlahkan berbagai bentuk
- Waktu, jarak dan kecepatan pecahan
- Keliling dan luas segiempat
- Keliling dan luas lingkaran
- Luas permukaan kubus, balok dan tabun
- Volume kubus, balok dan tabung

14 Peserta didik dapat mengenal dan memahami Geometri Sifat-sifat bangun L1 PG 12

pengetahuan tentang: dan datar
 satuan ukuran kuantitas, satuan berat, pengukur
satuan panjang, satuan waktu, dan satuan an
volum
 waktu, jarak, dan kecepatan Peserta didik dapat menentukan nama
bangun datar yang diketahui sifat –
 keliling dan luas segiempat
sifatnya.
 keliling dan luas lingkaran
 sifat-sifat bangun datar
 sifat-sifat bangun ruang - koordinat
Kartesius
 simetri dan pencerminan
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
15 Peserta didik dapat mengenal dan Geometri Pencerminan L2 Disajikan gambar bangun datar, PG 13
memahami pengetahuan tentang: dan peserta didik dapat menentukan
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, Pengukuran pencerminan dari bangun tersebut
satuan panjang, satuan waktu, dan
satuan volum
- waktu, jarak, dan kecepatan
- keliling dan luas segiempat - keliling
dan luas lingkaran
- sifat-sifat bangun datar
- sifat-sifat bangun ruang
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan

16 Peserta didik dapat mengapilkasikan Geometri Satuan ukuran L2 Disajikan soal cerita yang bertema PG
pengetahuan tentang : dan kuantitas kegiatan ekonomi, peserta didik dapat
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, pengukuran menyelesaikan masalah yang berkaitan
satuan panjang, satuan waktu, satuan dengan operasi hitung konversi satuan
volum ukuran kuantitas yang berbeda
- waktu, jarak, dan kecepatan
- keliling segiempat 14
- keliling dan luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan
tabung
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan

Peserta didik dapat mengaplikasikan Geometri Satuan berat L2 Disajikan permasalahan yang bertema PG 15
17 pengetahuan tentang: dan ekonomi, peserta didik dapat
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, pengukuran menentukan hasil penjumlahan dan
satuan pengurangan satuan berat
- panjang, satuan waktu, satuan volum
- waktu, jarak, dan kecepatan
- keliling segiempat
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
- keliling dan luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan
tabung
- volume kubus, balok, dan tabung
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan
18 Peserta didik dapat mengaplikasikan Geometri waktu, jarak dan L2 Peserta didik dapat menentukan PG 16
Pengetahuan tentang: dan kecepatan penyelesaian permasalahan sehari-hari
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, Pengukuran yang berkaitan dengan konversi satuan
satuan panjang, satuan waktu, satuan waktu, hubungan jarak, kecepatan dan
volum waktu.
- waktu, jarak, dan kecepatan
- keliling segi empat
- keliling dan luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan
tabung
- volume kubus, balok, dantabung
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan
19 Peserta didik dapat mengaplikasikan Geometri luas lingkaran Aplika Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat PG 17
pengetahuan tentang: dan si (L2) meentukan penyelesaian permasalahan
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, Pengukuran sehari-hari yang berkaitan dengan luas
satuan panjang, satuan waktu, satuan lingkaran.
volum
- waktu, jarak, dan kecepatan
- keliling segiempat
- keliling dan luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan
tabung
- volume kubus, balok, dan tabung
- koordinat kartesius
- simetri dan pencerminan

20 Peserta didik dapat mengaplikasikan Geometri Koordinat kartesius L2 Disajikan gambar koordinat kartesius, PG 18
pengetahuan tentang: dan Peserta didik dapat menentukan salah
- Satuan ukuran kuantitas, satuan berat, Pengukuran satu koordinat bangun datar yang
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
satuan panjang, satuan waktu, satuan belum diketahui.
volum
- waktu, jarak, dan kecepatan
- keliling segi empat
- leliling daj luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan
tabung
- Volume kubus, balok, dan tabung
- Koordianat kartesius
- Simetri dan pencerminan
21 Peserta didik dapat mengapplikasikan Geometri volume balok L2 Disajikan sebuah ilustrasi tentang Isian 28
pengetahuan tentang dan benda yang berbentuk balok, peserta Singkat
- Satuan ukuran kuantitas,satuan Pengukuran didik dapat menghitung volumenya.
berat,satuan panjang,satuan
waktu,satuan volume
- Waktu,jarak dan kecepatan
- Keliling segi empat
- Keliling dan luas lingkaran
- Luas permukaan kubus,balok dan
tabung
- Volume kubus,balok dan tabung
- Koordinat kartesius
- Simetri dan pencerminan

