SOP

MBKM PERTUKARAN PELAJAR

PROGRAM STUDI
TEKNIK PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BULUKUMBA

Pengarah
Dekan Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Bulukumba
Kantor Penjaminan Mutu Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Ketua Tim Penyusun

Harry Hardian Sakti, S.T., M.Sp

Anggota Tim Penyusun

Andi Idham Asman, S.T., M.P.W.K
Dzulqarnain Aras, S.T., M.Si
Yan Radhinal, S.E., M.Sp
Despry Nur Annisa Ahmad, S.T., M.Sc
Sitti Fatimah Umamit, S.T., M.Sp
 KATA PENGANTAR

Standar Operasional Prosedur ini diterbitkan dengan tujuan sebagai

acuan bagi para pemangku kepentingan pada Program Studi Teknik
Perencanaan Wilayah dan Kota di Universitas Muhammadiyah Bulukumba
dalam hal penyelenggaran Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM),
khususnya untuk Bentuk Kegiatan Pembelajaran (BKP) Pertukaran
Pelajar/Mahasiswa. Buku ini mengikuti dari Panduan Penyelenggaran
Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang dikeluarkan oleh Kemendikbud
tahun 2020, dan disesuaikan dengan Kurikulum Prodi PWK. Melalui buku
panduan ini, diharapkan dapat beramnfaat bagi dosen, tenaga
Pendidikan, mahasiswa di lingkungan Prodi PWK UMB serta mitra program
studi ataupun PT dan pihak yang terkait. Diharapakan seluruh civitas
akademikan pada Prodi PWK UMB dapat mengikuti dan memanfaatkan
program ini secara optimal dan bermutu sesuai dengan Standar Nasional
Perguruan Tinggi.

Buku ini disusun bersama dengan dosen-dosen program studi yang

tergabung dalam tim pengembangan Program MBKM, serta masukan
dari berbagai pihak, termasuk Dekanat Fakultas, Kantor Penjaminan Mutu
(KPM), Biro Administrasi Akademik dan Biro Teknologi Informasi di UMB.
Selanjutnya, buku ini dapat dipergunakan untuk implementasi BKP
Pertukaran Pelajar/Mahasiswa MBKM, mulai dari tahap perencanaan
sampai dengan evaluasi program.

Bulukumba, November 2022

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................. iii
A. PENDAHULUAN .................................................................................. 1
B. TUJUAN ............................................................................................... 2
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN ................................................................ 3
D. KEGIATAN PERTUKARAN PELAJAR .................................................... 5
1. Perguruan Tinggi ......................................................................... 5
2. Fakultas ........................................................................................ 6
3. Program Studi .............................................................................. 6
4. Mahasiswa ................................................................................... 7
5. Mitra Perguruan Tinggi................................................................ 7
6. Dosen Pembimbing .................................................................... 7
7. Prosedur Pelaksanaan Kegiatan ............................................... 8
E. KONVERSI DAN EVALUASI ............................................................... 10
F. LAMPIRAN ........................................................................................ 11
 SOP KEGIATAN PERTUKARAN PELAJAR
MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEA
PROGRAM STUDI TEKNIK PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BULUKUMBA

