0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
17 tayangan4 halaman
Tugas mata kuliah Filsafat Ilmu membahas tentang konsep-konsep dasar filsafat ilmu seperti pengertian, tujuan dan manfaat belajar filsafat ilmu, perbedaan filsafat, ilmu dan agama, struktur ilmu, berfikir, fakta, kepercayaan, kebenaran dan pengetahuan, metode mencari pengetahuan, peran ilmu, perbedaan ilmu ke alam dan ilmu sosial, konsep dalam ilmu, etika dan estetika ilmu, k
Tugas mata kuliah Filsafat Ilmu membahas tentang konsep-konsep dasar filsafat ilmu seperti pengertian, tujuan dan manfaat belajar filsafat ilmu, perbedaan filsafat, ilmu dan agama, struktur ilmu, berfikir, fakta, kepercayaan, kebenaran dan pengetahuan, metode mencari pengetahuan, peran ilmu, perbedaan ilmu ke alam dan ilmu sosial, konsep dalam ilmu, etika dan estetika ilmu, k
Tugas mata kuliah Filsafat Ilmu membahas tentang konsep-konsep dasar filsafat ilmu seperti pengertian, tujuan dan manfaat belajar filsafat ilmu, perbedaan filsafat, ilmu dan agama, struktur ilmu, berfikir, fakta, kepercayaan, kebenaran dan pengetahuan, metode mencari pengetahuan, peran ilmu, perbedaan ilmu ke alam dan ilmu sosial, konsep dalam ilmu, etika dan estetika ilmu, k
1 PENGERTIAN, TUJUAN DAN MANFAAT BELAJAR 1 Santi Rahayu FILSAFAT ILMU Rakhmah Pratiwi 2 PERBEDAAN FILSAFAT, ILMU DAN AGAMA, 2 Faiq Muamar Nurlaelawati 3 STRUKTUR ILMU: ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI, AKSIOLOGI 3 Eko Waluyo Marfuah Erlin Susanti 4 BERFIKIR (IMAGINASI, ASUMSI, HIPOTESA, 4 Dini Nur LOGIKA/PENALARAN, INTUISI) Siti Karomah 5 FAKTA, KEPERCAYAAN, KEBENARAN, DAN PENGETAHUAN 5 Sutrisno Agus Irawan 6 METODE MENCARI PENGETAHUAN; RASIONALISME, 6 Suwanto EMPIRISME DAN METODE KEILMUAN, Siwi Jatmiko
7 PERANAN ILMU; PERUMUSAN MASALAH, PENGAMATAN 7 Nurina Dyah Puspita
DAN DESKRIPSI, PENJELASAN, RAMALAN DAN KONTROL, Fadhilah Atsmarani 8 PERBEDAAN ILMU KE ALAMAN DENGAN ILMU SOSIAL, DAN 8 Sigit Iskandar MATEMATIKA, Supriatin
9 PERBEDAAN HUMANIORA, DENGAN AGAMA, SENI DAN 9 Seful Maruf
BAHASA, Efi Nursetiasih
10 KONSEP DALAM ILMU: KLASIFIKASI, PERBANDINGAN, 10 Wahyu Dwi Utami
KUANTITATIF DAN PELUANG, Uskur Nikmawati
11 ETIKA, ESTETIKA DAN ILMU, 11 Candra Septo
Muhamad Ferdian 12 KLASIFIKASI ILMU, 12 Dyah Ayu Windasari Sri Khusnul 13 FILSAFAT ILMU PENDIDIKAN ( PENDIDIKAN 13 Laeli Wahyuningsih DASAR,PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, KURIKULUM, Rahayuningsih PEDAGOGIK, DLL) 14 KEBENARAN DAN METODOLOGI ILMU PENDIDIKAN. 14 Dindi Anovia Emi Rahayu TUGAS MATA KULIAH PENDIDIKA KARAKTER
NO URAIAN TUGAS KEL NAMA
1 KONSEP DASAR PENDIDIKAN KARAKTER 1 LAELLY WAHYUNINGSIH a. Pengertian Pendidikan Karakter DIYAH AYU WINDASARI b. Tujuan Pendidikan Karakter DINDI ANOVIA c. Saluran-saluran Pendidikan Karakter 2 PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH 2 EMI RAHAYU a. Pengintegrasian dalam Mata Pelajaran RAHAYUNINGSIH b. Program Pengembangan Diri WAHYU DWI UTAMI c. Budaya Sekolah 3 MENCIPTAKAN RUANG KELAS BERKARAKTER 3 MUHAMMAD FERDIAN S a. Membangun Ikatan dan Model Karakter RAKHMAH