KELAS X
Matematika
FASE : E
A. Profil Pelajar Pancasila:
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Peserta didik akan mengembangkan
Di akhir fase E, peserta didik dapat kemampuan bernalar kritis dan
menggeneralisasi sifat-sifat bilangan mandiri dalam menyelesaikan
berpangkat (termasuk bilangan pangkat masalah
pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan B. Model pembelajaran:
dan deret aritmetika dan geometri, termasuk Discovery Learning secara Tatap muka
masalah yang terkait bunga tunggal dan dan luring
bunga majemuk. C. Kegiatan pembelajaran utama:
individu, berkelompok (3-4 orang)
TUJUAN PEMBELAJARAN : D. Penilaian:
Memahami Bilangan. Individu dan kelompok
E. Jenis asesmen: Individu
dan performa
F. Metode:
Diskusi, presentasi, demonstrasi, PjBL,
eksplorasi, kunjungan lapangan
DESKRIPSI UMUM
Modul ajar ini akan menjadi materi prasyarat dan berlanjut pada materi berikutnya,
dengan menerapkan pembelajaran berbasis proyek.
AKTIVITAS
ASSESMENT
NO BUTIR OBSERVASI KET.
BAIK KURANG
Aktifitas siswa
a. Bertanya selama observasi.
1
b. Menemukan gagasan
c. Mempertanyakan gagasan orang lain
Kreatifitas siswa
2 a. Belajar Membaca
b. Menulis
Efektifitas siswa
a. Menguasai ketrampilan yang
diperlukan
…………….,………….20..
Guru Pembimbing
……………………………
NIP