A. PENDAHULUAN
Upaya dalam menghadapi perubahan sosial, budaya, dunia kerja dan
kemajuan teknologi, mahasiswa perlu memiliki kompetensi yang sesuai
dengan tantangan di masa depan. Sebagai bagian dari global citizen dan
global culture, mahasiswa diharapkan dapat menjadi pribadi yang dapat
bekerjasama dalam tim, dengan latar belakang yang berbeda- beda.
Selain itu, kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki juga perlu diperoleh
dari berbagai disiplin umum. Pendekatan multi displin sudah menjadi
kewajiban, di era disrupsi saat ini, dimana untuk menyelesaikan tantangan
memerlukan kolaborasi dari berbagai ilmu dan kompetensi. Pertukaran
Pelajar sebagai salah satu BKP (Bentuk Kegiatan Pembelajaran) Merdeka
Belajar Kampus Merdeka (MBKM) menjadi salah satu strategi untuk
membentuk nuansa diversity selama di bangku perkuliahan. Dalam BKP
MBKM Pertukaran Pelajar ini, mahasiswa diberikan kesempatan untuk
meningkatan pengetahuan dan keterampilan yang belum diperoleh
selam di program studinya. Program ini membantu mahasiswa untuk
terbiasa berada pada lingkungan yang baru, sehingga kemampuan
adapatasinya akan terasah, demi bekal di masa kerja nantinya.
Mahasiswa di program studi Perencanaan Wilayah dan Kota, harus dapat
beradapatasi dan bekerja dalam tim dengan multi perspectives, karena
pada proyek- proyek dalam bidang PWK memang membutuhkan
pendekatan dari berbagai ilmu.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud)

Nomor 3 Tahun 2020, menjelaskan bahwa mahasiswa harus memiliki sikap
dapat menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, pendapat, atau temuan orisinal orang lain, serta bekerja
sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan. Program pertukaran pelajar diharapkan dapat menjadi
jawaban atas tuntutan tersebut. Mahasiswa dan lulusan yang berada
dibidang perencanaan wilayah dan kota harus bekerja dengan tim yang
multidisiplin. Kegiatan pertukaran pelajar ini memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman belajar lintas
kampus, membangun persahabatan mahasiswa antar suku budaya, dan
saling belajar serta bertukar pendapat mengenai ilmu pengetahuan.

B. TUJUAN
Tujuan diselenggarakannya pertukaran mahasiswa adalah untuk
membentuk beberapa sikap mahasiswa, khususnya membentuk sikap
yang berkaitan dengan kepekaan dan kreativitas sosial, antara lain:
1. Menambah wawasan mahasiswa tentang ke-Bhinneka Tunggal Ika
sehingga persaudaraan antar budaya dan antar suku akan
semakin kuat.
2. Membangun persahabatan mahasiswa antar daerah, suku,
budaya, dan agama, sehingga semangat persatuan dan kesatuan
bangsa meningkat.
3. Menyelenggarakan transfer ilmu pengetahuan untuk menutupi
kesenjangan pendidikan antar perguruan tinggi dalam negeri.
4. Meningkatnya motivasi, inovasi, dan kreativitas sosial melalui
kegiatan inspiratif dari pengalaman interaksi dengan tokoh-tokoh
bangsa didaerah yang berbasis pada kearifan lokal (local wisdom).
5. Meningkatnya kemampuan merefleksikan gagasan inspiratif
melalui diskusi, pertemuan, dan forum sosial lainnya.
6. Meningkatnya partisipasi dan kepedulian melalui kegiatan
kontribusi sosial yang berwawasan kebangsaan dan cinta tanah
air.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pertukaran mahasiswa dapat dilakukan antar prodi dalam UMB dan
UMB dengan PT lain di dalam negeri. Tujuan dari pertukaran mahasiswa ini
adalah untuk memberikan pilihan kepada mahasiswa untuk memperoleh
CPL tambahan diluar Prodi asal. Berikut Capaian Pembelajaran untuk
pertukaran mahasiswa.

