MA1101 Matematika 1A Bab 01-Limit PDF
MA1101 Matematika 1A Bab 01-Limit PDF
Bab 1 : Limit
Warsoma Djohan
Prodi Matematika, FMIPA - ITB
Pengantar
Konsep limit merupakan alat dasar dalam mempelajari konsep kalkulus.
Dalam konsep limit sendiri memang belum banyak ditemui masalah yang
berhubungan dengan kondisi real. Aplikasi2 masalah real baru ditemui
dalam konsep turunan dan integral. Namun demikian kedua konsep yang
disebut terakhir tidak mungkin dikaji tanpa pengetahuan konsep limit.
Mengingat konsep limit ini sangat sukar dan abstrak, maka pembahasannya
akan diawali dengan pendekatan intuitif. Setelah itu baru akan dikaji secara
formal matematika. Dengan cara ini diharapkan mahasiswa dapat
menyerapnya dengan lebih mudah.
Diberikan segitiga siku-siku △ABC dengan
∠A = θ dan AC = b. Gambar garis CD ⊥
AB. Gambar DE ⊥ BC. Proses ini diteruskan
terus seperti pada gambar di samping kanan.
Bagaimana cara menghitung total panjang ruas
garis: CD + DE + EF + · · ·
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 2/1
Bab 1 : Limit Pendekatan Limit Secara Intuitif
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
Perhatikan Df = R\1 dan nilai f (1) tidak terdefinisi.
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
Perhatikan Df = R\1 dan nilai f (1) tidak terdefinisi.
x2 −1 (x−1)(x+1)
f (x) = x−1 = x−1 = x + 1, x 6= 1.
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
Perhatikan Df = R\1 dan nilai f (1) tidak terdefinisi.
x2 −1 (x−1)(x+1)
f (x) = x−1 = x−1 = x + 1, x 6= 1.
Untuk x 6= 1, fungsi f sama dengan fungsi
g(x) = x + 1.
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
Perhatikan Df = R\1 dan nilai f (1) tidak terdefinisi.
x2 −1 (x−1)(x+1)
f (x) = x−1 = x−1 = x + 1, x 6= 1.
Untuk x 6= 1, fungsi f sama dengan fungsi
g(x) = x + 1.
Dari pengamatan grafik f , terlihat untuk x → 1,
f (x) → 2.
Pengamatan juga dapat dilakukan melalui tabel:
Kesimpulan lim = 2.
x→1
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
Perhatikan Df = R\1 dan nilai f (1) tidak terdefinisi.
x2 −1 (x−1)(x+1)
f (x) = x−1 = x−1 = x + 1, x 6= 1.
Untuk x 6= 1, fungsi f sama dengan fungsi
g(x) = x + 1.
Dari pengamatan grafik f , terlihat untuk x → 1,
f (x) → 2.
Pengamatan juga dapat dilakukan melalui tabel:
Kesimpulan lim = 2.
x→1
Pada soal ini f (1) tidak ada, tetapi lim f (x) ada.
x→1
x2 −1
Tentukan lim f (x) dengan f (x) = x−1
x→1
Perhatikan Df = R\1 dan nilai f (1) tidak terdefinisi.
x2 −1 (x−1)(x+1)
f (x) = x−1 = x−1 = x + 1, x 6= 1.
Untuk x 6= 1, fungsi f sama dengan fungsi
g(x) = x + 1.
Dari pengamatan grafik f , terlihat untuk x → 1,
f (x) → 2.
Pengamatan juga dapat dilakukan melalui tabel:
Kesimpulan lim = 2.
x→1
Pada soal ini f (1) tidak ada, tetapi lim f (x) ada.
x→1
Berikan contoh fungsi f di mana nilai f (1) ada tapi lim f (x) tidak ada.
x→1
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 4/1
Bab 1 : Limit Pendekatan Limit Secara Intuitif
(
x2 −1
x2 −1 x−1 , x 6= 1
Diberikan tiga buah fungsi f (x) = x−1 , g(x) = , dan
1, x=1
h(x) = x + 1.
Tentukan nilai ketiga fungsi di atas dan juga nilai limitnya di x = 1.
y = [| x |]
y = sin (1/ x)
1
lim [|x|] = · · · lim sin x = ···
x→2 x→0
y = x sin(1/ x)
lim sinx x = · · · 1
lim x sin x = ···
x→0 x→0
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 6/1
Bab 1 : Limit Pendekatan Limit Secara Intuitif
Limit Sepihak
Limit sepihak bertujuan untuk menga-
mati kecendrungan nilai fungsi bila x →
c dari arah sebelah kiri c saja atau
dari arah sebelah kanan c saja. Untuk
itu diperkenalkan konsep limit kiri dan
limit kanan.
