KELAS XI
Menerapkan Design Brief
FASE : F
A. Profil Pelajar Pancasila:
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Peserta didik akan mengembangkan
Pada akhir fase F, peserta didik mampu kemampuan bernalar kritis dan
menerima, membaca, memahami, dan mandiri dalam menyelesaikan
melaksanakan perintah melalui panduan masalah
tertulis (brief) untuk merancang visual B. Model pembelajaran:
secara tepat mengenai latar belakang proyek. Discovery Learning secara Tatap muka
dan luring
TUJUAN PEMBELAJARAN : C. Kegiatan pembelajaran utama:
Memahami Perintah melalui panduan tertulis individu, berkelompok (3-4 orang)
(brief) untuk merancang visual mengenai latar D. Penilaian:
belakang proyek . Individu dan kelompok
E. Jenis asesmen: Individu
dan performa
F. Metode:
Diskusi, presentasi, demonstrasi, PjBL,
eksplorasi, kunjungan lapangan
DESKRIPSI UMUM
Peserta didik akan menggali kemampuan menerapkan Perintah melalui panduan tertulis
(brief) untuk merancang visual mengenai latar belakang proyek .
Modul ajar ini akan menjadi materi prasyarat dan berlanjut pada materi berikutnya,
dengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek.
1. Guru membuat presentasi tentang materi Perintah melalui panduan tertulis (brief)
untuk merancang visual mengenai latar belakang proyek
2. Guru membuat contoh-contoh Perintah melalui panduan tertulis (brief) untuk
merancang visual mengenai latar belakang proyek
AKTIVITAS
4. Kriteria Penilaian
LANJUT KE
VERSI LENGKAP
FILE YANG KAMI SEDIAKN INI HANYA SEBAGAI CONTOH,,, SEBAB TIDAK MUAT JIKA KAMI
BAGIKAN SEMUANYA.
Di web INI Ini sudah lengkap Semuanya tapi berceceran, sehingga akan menghabiskan banyak waktu
bapak/Ibu Guru. Jika tidak mau repot mendapatkan file lengkapnya Bisa Hubungi Kami Dengan Harga
Sangat Ekonomis ( paling Murah Dari Lainnya ), Silahkan Langsung WA di. 081338642660 atau tinggal klik
>> https://bit.ly/3BWTZgQ