Kode Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Sikap
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasar-kan agama, moral dan etika;
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbang-sa, bernegara, dan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan 7ocial serta kepe-dulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 Menginternalisasi nilai, norma, etika akademik dan semangat
kemandirian, ke-juangan dan kewirausahaan ;
Keterampilan Umum
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar lembaganya.
KU10 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi,
dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada
kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan sebagai
warga dunia yang berwawasan global.
KU12 Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks
pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian.
Kode Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Keterampilan Khusus
Mampu menerapkan konsep umum maupun teoretis untuk
KK1 menyelesaikan masalah dalam bidang perencanaan wilayah
dan Kota.
Mampu menganalisis potensi dan permasalahan konteks
KK3 keruangan maupun non keruangan dalam permasalahan
perencanaan wilayah dan kota.
KK6 Mampu memformulasikan alternatif solusi dalam perencanaan
wilayah dan kota.
KK7 Mampu mendokumentasikan dan mengkomunikasikan hasil
perencanaan wilayah dan kota.
KK8 Mampu menerapkan norma dan nilai di Indonesia dalam
praktek perencanaan wilayah dan kota.
Penguasaan Pengetahuan
PP1 Menguasai konsep teoritis yang relevan digunakan dalam
bidang perencanaan wilayah dan kota.
PP2 Menguasai prinsip dan proses dalam bidang perencanaan
wilayah dan kota
PP3 Menguasai teknik analisis berbasis ipteks yang relevan dalam
bidang perencanaan wilayah dan kota
PP4 Menguasai metode perencanaan dalam alternatif
pengambilan keputusan di bidang perencanaan wilayah dan
kota
D. Kegiatan Pertukaran Pelajar
Pertukaran pelajar/mahasiswa adalah kegiatan belajar mahasiswa
diluar program studi asal untuk memperoleh pengalaman belajar dan
kompetensi tambahan sesuai dengan minat mahasiswa dan ketersediaan
mata kuliah di program studi tujuan. Pertukaran pelajar ini dapat
dilaksanakan dengan berbagai skema atau pilihan, yaitu sebagai berikut:
• Pertukaran pelajar dalam satu Perguruan Tinggi yang sa,ma, tapo
berbeda program studi.
• Pertukaran pelajar pada Perguruan Tinggi berbeda, dengan
program studi yang sama.
• Pertukaran pelajar pada perguruan tinggi berbeda, dengan
program studi berbeda.
Pertukaran pelajar ini dapat mengambil mata kuliah yang ditawarkan
oleh prodi- prodi sama atau lain, untuk kegiatan MBKM, dan mengikuti
mekanisme perkuliahan di prodi tujuan. Bentuk pembelajaran pertukaran
pelajar ini dapat diambil mahasiswa untuk menambah pengalaman dan
konteks keilmuan yang didapat dari perguruan tinggi lain yang
mempunyai ciri khas dan perbedaan metode pembelajaran untuk
mengoptimalkan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL).
Dalam pelaksanaan Pertukaran Pelajar, beberapa ketentuan yang
yang harus terpenuhi, yakni sebagai berikut :
1. Perguruan Tinggi
Dalam pelaksanaan BKP MBKM Pertukaran Pelajar, Perguruan Tinggi
dalam hal ini Universitas Muhammadiyah Bulukumba perlu
memenuhi hal berikut :
• Telah bekerjasama dengan mitra perguruan tingg lain dalam
bentuk MoU.
• Perguruan tinggi menyusun Pedoman Penyelenggaran BKP
MBKM, termasuk
• Pertukaran Pelajar dengan mempertimbangkan jaminan
Keamanan dan Keselamatan Mahasiswa selama di lapangan.