Limit Sepihak
Limit sepihak bertujuan untuk menga-
mati kecendrungan nilai fungsi bila x →
c dari arah sebelah kiri c saja atau
dari arah sebelah kanan c saja. Untuk
itu diperkenalkan konsep limit kiri dan
limit kanan.
Misalkan f sebuah fungsi yang terdefinisi pada interval I\{c}
Bila untuk semua titik x di sebelah kiri c dan dekat dengan c, berakibat nilai
f (x) dekat ke satu nilai L, dikatakan limit kiri dari f (x) adalah L,
dinotasikan lim− f (x) = L.
x→c
Limit Sepihak
Limit sepihak bertujuan untuk menga-
mati kecendrungan nilai fungsi bila x →
c dari arah sebelah kiri c saja atau
dari arah sebelah kanan c saja. Untuk
itu diperkenalkan konsep limit kiri dan
limit kanan.
Misalkan f sebuah fungsi yang terdefinisi pada interval I\{c}
Bila untuk semua titik x di sebelah kiri c dan dekat dengan c, berakibat nilai
f (x) dekat ke satu nilai L, dikatakan limit kiri dari f (x) adalah L,
dinotasikan lim− f (x) = L.
x→c
Bila untuk semua titik x di sebelah kanan c dan dekat dengan c, berakibat
nilai f (x) dekat ke satu nilai L, dikatakan limit kanan dari f (x) adalah L,
dinotasikan lim+ f (x) = L.
x→c
Limit Sepihak
Limit sepihak bertujuan untuk menga-
mati kecendrungan nilai fungsi bila x →
c dari arah sebelah kiri c saja atau
dari arah sebelah kanan c saja. Untuk
itu diperkenalkan konsep limit kiri dan
limit kanan.
Misalkan f sebuah fungsi yang terdefinisi pada interval I\{c}
Bila untuk semua titik x di sebelah kiri c dan dekat dengan c, berakibat nilai
f (x) dekat ke satu nilai L, dikatakan limit kiri dari f (x) adalah L,
dinotasikan lim− f (x) = L.
x→c
Bila untuk semua titik x di sebelah kanan c dan dekat dengan c, berakibat
nilai f (x) dekat ke satu nilai L, dikatakan limit kanan dari f (x) adalah L,
dinotasikan lim+ f (x) = L.
x→c
Catatan: notasi c− dan c+ bukan menyatakan nilai negatif atau positif.
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 7/1
Bab 1 : Limit Pendekatan Limit Secara Intuitif
y = [| x |]
f (2) = · · ·
lim f (x) = · · ·
x→2−
lim f (x) = · · ·
x→2+
lim f (x) = · · ·
x→2
y = [| x |]
f (2) = · · · f (−3) = · · ·
lim f (x) = · · · lim f (x) = · · ·
x→2− x→−3−
lim f (x) = · · · lim f (x) = · · ·
x→2+ x→−3+
lim f (x) = · · · lim f (x) = · · ·
x→2 x→−3
y = [| x |]
y = [| x |]
Pada bagian ini akan dikaji pendekatan limit secara formal. Pada pendekatan
ini arti dari sebuah limit yang sebelumnya dibahas secara intuitif melalu
istilah ”dekat”, akan dirumuskan melalui hitungan matematika yang lengkap.
Pada bagian ini akan dikaji pendekatan limit secara formal. Pada pendekatan
ini arti dari sebuah limit yang sebelumnya dibahas secara intuitif melalu
istilah ”dekat”, akan dirumuskan melalui hitungan matematika yang lengkap.
y Sebelum membahas konsep limitnya sendiri,
ada dua notasi penting, yaitu
0 < |x − c| < δ dan |f (x) − L| < ε
yang perlu dipahami dengan baik karena akan
x
memudahkan kita dalam memahami arti sebuah
. limit.
Pada bagian ini akan dikaji pendekatan limit secara formal. Pada pendekatan
ini arti dari sebuah limit yang sebelumnya dibahas secara intuitif melalu
istilah ”dekat”, akan dirumuskan melalui hitungan matematika yang lengkap.
y Sebelum membahas konsep limitnya sendiri,
ada dua notasi penting, yaitu
0 < |x − c| < δ dan |f (x) − L| < ε
yang perlu dipahami dengan baik karena akan
x
memudahkan kita dalam memahami arti sebuah
. limit.
0 < |x − c| < δ
m
c − δ < x < c + δ , x 6= 0
Himpunan semua titik x yang jaraknya
lebih kecil dari δ terhadap titik c, tetapi
tidak boleh sama dengan c.
