RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN

MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 23 MEI 2022 HARI: ISNIN Masa : 1330 - 1430 Kelas : 2H
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 23 MEI 2022 HARI: ISNIN Masa : 1430 - 1530 Kelas : 2B
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………… ……. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 23 MEI 2022 HARI: ISNIN Masa : 1550 - 1650 Kelas : 2D
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 24 MEI 2022 HARI: SELASA Masa : 1230 - 1330 Kelas : 2D
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):………………… …………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 24 MEI 2022 HARI: SELASA Masa : 1330 - 1430 Kelas : 2B
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 24 MEI 2022 HARI: SELASA Masa : 1650 - 1750 Kelas : 2E
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 25 MEI 2022 HARI: RABU Masa : 1230 - 1330 Kelas : 2D
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 25 MEI 2022 HARI: RABU Masa : 1400 - 1500 Kelas : 2H
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 26 MEI 20122 HARI: KHAMIS Masa : 1330 - 1430 Kelas : 2H
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 26 MEI 2019 HARI: KHAMIS Masa : 1430 - 1530 Kelas : 2E
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):………………… …………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 26 MEI 2022 HARI: KHAMIS Masa : 1550 - 1650 Kelas : 2B
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN & PEMUDAHCARAAN
MATAPELAJARAN: MATEMATIK

Minggu: 10 Tarikh : 27 MEI 2022 HARI: JUMAAT Masa : 1410 - 1510 Kelas : 2E
1. Bidang Pembelajaran / Tajuk BAB 4: POLIGON
2. Standard Kandungan 4.1 Poligon Sekata
4.2 Sudut Pedalaman dan Sudut Peluaran Poligon
3. Standard Pembelajaran (DSKP) 4. Standard Penilaian
4.1.1 Menghuraikan sifat geometri poligon sekata Aras 1 : pengetahuan
MODUL HEBAT:
menggunakan pelbagai perwakilan. Kefahaman
4.1.2 Membina poligon sekata menggunakan pelbagai
kaedah dan menerangkan rasional langkah-langkah Aras 2 : aplikasi
pembinaan. Analisis
4.2.1 Menerbitkan rumus hasil tambah
sudut pedalaman suatu poligon Aras 3 : penilaian
4.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang hasil kreatif
tambah sudut peluaran poligon.
4.2.3 Menentukan nilai sudut pedalaman, sudut peluaran
dan bilangan sisi suatu poligon.
4.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan poligon
5. Strategi PdPc 6. Aktiviti murid
Inkuiri penemuan Perbincangan kumpulan – Round Table
Catatan:
Tutorial - perbincangan Perbincangan – Think- Pare- Share
Penyelesaian masalah Pembentangan dan Gallery walk
Simulasi – main peranan Forum – Hot Seat
Kajian lapangan Susun dan kembang idea – Peta i-Think
Kuliah Kajian isu
Amali/hands on/Ujikaji Gerakerja amali
Bimbingan berfokus individu/ Latihan berfokus – penyelesaian masalah
kumpulan Membimbing rakan sebaya (PRS)
Lain-lain Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
(nyatakan)…………………………… Lain-lain :
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
….……………………………………….. ….……………………………………………………………
7. Bahan Pembelajaran/Tool PdPc 8. Penerapan Kemahiran insaniah (soft skill)
Frog VLE Kemahiran kepimpinan
Catatan: Catatan:
Peta i-Think Kemahiran komunikasi
Gambar / Lakaran / Peta Kerjasama berpasukan
BUKU TEKS
Power point / Flash Pengurusan masa
Jurnal / Ensaiklopedia Kemahiran kreatif & kritis
Bahan Edaran Bertanggungjawab
CD interaktif Integriti
Peralatan amali/hands on Silang budaya
Bahan alam sekitar Lain-lain
Lain-lain (nyatakan):
(nyatakan):……………………………. ….………………………………………..
….…………………………………………… ….……………………………………….
….…………………………………………… ….………………………………………..
9. EMK : Sains dan teknologi ( ) Nilai-nilai murni ( ) Patriotisme ( ) Kreativiti dan Inovatif ( ) TMK( )
10. I-THINK : Peta bulatan ( ) Peta buih( ) Peta buih berganda ( ) Peta alir ( ) Peta pelbagai alir ( ) Peta titi ( )Tiada( )
11. Tahap Penguasaan : Menguasai ( ) Tidak Menguasai ( )
12. Tahap Preastasi : Tahap 1 ( ) Tahap 2 ( ) Tahap 3 ( ) Tahap 4 ( ) Tahap 5 ( ) Tahap 6 ( )
13. Refleksi pembelajaran & pemudahcaraan
Hasil pembelajaan tercapai sepenuhnya Perlu kelas pemulihan (bil pelajar)
Sebahagian sahaja hasil pembelajaran tercapai Perlu kelas pengukuhan(bil. Pelajar)
Hasil pembelajaran gagal dicapai Perlu kelas pengayaan (bil.pelajar)
Proses P&P ditangguhkan/peperiksaan/ujian/dll Lain-lain (nyatakan)__________________