• Melaporkan hasil kegiatan Pertukaran Pelajar ke Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi.
2. Fakultas
Dalam pelaksanaan BKP MBKM Pertukaran Pelajar, Fakultas dalam
hal ini Fakultas Teknik UMB perlu memenuhi hal berikut :
• Telah bekerjasama dengan mitra perguruan tinggi lain, dalam
bentuk PKS
• Fakultas menyusun Pedoman Akademik MBKM dengan
mempertimbangkan jaminan Keamanan dan Keselamatan
Mahasiswa selama di lapangan.
• Melaporkan hasil BKP MBKM Pertukaran Pelajar ke Perguruan
Tinggi (Universitas Muhammadiyah Bulukumba).
3. Program Studi
Dalam pelaksanaan BKP MBKM Pertukaran Pelajar, Program Studi
dalam hal ini Prodi Teknik Perencanaan Wilayah dan Kota UMB
perlu memenuhi hal berikut :
• Menyepakati kerjasama dengan program studi sama dan/ lain,
dalam PT ataupun PT lain, dalam bentuk IA (Implementation of
Arrangement)
• Menyusun Pedoman dan SOP BKP MBKM Pertukaran Pelajar
dengan mempertimbangkan jaminan Keamanan dan
Keselamatan Mahasiswa selama di lapangan.
• Mensosialisasikan program Pertukaran Pelajar MBKM kepada
mahasiswa
• Melakukan seleksi terhadap mahasiswa yang mendaftar
program ini, untuk kegiatan mandiri
• Memberikan surat rekomendasi kepada mahasiswa yang
memenuhi persyaratan
• Menugaskan dosen pembimbing untuk program ini
• Melaporkan hasil kegiatan ke Fakultas.
4. Mahasiswa
Persyaratan yang harus dipenuhi oleh mahasiswa untuk kegiatan
pertukaran pelajar adalah sebagai berikut:
• IPK minimal 3,0;
• Telah menempuh minimal 40 SKS;
• Lulus seleksi program studi;
• Lulus seleksi program studi lain, dan mitra perguruan tinggi.
• Tidak pernah dikenakan sanksi akademik dan non akademik
pada perguruan tinggi pengirim.
• Bersedia mentaati seluruh ketentuan dalam Standar
Operasional Prosedur (SOP) yang berlaku.
5. Mitra Perguruan Tinggi
Persyaratan yang harus dipenuhi oleh mitra perguruan tinggi untuk
kegiatan pertukaran pelajar adalah sebagai berikut:
• Bersedia menjalin kerjasama;
• Bersedia mengalokasikan kuota untuk mahasiswa yang
melakukan pertukaran pelajar, baik yang masuk ataupun
keluar;
• Bersedia menyelenggarakan pengawasan secara berkala
terhadap proses pertukaran mahasiswa.
• Bila diperlukan, menyelenggarakan seleksi pertukaran pelajar
yang memenuhi asas keadilan bagi mahasiswa.
• Melakukan penjaminan mutu dan mengelola penyelenggaraan
pertukaran mahasiswa.
• Memberikan nilai dan hasil evaluasi akhir terhadap mahasiswa
untuk direkognisi di perguruan tinggi asalnya.
• Melaporkan hasil kegiatan belajar ke Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.
6. Dosen Pembimbing
Persyaratan yang harus dipenuhi oleh dosen pembimbing untuk
kegiatan pertukaran pelajar adalah sebagai berikut:
• Dosen tetap program studi
• Memiliki surat tugas dari atasan untuk mendampinggi kegiatan.
7. Prosedur Pelaksanaan Kegiatan
Prosedur pelaksanaan kegiatan dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu
tahap pendaftaran, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi dan
penilaian.
• Tahap Pendaftaran Pertukaran Mahasiswa
a. PT menawarkan daftar mitra Perguruan Tinggi Dalam Negeri
(PT DN) yang melakukan kerjasama pertukaran mahasiswa
kepada mahasiswa.
b. Mahasiswa melihat daftar mata kuliah dari mitra dan
jadwalnya.
c. Mahasiswa juga dapat melihat Daftar Mata kuliah PT yang
berafiliasi dengan sistem Dikti, Permata, dan lain-lain.
d. Mahasiswa berkonsultasi dengan Dosen Pembimbing
Akademik untuk mengikuti pertukaran mahasiswa dan
menentukan mata kuliah yang akan diambil.
e. Mahasiswa mendaftarkan diri pada program pertukaran