PRATIWI b. Guru sebagai Model Karakter 4 MENGEMBANGKAN POTENSI KARAKTER PESERTA DIDIK 4 DINI NUR a. Pendidikan Karakter dimulai dari dalam keluarga ERLIN SUSANTI b. Pendidikan Karakter di sekolah SAEFUL MARUF c. Peran Lingkungan masyarakat, Peran olah raga, Peran Institusi 5 MENCIPTAKAN PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS 5 FAIQ MUAMAR KARAKTER NURLAELAWATI a. Kurikulum dan Pendidikan Karakter b. Desain Sistem/Proses Pembelajaran dan Pendidikan karakter c. Membangun Pembelajaran Berbasis Karakter d. Strategi Mengembangkan Pembelajaran Berbasis Karakter 6 MEMBANGUN SEKOLAH BERKARAKTER 6 SRI KHUSNUL WAHYU Y a. Hakikat Sekolah Berkarakter NURRINA DYAH PUSPITA b. Nilai Karakter yang Dikembangkan di Sekolah CANDRA SEPTO RINOAJI c. Membangun Budaya Moral di Sekolah 7 MENCIPTAKAN KELUARGA BERKARAKTER 7 SANTI RAHAYU a. Strategi Mendidik Anak Berkarakter di Sekolah USKUR NIKMAWATI b. Membangun Kemitraan Sekolah dan Orang Tua dalam FADHILAH ATSMARANI Pengembangan Karakter Anak c. Strategi Pemberdayaan Keluarga bagi Pendidikan Karakter Anak 8 MENCIPTAKAN MASYARAKAT BERKARAKTER 8 SUTRISNO a. Konsep Dasar Masyarakat Berkarakter SIWI JATMIKO b. Strategi Membangun Masyarakat Berkarakter 9 STUDI LAPANGAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER 9 SUWANTO DI SEKOLAH TENTANG: NILAI RELIGIUS NILAI KEJUJURAN AGUS IRAWAN a. Makna Nilai Religius b. Makna Nilai Kejujuran 10 STUDI LAPANGAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER 10 EKO WALUYO DI SEKOLAH TENTANG: NILAI RASA HORMAT NILAI SITI KAROMAH KEPEDULIAN a. Makna Nilai Rasa Hormat b. Makna Nilai Kepedulian 11 STUDI LAPANGAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER 11 EFI NURSETIASIH DI SEKOLAH TENTANG: NILAI KEDISIPLINAN TANGGUNG MARFUAH JAWAB a. Makna Nilai Kedisiplinan b. Makna Nilai Tanggung Jawab 12 STUDI LAPANGAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER 12 SUPRIATIN DI SEKOLAH TENTANG: NILAI PATRIOTISME DAN NILAI SIGIT ISKANDAR NASIONALISME a. Makna Nilai Patriotisme b. Makna Nilai Nasionalisme TUGAS MATA KULIAH
AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAH
NO URAIAN TUGAS KEL NAMA
1 Hakikat Ibadah 1 FAIQ MUAMAR NURLAELAWATI
2 Muamalah 2 SANTI RAHAYU
USKUR NIKMAWATI FADHILAH ATSMARANI 3 Karakteristik Islam pada masa Rasululloh SAW 3 SUWANTO AGUS IRAWAN 4 Karakteristik Islam pada masa sesudah wafatnya 4 SRI KHUSNUL WAHYU Y Rasululloh SAW NURRINA DYAH PUSPITA CANDRA SEPTO RINOAJI 5 Sejarah berdiri dan perkembangan Muhammadiyah 5 EFI NURSETIASIH MARFUAH 6 Muqadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah 6 MUHAMMAD FERDIAN S RAKHMAH PRATIWI 7 Matan Keyakinan dan Cita cita Hidup Muhammadiyah 7 EMI RAHAYU RAHAYUNINGSIH WAHYU DWI UTAMI 8 Khittah Perjuangan Muhammadiyah 8 SUTRISNO SIWI JATMIKO 9 Kontribusi Muhammadiyah dalam pembangunan bangsa 9 SUPRIATIN SIGIT ISKANDAR 10 Islam berkemajuan dan Muhammadiyah 10 EKO WALUYO SITI KAROMAH 11 Kepribadian Muhammadiyah 11 DINI NUR ERLIN SUSANTI SAEFUL MARUF 12 Muhammadiyah dan pendidikan 12 LAELLY WAHYUNINGSIH DIYAH AYU WINDASARI DINDI ANOVIA