22 Peserta didik dapat mengaplikasikan Geometri Simetri dan L1 Disajikan gambar bangun datar, PG 19
pengetahuan tentang dan pencerminan peserta didik dapat menentukan jumlah
- Satuan ukuran kuantitas,satuan pengukuran simetri lipat yang dimiliki bangun
berat,satuan panjang,satuan datar tersebut.
waktu,satuan volume
- Waktu,jarak dan kecepatan
- Keliling segi empat
- Keliling dan luas lingkaran
- Luas permukaan kubus,balok dan
tabung
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
- Volume kubus,balok dan tabung
- Koordisnat kartesius
- Simetridanpencerminan

23 Peserta didik dapat menggunakan nalar L2

yang berkaitan dengan: Disajikan ilustrasi tentang taman yang
- satuan ukuran berbentuk gabungan dari dua bangun
Geometri
- waktu, jarak, dan kecepatan Luas segiempat datar yang berbeda, dengan ukuran dan Isian
dan 29
- keliling dan luas segiempat luas salah satu bangun sudah Singkat
pengukuran
- keliling dan luas lingkaran - luas diketahui, Peserta didik dapat
permukaan kubus, balok, dan tabung menentukan luas taman tersebut.
- volume kubus, balok, dan tabung
24 Peserta didik dapat menggunakan nalar Geometri - Luas permukaan L2 Disajikan ilustrasi berkaitan dengan PG
yang berkaitandengan: dan kubus bangun kubus dan jenis kertas warna
- Satuan ukuran Pengukuran warni dengan luas yang berbeda,
- Waktu, jarakdankecepatan peserta didik dapat menentukan jenis
kertas yang tidak dapat menutup 20
- Keliling dan luas segitiga
- Keliling dan luas lingkaran permukaan kubus dengan tepat.
- Luas permukaan kubus,balok dan tabung
- Volume kubus, balok dan tabung
25 Peserta didik dapat mengenal dan Pengolahan Penyajian Data L1 PG
memahami pengetahuan tentang: data Dalam Bentuk Disajikan data acak, peserta didik
 penyajian data dalam bentuk tabel, Tabel, diagram dapat menentukan penyajian data 21
diagram batang, dan diagram lingkaran batang, dan dalam bentuk tabel.
 rata-rata hitung dan modus diagram lingkaran
26 Peserta didik dapat mengenal dan Pengolahan Rata – rata hitung L2
memahami pengetahuan tentang: data dan modus Disajikan data acak, peserta didik
Isian
- penyajian data dalam bentuk tabel, dapat menentukan modus data 30
Singkat
diagram batang, dan diagram lingkaran tersebut.
- rata-rata hitung dan modus
27 Peserta didik dapat mengapilkasikan Pengolahan Penyajian data L3 Disajikan data dalam bentuk tabel,
pengetahuan tentang : data dalam bentuk peserta dapat menyajikan data tersebut
 penyajian data dalam bentuk tabel, diagram lingkaran dalam bentuk diagram lingkaran Uraian 31
diagram batang, dan diagram lingkaran
 rata-rata hitung dan modus
28 Peserta didik dapat Pengelolaa Rata-rata hitung L2 Disajikan data acak, peserta didik PG 22
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
mengaplikasikan pengetahuan n data dapat menentukan banyak siswa yang
tentang: mendapat nilai di bawah rata-rata.
- penyajian data dalam bentuk tabel,
diagram batang, dan diagram lingkaran
- rata-rata hitung dan modus
29 Peserta didik dapa tmenggunakan nalar Pengolahan Penyajian data L3 Disajikan data dalam bentuk diagram PG 23
yang berkaitan dengan: Data dalambentuk batang yang belum lengkap, peserta
- penyajian data dalam bentuk tabel, tabel, diagram didik dapat menentukan salah satu data
diagram batang, dan diagram lingkaran batang, dan jika rata-rata data diketahui.
- rata-rata hitungdan modus diagram lingkaran

30 Peserta didik dapat menggunakan nalar pengolahan Penyajian data L2 Disajikan ilustrasi tentang barisan data PG 24
yang berkaitan dengan: data dalambentuk ukuran sepatu siswa dengan jumlah
- penyajian data dalam bentuk tabel, tabel, diagram tertentu, peserta didik dapat
diagram batang dan diagram lingkaran batang, dan menentukan penyajian data tersebut
- rata-rata hitung dan modus diagram lingkaran dalam bentuk diagram lingkaran