mahasiswa dan melakukan pengiriman berkas ke mitra.
f. PT mitra melakukan review & seleksi.
g. Mahasiswa tidak diterima dalam proses review dan seleksi
oleh PT mitra.
h. PT mitra mengeluarkan daftar pelamar yang diterima.
i. Daftar pelamar yang diterima oleh PT mitra akan dibuatkan
rekapitulasinya ke fakultas.
• Tahap Pelaksanaan Pertukaran Mahasiswa
a. Mahasiswa mendaftarkan mata kuliah yang diambil ke KRS
Prodi.
b. Mahasiswa berkonsultasi akademik dengan dosen
pembimbing di PT Mitra.
c. Mahasiswa melakukan pendaftaran mata kuliah yang
diambil ke (Sistem Informasi Akademik) SIA di PT Mitra.
d. Mahasiswa melakukan perkuliahan di PT Mitra.
e. PT Mitra melakukan monitoring dan evaluasi perkuliahan
pada program pertukaran mahasiswa.
• Tahap Evaluasi dan Penilaian
a. PT Mitra melakukan penilaian kepada mahasiswa yang
mengikuti program pertukaran mahasiswa.
b. Mahasiswa menerima sertifikat/transkrip nilai dari PT Mitra.
c. Mahasiswa mengajukan pengakuan kesetaraan SKS ke
Dekan dan pengisian ke nilai UMB.
d. Mahasiswa melakukan pengisian Feedback dan Quality
control tentang program pertukaran mahasiswa yang telah
diselesaikannya.
 E. Konversi dan Evaluasi
Proses konversi dilakukan berdasarkan substansi MK yang diprogram.
Penyetaraan dilakukan dengan tahapan berikut :
1. Hasil evaluasi dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah di PT
Mitra
2. PT pengirim melakukan pengakuan kesetaraan SKS dan menginput
nilai dalam KHS mahasiswa
3. PT pengirim melaporkan pengakuan kesetaraan SKS mahasiswa
yang melakukan pertukaran mahasiswa (rekognisi pertukaran
mahasiswa) ke PD Dikti.
Proses evaluasi dilakukan dengan menetapkan komponen dan aspek
penilaian dalam pertukaran mahasiswa, sebagai berikut :
Komponen Penilaian
No Bobot
Penilaian Sangat Baik Baik Sedang Kurang Sangat Kurang
Memiliki moral, Memiliki Memiliki moral, Memiliki moral, Memiliki moral,
etika dan moral, etika etika dan etika dan etika dan
Sikap dan
1 25% kepribadian dan kepribadian kepribadian kepribadian
Tata Nilai
yang sangat kepribadian yang sangat yang Kurang yang sangat
baik yang baik baik baik Kurang baik
Menguasai Menguasai
Menguasai Kurang Sangat kurang
fondasi, fondasi,
fondasi, Menguasai Menguasai
konsep, dan konsep, dan
Penguasaan konsep, dan fondasi, fondasi,
2 25% terapan terapan
Pengetahuan terapan konsep, dan konsep, dan
bidang ilmu bidang ilmu
bidang ilmu terapan terapan
dengan dengan cukup
dengan baik bidang ilmu bidang ilmu
sangat baik baik
Mampu
Mampu Mampu Mampu Mampu
mengaplikasik
mengaplikasik mengaplikasi mengaplikasik mengaplikasik
an teori dan
an teori dan kan teori dan an teori dan an teori dan
melaksanakan
Kemampuan melaksanakan melaksanaka melaksanakan melaksanakan
3 25% penelitian di
Kerja penelitian di n penelitian penelitian di penelitian di
bidang ilmu
bidang ilmu di bidang bidang ilmu bidang ilmu
dengan
dengan ilmu dengan dengan cukup dengan
sangat
sangat baik baik baik kurang baik
kuranga baik
Memiliki Memiliki Memiliki Memiliki
Memiliki
keterampilan keterampilan keterampilan keterampilan
keterampilan
antar-pribadi antar-pribadi antar-pribadi antar-pribadi
Kemampuan antar-pribadi
4 25% dan dan dan dan
Manejerial dan
komunikasi komunikasi komunikasi komunikasi
komunikasi
yang sangat yang cukup yang kurang yang sangat
yang baik
baik baik baik kurang baik
F. Lampiran
1. Contoh surat rekomendasi pimpinan perguruan tinggi untuk dosen
pengampu mata kuliah :

2. Contoh surat rekomendasi pimpinan perguruan tinggi untuk dosen

pengampu mata kuliah :
3. Contoh Form feedback mahasiswa