MAKALAH

MEMBANGUN MADRASAH YANG UNGGUL

Makalah ini Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengelolaan Madrasah Diniyah

Dosen Pengampu: Drs. H. Hasanudin, M.Pd.I

Disusun oleh:

Feri Ramdani

PAI 6A

FAKULTAS TARBIYAH

PROGRAM STUDI AGAMA ISLAM

INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM (IAID) CIAMIS

JAWA BARAT 2021

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas ridho dan inayah-Nya kami dapat
menyusun makalah ini. Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada baginda
alam Nabi besar Muhammad SAW.

Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mandiri Matakuliah Pengelolaan
Madrasah Diniyah, diharapkan pembaca dapat memahaminya secara mendalam tentang hal-hal
yang berkaitan dengan materi yang disampaikan yakni tentang Membangun Madrasah yang
Unggul.

Kami sangat menyadari bahwa dalam makalah ini masih terdapat banyak kekurangan . Oleh
karena itu, penyusun mengharapkan saran dan kritiknya kepada para pembaca sekalian.

Ciamis, 20 Juni 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..............................................................................................................

DAFTAR ISI ............................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah......................................................................................................

2.1 Rumusan Masalah ………………………………………………………………………..

3.1 Tujuan …………………………………………………………………………………….

BAB II PEMBAHASAN

1.2 Pengertian Madrasah Unggul ..............................................................................................

2.2 Karakteristik Madrasah Unggul ….......................................................................................

3.2 . Langkah - langkah membangun Madrasah Unggulan …..................................................

BAB III PENUTUP

3.1. Kesimpulan...............................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………………….

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Pada masa sekarang banyak madrasah yang menamakan dirinya sebagai lembaga pendidikan
Islam unggulan. Namun tidak jelas kriteria dan standar yang diberlakukan pada masing-masing
madrasah. Untuk mengatasi problem ini, maka sangat diperlukan standarisasi yang ditetapkan
oleh pemerintah atau institusi yang memiliki kewenangan untuk memberikan panilaian terhadap
performansi madrasah sebagai suatu lembaga pendidikan Islam. Hal ini sangat urgen sekali
untuk dibahas dalam tulisan ini, karena kualitas layak tidaknya predikat unggulan bagi suatu
madrasah akan mempengaruhi mutu dan kualitas pendidikan Islam dibanding dengan pendidikan
atau institusi pendidikan pada umumnya. Mutu madrasah hendaknya dapat sejajar dan lebih
unggul dari pendidikan umum unggulan lainnya. pada saat keadaan yang sama, langkah-langkah
awal pemerintah untuk mendukung adanya madrasah unggulan dan meningkatkan mutu dn
kualitas madrasah, pemerintah dibawah naungan Departemen Agama melahirkan kebijakan-
kebijakan dengan melahirkan madrasah model. Inspirasi .

1.2 Rumusan Masalah :

Apa pengertian madrasah unggul itu ?

Bagaimana Karakteristik madrasah unggul itu ?

Langkah - langkah membangun madrasah unggul ?

1.3 Tujuan :

Untuk mengetahui pengertian madrasah unggul

Untuk mengetahui karakteristik madrasah unggul

Untuk mengetahui langkah - langkah membangun madrasah unggul

 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Madrasah Unggul Madrasah menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
madrasah adalah sekolah atau perguruan tinggi (biasanya yang berdasarkan agama islam). Kata
madrasah berasal dari darrasa yang artinya belajar. “madrasah dalam pengertian bahasa diartikan
sebagai tempat untuk belajar para pelajar” (Farikhah, 2018:253). Sedangkan menurut Qomar
(2007:97) merupakan terjemahan dari istilah sekolah dalam bahasa arab. Namun, konotasi
madrasah dalam hal ini bukan pada pengertian epistemologi tersebut melainkan pada
kualifikasinya selama ini madrasah dianggap lembaga pendidikan islam yang mutunya lebih
rendah daripada lembaga pendidikan lainnya. Madrasah adalah suatu lembaga pendidikan yang
dirancang untuk pengajaran peserta didik dibawah pengawasan guru.

Sedangkan pengertian unggul menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia yaitu lebih tinggi,
pandai, baik, cukup, kuat. Sedangkan keunggulan adalah keadaan (lebih) unggul, keutamaan,
kepandaian, (kecakapan, kebaikan, kekuatan dan sebagainya) yang lebih daripada yang lain. Dari
paparan di atas jadi pengertian madrasah unggul adalah madrasah yang unggul yang memiliki
sistem pendidikan yang baik yang berupaya menciptakan keluaran yang membawa setiap peserta
didik untuk mencapai kemampuan secara terukur yang mengacu pada tujuan madrasah yang
unggul dalam IPTEK dan IMTA.

2.2 Karakteristik Madrasah Unggul

Guna memberikan gambaran tentang madrasah unggul, terdapat kajian atau hasil penelitian
dari pakar manajemen pendidikan tenang madrasah unggul. Madrasah unggul memiliki kriteria,
ciri-ciri atau karakteristik tertentu sebagai tolak ukur yang dapat dijadikan pedoman untuk
melihat madrasah itu unggul atau tidak. Kriteria sebuah madrasah dikatakan unggul dapat dilihat
dari tiga komponen pembelajaran yaitu input, proses dan output.

