RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs Al-Fadliliyah Darussalam Kelas/Semester : VII ( Tujuh) P4

Mata Pelajaran : Fiqih Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)
Materi Pokok : SALAT DALAM KEADAAN TERTENTU
Sub-Materi : SALAT DALAM KEADAAN SAKIT DAN BERSUCI BAGI ORANG SAKIT
Kompetensi Dasar : 3.6

Alat dan Media Pembelajaran

Alat : Spidol, Papan Tulis, Sumber Belajar : Buku Guru & Siswa
Media Pembelajaran : Bagan, Gambar Metode Ceramah, Diskusi, Team
:
Pembelajaran Mind Mapping

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.7.3. Salat dalam keadaan sakit
3.7.4. Bersuci bagi orang sakit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik dapat menjelaskan tentang :
1. Mengetahui cara shalat dalam keadaan sakit
2. Mengetahua cara berwudhu orang yang sedang sakit
3. Mengetahui cara tayamim orang yang sedang sakit

PENDAHULUAN
 Peserta didik memberikan salam, berdo’a, dan tadarus
 Guru Mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi ( yel-yel/ice breaking) kondisional bisa diawal atau
tengah pelajaran atau sesuai kapasitas waktu
 Guru mengapresepsi materi Minggu kemarin
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan dan tujuan pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran
INTI
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Kegiatan Literasi
menuliskannya kembali. Mereka diberi bahan bacaan terkait materi Salat Dalam
Keadaan Sakit Dan Bersuci Bagi Orang Sakit
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
Critical Thinking belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
KEGIATAN INTI

hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Salat Dalam Keadaan
Sakit Dan Bersuci Bagi Orang Sakit
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
Collaboration
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Salat
Dalam Keadaan Sakit Dan Bersuci Bagi Orang Sakit
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity
Menjelaskan isi teks yang didengar yang berkaitan: Salat Dalam Keadaan Sakit Dan
Bersuci Bagi Orang Sakit
PENUTUP
 Guru dan Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan.
 Guru memberikan penghargaan, misalnya pujian yang relevan kepada kelompok yang kinerjanya baik.
 Menugaskan peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang Berkaitan dengan pembelajaran.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan mengajak mensyukuri atas keberhasilan pross pembelajaran dan
berdo'a bersama-sama.
PENILAIAN
Sikap : Lembar Pengamatan
Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Lisan
Keterampilan : Diskusi
 Ciamis, 09 Maret 2023
Mengetahui
Guru Pamong, Praktikan,

Uus Maulidah Husnayati, S.Ag., M.Pd. Cici Syamsiyaturobiah