31 Peserta didik dapat mengaplikasikan Bilangan FPB dab KPK L3 Disajikan cerita ilustrasi, peserta didik Uraian 32
pengetahuan tentang: dapat menyelesaikan masalah dengan
- Operasi hitung bilangan cacah menggunakan faktorisasi prima FPB
- Operasi hitung bilangan bulat
- Operasi hitung bilangan pangkat dua
dan tiga, akar pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- Pecahan
- Perbandingan
32 Pesertadidik dapat menggunakan nalar yang Bilangan Pecahan L3 Disajikan ilustrasi cerita dengan tema Uraian 33
berkaitandengan ekonomi, peserta didik dapat
- Operasi hitung bilangan cacah mengurutkan berbagai bentuk pecahan
- Operasi hitng bilangan bulat dengan benar
- KPK dan FPB
- Pecahan
- Perbandingan
33 Peserta didik dapat mengaplikasikan Geometri Keliling lingkaran L1 Disajikan ilustrasi tentang PG 25
pengetahuan tentang dan permasalahan sehari-hari peserta didik
- Satuan ukuran kuantitas,satuan pengukuran dapat menentukan keliling lingkaran
 Kompetensi yang Diuji Lingkup Level Bentuk
NO Materi Indikator Soal No
Materi Kogn Soal
berat,satuan panjang,satuan dengan benar.
waktu,satuan volume
- Waktu,jarak dan kecepatan
- Keliling segi empat
- Keliling dan luas lingkaran
- Luas permukaan kubus,balok dan
tabung
- Volume kubus,balok dan tabung
- Koordinat kartesius
- Simetri dan pencerminan

34 Peserta didik dapat menggunakan nalar Geometri Volume kubus, L3 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat Uraian 34
yang berkaitan dengan: dan balok, dan tabung menggunakan penalaran yang
- satuanukuran pengukuran berhubungan dengan volume tabung.
- waktu, jarak, dan kecepatan
- keliling dan luas segiempat
- keliling dan luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan tabung

35 Peserta didik dapat menggunakan nalar Geometri - Bidang dan Letak L2 Disajikan bidang koordinat, peserta Uraian 35
yang berkaitan dengan: dan Koordinat didik dapat menentukan titik koordinat
- satuanukuran pengukuran dan nama bangun datar yang terbentuk
- waktu, jarak, dan kecepatan dari menghubungkan titik-titik
- keliling dan luas segiempat korrdinat yang disebutkan.
- keliling dan luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan tabung
-
 PEDOMAN PENSKORAN
TRY OUT UJIAN SEKOLAH DASAR
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

1. Pilihan Ganda :
a. Jumlah soal : 25
b. Skor :1
c. Skor Maksimal : 25

2. Isian :
a. Jumlah soal :5
b. Skor :2
c. Skor Maksimal : 10

3. Uraian Terbatas :
a. Jumlah soal :5
b. Skor :1–3
c. Skor Maksimal : 15

Pedoman Penskoran Uraian

Nomor Skor Keterangan

Soal Maksimal
Skor 0 jika tidak ada jawaban ataupun jawaban tidak relevan
31 3 Skor 1 jika sebagian kecil jawaban benar dan relevan
Skor 2 jika sebagian besar jawaban benar dan relevan
Skor 3 jika jawaban lengkap, benar dan relevan
Skor 0 jika tidak ada jawaban ataupun jawaban tidak relevan
32 3 Skor 1 jika sebagian kecil jawaban benar dan relevan
Skor 2 jika sebagian besar jawaban benar dan relevan
Skor 3 jika jawaban lengkap, benar dan relevan
Skor 0 jika tidak ada jawaban ataupun jawaban tidak relevan
33 3 Skor 1 jika sebagian kecil jawaban benar dan relevan
Skor 2 jika sebagian besar jawaban benar dan relevan
Skor 3 jika jawaban lengkap, benar dan relevan
Skor 0 jika tidak ada jawaban ataupun jawaban tidak relevan
34 3 Skor 1 jika sebagian kecil jawaban benar dan relevan
Skor 2 jika sebagian besar jawaban benar dan relevan
Skor 3 jika jawaban lengkap, benar dan relevan
Skor 0 jika tidak ada jawaban ataupun jawaban tidak relevan
35 3 Skor 1 jika sebagian kecil jawaban benar dan relevan
Skor 2 jika sebagian besar jawaban benar dan relevan
Skor 3 jika jawaban lengkap, benar dan relevan