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 9/1
Bab 1 : Limit Konsep Limit Secara Formal
Pada bagian ini akan dikaji pendekatan limit secara formal. Pada pendekatan
ini arti dari sebuah limit yang sebelumnya dibahas secara intuitif melalu
istilah ”dekat”, akan dirumuskan melalui hitungan matematika yang lengkap.
y Sebelum membahas konsep limitnya sendiri,
ada dua notasi penting, yaitu
0 < |x − c| < δ dan |f (x) − L| < ε
yang perlu dipahami dengan baik karena akan
x
memudahkan kita dalam memahami arti sebuah
. limit.
ε δ
1
W.D. MA-ITB 2021
⋆
0,1
0,01
0,001
0,0001
.
ε δ
1
W.D. MA-ITB 2021
⋆
0,1
0,01
0,001
0,0001
.
Kesimpulan, berapapun nilai ε > 0 selalu dapat dicari δ > 0 sehingga untuk
0 < |x − 3| < δ berlaku |f (x) − 5| < ε . Nilai δ tentunya bergantung pada ε .
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 10 / 1
Bab 1 : Limit Konsep Limit Secara Formal
ε δ
1 ⋆
0,1
0,01
0,001
0,0001
.
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
⇐⇒ |3x − 6| < ε
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
⇐⇒ |3x − 6| < ε
⇐⇒ −ε < 3x − 6 < ε
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
⇐⇒ |3x − 6| < ε
⇐⇒ −ε < 3x − 6 < ε
⇐⇒ − ε2 < x − 2 < ε2
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
⇐⇒ |3x − 6| < ε
⇐⇒ −ε < 3x − 6 < ε
⇐⇒ − ε2 < x − 2 < ε2
⇐⇒ |x − 2| < ε2
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
⇐⇒ |3x − 6| < ε
⇐⇒ −ε < 3x − 6 < ε
⇐⇒ − ε2 < x − 2 < ε2
⇐⇒ |x − 2| < ε2
Tetapkan δ = ε2 maka 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε dipenuhi.
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
⇐⇒ |3x − 6| < ε
⇐⇒ −ε < 3x − 6 < ε
⇐⇒ − ε2 < x − 2 < ε2
⇐⇒ |x − 2| < ε2
Tetapkan δ = ε2 maka 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε dipenuhi.
Hal ini membuktikan lim 3x + 2 = 8.
x→2
Buktikan: lim 3x + 2 = 8
x→2
Menghitung limit fungsi di atas sudah dikenal sejak SMA karena
rumus-rumusnya sudah diberikan. Namun demikian, membuktikan bahwa
limit tersebut benar adalah sesuatu yang tidak mudah, karena harus
dicocokkan dengan definisi limit.
Tetapkan ε > 0, akan dicari δ > 0 sehingga
0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε
Karena ε sudah diketahui, kita mencari δ - nya secara ”mundur”.
f (x) − 8 < ε ⇐⇒ |3x + 2 − 8| < ε
⇐⇒ |3x − 6| < ε
⇐⇒ −ε < 3x − 6 < ε
⇐⇒ − ε2 < x − 2 < ε2
⇐⇒ |x − 2| < ε2
Tetapkan δ = ε2 maka 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 8| < ε dipenuhi.
Hal ini membuktikan lim 3x + 2 = 8.
x→2
Dalam proses di atas, bolehkah kita memilih δ = ε7 , beri penjelasan.
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 13 / 1
Bab 1 : Limit Konsep Limit Secara Formal
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Kita batasi pencarian δ < 1. mengapa boleh?
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Kita batasi pencarian δ < 1. mengapa boleh?
Jadi akan dicari δ , sehingga
. 0 < |x − 2| < δ < 1 =⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Kita batasi pencarian δ < 1. mengapa boleh?
Jadi akan dicari δ , sehingga
. 0 < |x − 2| < δ < 1 =⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε
Selanjutnya kita cari batas atas dari |x + 2|.
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Kita batasi pencarian δ < 1. mengapa boleh?
Jadi akan dicari δ , sehingga
. 0 < |x − 2| < δ < 1 =⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε
Selanjutnya kita cari batas atas dari |x + 2|.
|x − 2| < 1 ⇐⇒ −1 < x − 2 < 1 ⇐⇒ 3 < x + 2 < 5=⇒|x + 2| < 5
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Kita batasi pencarian δ < 1. mengapa boleh?