Pada komponen input, dilihat dari bagaimana sekolah menerima siswa baru. Ada dua konsep
yang berbeda dalam target siswa baru, pertama madrasah unggul yang inputnya menitikberatkan
siswa-siswa yang unggul dari segi kognitif dan kedua, madrasah unggul yang menerima semua
siswa dalam kondisi apapun. Pada komponen proses dilihat dari guru dan tenaga pendidik,
manajemen, layanan pendidikan, sarana penunjang tercapainnya tujuan. Sedangkan pada
komponen output dilihat dari kemampuan madrasah membawa siswa mencapai prestasi dan
lulusan yang bermutu tinggi. Sedangkan dalam Rasi’in (2016), Jerome S. Arcaro menyatakan
bahwa madrasah unggul mempunyai 5 macam karakteristik yaitu:

1) Fokus pada pelanggan atau Stakeholder

Para ahli manajemen membagi pelanggan menjadi dua bagian, yaitu pelanggan internal (terdiri
dari orangtua, siswa, guru, adminitrasi, staf dan dewan sekolah dalam sistem pendidikan) dan
eksternal (terdiri dari masyarakat, perusahaan, keluarga, perguruan tinggi, dan organisasi lain
yang ikut memanfaatkan output proses pendidikan). Secara khusus pelanggan madrasah adalah
peserta didik dan keluargannya, karena merekalah yang memetik langsung manfaat dari
madrasah. Sedangkan posisi orang tua adalah pemasok sistem pendidikan, orang tua
menyerahkan putra putrinya kepada madrasah kemudian madrasah bekerjasama dengan orang
tua untuk mengoptimalkan potensi peserta didik tersebut agar mendapat manfaat dari proses
belajar dimadrasah. Sementara pihak eksternal semisal masyarakat dan lainnya dapat
memanfaatkan output proses pendidikan sekaligus memberikan saran atau harapan terkait mutu
output yang diharapkan.2) Keterlibatan total

Keunggulan suatu madrasah bukan hanya tanggung jawab dari satu pihak saja, melainkan dari
keseluruhan pihak, karena didapatkan keunggulan atau mutu sebuah madrasah menuntut semua
pihak memberikan kontribusi bagi upaya mutu. Dan keterlibatan keseluruhan pihak merupakan
syarat mutlak bagi pengelola madrasah untuk mewujudkan keunggulan atau mutu tersebut.
Terwujudnya madrasah yang unggul atau bermutu akan mustahil jika guru dan karyawan
maupun dari pihak lain tidak terlibat secara keseluruhan atau secara total.

3) Pengukuran Didalam penggunaan pengukuran sangat berguna, hal ini karena pelaksanaan
pengukuran dapat dijadikan sebagai acuan program berikutnya. Jika program selanjutnya
berhasil maka perlu dibuat program dalam bentuk peningkatan berikutnya. Dan sebaliknya jika
program sebelumnya belum berhasil maka program tersebut harus diteruskan hingga dinyatakan
selesai atau berhasil.4) Komitmen Para pengawas dan dewan madrasah harus memiliki
komitmen karena bila tidak memiliki komitmen maka proses trasformasi mutu tidak akan dapat
dimulai jikalaupun dijalankan pasti gagal.5) Perbaikan Berkelanjutan Perbaikan berkelanjutan
memungkinkan untuk memonitor proses kerja sehingga mengidentifikasi semua peluang kerja.
Kita harus senantiasa meningkatkan kualitas dengan menggunakan cara memperbaiki apa yang
telah kita perbuat atau hasilkan.Sedangkan menurut hasan (2005) ada empat persyaratan yang
bisa menjadi indikator sebuah madrasah dikatakan unggul yaitu sumber daya mansia (SDM)
kependidikan yang profesional, manajemen yang efektif dan profesional, lingkungan pendidikan
yang kondusif, dan mampu membangun kepercayaan masyarakat. Syarat pertama, SDM
kependidikan yang memenuhi standar yang telah ditetapkan yang memenuhi kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi profesional dan kompetensi pedagogik. Selain
keempat kompetensi, tenaga kependidikan tersebut juga harus berpengalaman dan ditunjang
dengan berbagai keunggulan ketrampilan, pengetahuan, moral, dan spiritual

2. Langkah - langkah membangun Madrasah Unggulan Untuk mewujudkan, mendirikan,

dan menciptakan sekolah dan madrasah unggulan setidaknya ada 4 langkah sederhana, praktis,
dan deskriptif, yaitu dengan metode atau langkah Four Mim(4M), Mim(4M).Pertama,
memperbaiki manajemen.

Perbaikan manajemen dapat berbentuk pengadministrasian yang lengkap, teliti, dan rapi serta
penciptaan lingkungan yang nyaman.

Kedua, manajemen sumber daya manusia. Dalam manajemen sumber daya manusia ini inovasi
dijadikan sebagai jantung organisasi dan teamwork.

Ketiga, manajemen kurikulum. Kurikulum perlu di desain sesuai kebutuhan dan tantangan
global. Keempat, manajemen kesiswaan.Manajemen kesiswaan adalah pengelolaan kegiatan
yang berkaitan dengan peserta didik mulai dari awal masuk (bahkan sebelum masuk) hingga
akhir (tamat) dari lembaga pendidikan.
 BAB III

PENUTUP
3.1 Kesimpulan

Madrasah unggulan mampu mengubah citra madrasahmenjadi lebih baik dan bisa
menunjukan kualitasnya dikalangan lembaga pendidikan pada umumnya. Program yang
dirancangkan pemerintah ini merupakan langkah positif untuk mensejajarkan kualitas madrasah
dengan sekolah umum, baik manajemennya maupun output yang dihasilkan,sehingga memiliki
nilai lebih yang slalu dicari lulusannya dan didamba-dambakan masyarakat.
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.google.co.id/search?
q=langkah+langkah+membangun+madrasah+unggul&client=ucweb-lite-b&channel=sb

http://isyfina.blogspot.com/2012/07/v-behaviorurldefaultvmlo.html?m=1

https://www.google.co.id/search?q=makalah+tentang+madrasah+unggul&client=ucweb-lite-
b&channel=sb