Jadi akan dicari δ , sehingga
. 0 < |x − 2| < δ < 1 =⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε
Selanjutnya kita cari batas atas dari |x + 2|.
|x − 2| < 1 ⇐⇒ −1 < x −(2 < 1 ⇐⇒ 3 < x + 2 < 5=⇒|x + 2| < 5
|(x − 2)(x + 2)| < ε
Jadi dicari δ < 1 supaya .
|x − 2||x + 2| < |x − 2|5
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Kita batasi pencarian δ < 1. mengapa boleh?
Jadi akan dicari δ , sehingga
. 0 < |x − 2| < δ < 1 =⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε
Selanjutnya kita cari batas atas dari |x + 2|.
|x − 2| < 1 ⇐⇒ −1 < x −(2 < 1 ⇐⇒ 3 < x + 2 < 5=⇒|x + 2| < 5
|(x − 2)(x + 2)| < ε
Jadi dicari δ < 1 supaya .
|x − 2||x + 2| < |x − 2|5
Pilihlah δ = min{ ε5 , 1}.
Buktikan: lim x2 =4
x→2
Tetapkan ε > 0, dicari δ > 0 sehingga
berlaku 0 < |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| < ε
|f (x) − 4| < ε ⇐⇒ |x2 − 4| < ε
⇐⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε .
Sampai tahap ini kita tidak dapat menentukan
nilai δ , mengapa?
Kita batasi pencarian δ < 1. mengapa boleh?
Jadi akan dicari δ , sehingga
. 0 < |x − 2| < δ < 1 =⇒ |(x − 2)(x + 2)| < ε
Selanjutnya kita cari batas atas dari |x + 2|.
|x − 2| < 1 ⇐⇒ −1 < x −(2 < 1 ⇐⇒ 3 < x + 2 < 5=⇒|x + 2| < 5
|(x − 2)(x + 2)| < ε
Jadi dicari δ < 1 supaya .
|x − 2||x + 2| < |x − 2|5
Pilihlah δ = min{ ε5 , 1}.
Bila |x − 2| < δ =⇒ |f (x) − 4| = |(x − 2)(x + 2)| = |x − 2| |x + 2| < ε5 5 = ε .
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 14 / 1
Bab 1 : Limit Konsep Limit Secara Formal
bukan 1
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi bila x → +∞. atau x → −∞
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi bila x → +∞. atau x → −∞
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi bila x → +∞. atau x → −∞
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi bila x → +∞. atau x → −∞
Asimptot Datar
Garis y = L disebut asimptot datar dari fungsi f jika, lim f (x) = L atau
x→−∞
lim f (x) = L ⋆ ⋆
x→∞
Asimptot Datar
Garis y = L disebut asimptot datar dari fungsi f jika, lim f (x) = L atau
x→−∞
lim f (x) = L ⋆ ⋆
x→∞
Contoh: Tentukan semua asimptot datar dari dua contoh di atas. ⋆ ⋆
Asimptot Datar
Garis y = L disebut asimptot datar dari fungsi f jika, lim f (x) = L atau
x→−∞
lim f (x) = L ⋆ ⋆
x→∞
Contoh: Tentukan semua asimptot datar dari dua contoh di atas. ⋆ ⋆
Perhatikan gambar di bawah ini. Apakah garis x = 0 merupakan asimptot
datar dari f (x) = sinx x ?, beri penjelasan
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi f , untuk f (x) → −∞ atau f (x) → −∞ ⋆ ⋆
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi f , untuk f (x) → −∞ atau f (x) → −∞ ⋆ ⋆
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi f , untuk f (x) → −∞ atau f (x) → −∞ ⋆ ⋆
Pada bagian ini akan dikaji perilaku fungsi f , untuk f (x) → −∞ atau f (x) → −∞ ⋆ ⋆
Asimptot Tegak ⋆ ⋆
Garis x = c disebut asimptot tegak dari fungsi f jika memenuhi minimal salah
satu dari kondisi berikut,
a. lim f (x) = ∞ b. lim f (x) = ∞ c. lim f (x) = −∞ d. lim f (x) = −∞
x→c+ x→c− x→c+ x→c−
Asimptot Tegak ⋆ ⋆
Garis x = c disebut asimptot tegak dari fungsi f jika memenuhi minimal salah
satu dari kondisi berikut,
a. lim f (x) = ∞ b. lim f (x) = ∞ c. lim f (x) = −∞ d. lim f (x) = −∞
x→c+ x→c− x→c+ x→c−
Kekontinuan Fungsi ⋆ ⋆ ⋆
Perhatikanlah grafik fungsi di sebelah.
(kanan)
tidak ada
1 (kiri)
Pada titik c = 0 dan 3 nilai fungsi dan nilai limitnya sama. Secara visual,
grafik di titik tersebut ”menyambung” dengan titik-titik disekitarnya.
Dikatakan fungsi f kontinu pada titik tersebut.
Kekontinuan Fungsi ⋆ ⋆ ⋆
Perhatikanlah grafik fungsi di sebelah.
(kanan)
tidak ada
1 (kiri)
Pada titik c = 0 dan 3 nilai fungsi dan nilai limitnya sama. Secara visual,
grafik di titik tersebut ”menyambung” dengan titik-titik disekitarnya.
Dikatakan fungsi f kontinu pada titik tersebut.
Dilain pihak, pada titik c = 1, 2, dan 4, nilai fungsi dan nilai limitnya berbeda.
Secara visual, grafik f tidak ”menyambung” dengan titik-titik disekitarnya.
Dikatakan fungsi f tidak kontinu (diskontinu) pada titik-titik tersebut.
Kekontinuan Fungsi ⋆ ⋆ ⋆
Perhatikanlah grafik fungsi di sebelah.
(kanan)
tidak ada
1 (kiri)
Pada titik c = 0 dan 3 nilai fungsi dan nilai limitnya sama. Secara visual,
grafik di titik tersebut ”menyambung” dengan titik-titik disekitarnya.
Dikatakan fungsi f kontinu pada titik tersebut.
Dilain pihak, pada titik c = 1, 2, dan 4, nilai fungsi dan nilai limitnya berbeda.
Secara visual, grafik f tidak ”menyambung” dengan titik-titik disekitarnya.
Dikatakan fungsi f tidak kontinu (diskontinu) pada titik-titik tersebut.
Kajilah kekontinuan untuk beberapa titik yang lain sepanjang interval (0, 4)?
(Matematika 1A / MA-ITB / W.D. / 2021) August 5, 2021 26 / 1
Bab 1 : Limit Kekontinuan Fungsi
Teorema Nilai Antara: Misalkan f kontinu pada interval tutup [a, b],
maka Untuk setiap bilangan w di antara f (a) dan f (b) akan terdapat
bilangan c ∈ [a, b] sehingga f (c) = w ⋆
Teorema Nilai Antara: Misalkan f kontinu pada interval tutup [a, b],
maka Untuk setiap bilangan w di antara f (a) dan f (b) akan terdapat
bilangan c ∈ [a, b] sehingga f (c) = w ⋆
Teorema Nilai Antara: Misalkan f kontinu pada interval tutup [a, b],
maka Untuk setiap bilangan w di antara f (a) dan f (b) akan terdapat
bilangan c ∈ [a, b] sehingga f (c) = w ⋆
Teorema Nilai Antara: Misalkan f kontinu pada interval tutup [a, b],
maka Untuk setiap bilangan w di antara f (a) dan f (b) akan terdapat
bilangan c ∈ [a, b] sehingga f (c) = w ⋆
Sebuah titik c disebut titik tetap bila memenuhi hubungan f (c) = c. Misalkan f
kontinu pada [0, 1] dengan 0 ≤ f (x) ≤ 1, tunjukkan f memiliki titik tetap. ⋆
Buktikan selalu terdapat dua titik pada cincin kawat melingkar yang
temperaturnya sama.
Petunjuk: Gambarkan cincin tersebut pada koordinat kartesius dengan pusat di
(0, 0), lalu bentuk fungsi temperatur cincin f (θ ), 0 ≤ θ ≤ 2π . ⋆
Pada Pk. 4.00 seorang biarawan secara perlahan mendaki gunung Bromo dan tiba
dipuncaknya pada sore hari. Keesokan harinya, lewat jalur yang persis sama, dia
mulai menuruni gunung pada Pk 5.00 dan tiba di kaki gunung Pk 11.00.
Tunjukkan ada titik pada jalan yang dilaluinya yang menunjukkan jam yang sama
saat naik dan turun. ⋆
Virus menginfeksi semua mahluk hidup dan menimbulkan penyakit mulai dari flu biasa hingga cacar dan AIDS. Interaksi
antara virus, sistem kekebalan manusia, dan obat-obatan anti virus dimodelkan dalam sebuah persamaan rekursif. Konsep
limit berperan memprediksi kondisi pasien, terutama untuk jangka waktu yang panjang.
Wiedya SAPPK2009 (FTI2009)
Mahasiswa berprestasi 2012
AKHIR BAB 1
Jangan lupa belajar yang rajin supaya anda jadi pintar
dan bermanfaat bagi masyarakat dan Bangsa Indonesia
Warsoma Djohan